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03《探究水沸騰時溫度變化特點》
考點匯總：
1、實驗器材：兩支完全一樣的蠟燭、一塊玻璃板、一個光屏、火柴、刻度尺
2、實驗步驟：
①將玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一 側立一支點燃的蠟燭，透過玻璃板觀察其另一側面的蠟燭的像。
②將光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像。
③將相同的未點燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系。
④移到蠟燭的位置，觀察其像的大小有無變化。
⑤量出蠟燭和像到玻璃板的距離。
3、實驗數據：
像與物的大小關系 物體與玻璃的距離（cm） 像與玻璃的距離(cm) 物像連線與鏡面的關系 實像或虛像
位置1
位置2
位置3
4、實驗結論：
平面鏡成像特點：
①像和物大小 相等 ；
②像到鏡面的距離和物到鏡面的距離相等 ；
③像和物的連線與鏡面 互相垂直 ；
④平面鏡所成像是 虛 像。
5、 鏡面的選擇與放置：用薄的 茶色 透明 玻璃代替平面鏡的目的是 便于確定像的位置 ；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，為了減小兩個像之間的干擾，玻璃板要 薄 一些較好。放置時玻璃板要和紙面 垂直 ，否則玻璃板后的蠟燭無法與像 完全重合 。
6、像的位置與大小：選取兩段完全相同的蠟燭的目的是 為了比較像與物的大小關系 ，拿一支沒有點燃的相同蠟燭在玻璃板后尋找蠟燭像的位置時，眼睛應在玻璃板前側從不同角度觀察，同時移動玻璃板后面的蠟燭，直到跟前面那支蠟燭的像 完全重合 ，說明 像和物的大小相等 。
（1）鏡前蠟燭點燃，目的是成像 清晰 ；鏡后蠟燭不點燃，替代鏡前蠟燭的像，用到了“等效替代法”。
（2）平面鏡成像是光的反射現象，在 鏡前 反射光線所在的區域可以觀察到物體的像，在鏡后無法觀察到物體的像，因為鏡后沒有反射光線進入人眼。即“鏡前觀察，鏡后成像”。
7、多次測量探求規律：要分析像距和物距的關系，就要 改變物距 并用 刻度尺 多次測量記錄像距和物距，比較得出像距 等于 物距的結論，多次測量的目的是 得出普遍結論 。使用有刻度的方格紙，其目的是便于比較 像距與物距的關系 。
8、虛像的理解和應用：人眼逆著反射光線看到鏡后的像點，是反射光線反向延長線的交點，沒有實際光線的會聚，是虛像，光屏 不能 承接。
9、像的亮度：像的亮度取決于物體和環境的光線亮度關系。可以在 較暗 的環境中觀察蠟燭的像；若用棋子或圓斑小人代替蠟燭時，若像不清晰，可以用 激光燈照亮棋子或小人 ，注意要照亮朝向鏡面的一側。
10、評估：（1）像無法和蠟燭重合，可能是因為 平面鏡放置時與紙面 不垂直 。
（2）分析像距與物距關系時， 一組數據太少，結論沒有普遍性 。
11、結論：平面鏡成像時，像的大小取決于物的大小，像距取決于物距。
典題精析：
1、艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同大小相等的蠟燭和。
選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了______。
在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿______選填“點燃”或“未點燃”的蠟燭豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭與蠟燭的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是______。選填“控制變量法”或“等效替代法”
移去蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是______選填“虛”或“實”像。
當蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小______。
為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______選填“向右移動”“向左運動”或“不變”。
答案：
便于確定像的位置；
未點燃；等效替代法；
虛；
不變；
不變。
解析：
在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認物像的位置及大小；
等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一。
平面鏡所成的像是虛像，不會出現在光屏上。
平面鏡成像特點：像距等于物距，物像等大。
本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。
因為玻璃板是透明的，所以能在觀察到蠟燭像的同時，還可以透過玻璃清楚的看到放在后面蠟燭，便于確定像的位置；
在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側側觀察，直至它與蠟燭的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；
移去蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像；
當蠟燭向玻璃板靠近，蠟燭的大小不變，由平面鏡成像特點像與物體的大小相等可知，蠟燭的像大小不變；
為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，在向右移動的過程中，由于物像到平面鏡的距離相等，所以蠟燭像的位置不變。
所以答案為：便于確定像的位置；未點燃；等效替代法；虛；不變；不變。
2、如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
在探究活動中對玻璃板放置的要求是：____；
李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭，對蠟燭和的要求是 ，這是為了___________________．
在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭______填“”或“”這一側觀察，如果小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是___________________________．
張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像，請你幫想個辦法看清跳棋的像：__________________________________．
實驗時在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿沒有點燃的相同蠟燭在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像____________，若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，______觀察到玻璃板前點燃蠟燭的像選填“能”、“不能”．
在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于_____________；如果有厚和厚的兩塊玻璃板，應選擇______厚的玻璃板做實驗．
答案：
豎直放置；
完全相同；比較像與物的大小關系；
；玻璃板與桌面不垂直；
用強光對著跳棋照亮即可；
完全重合；不能；
確定像的位置；．
解析：
在“探究平面鏡成像特點”實驗中必須將玻璃板豎直，才能確保蠟燭與像完全重合，才能使實驗達到效果，
探究平面鏡成像特點時，采用兩個完全相同的蠟燭，是為了比較物像大小的關系．
觀察物體的像要和物體在同側．玻璃板在放置時應與桌面垂直，這樣才能保證順利找到像的位置．
亮的物體成像清晰，所以把前面的跳棋照亮，容易看清像．
平面鏡成像特點：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．實像能呈現在光屏上，虛像不能呈現在光屏上．
在實驗中選玻璃板是為了準確確定像的位置，便于比較像與物的大小，達到理想的實驗效果．從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像這一角度去分析此題．研究平面鏡成像特點的探究類習題，注意幾個關鍵的詞語不能含糊：實像中選取的兩個蠟燭要完全相同，后面蠟燭與前面蠟燭的像要完全重合，要選薄玻璃板，玻璃板要與桌面垂直，要把玻璃板前面的物體弄亮．
實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；
由于平面鏡所成的像與物體的大小是相等的，所以實驗時，采用兩個完全相同的蠟燭，是為了比較物像大小的關系．
眼睛在蠟燭側觀察，能看到蠟燭、蠟燭的像、代替蠟燭的蠟燭當移動蠟燭，直到看上去它跟蠟燭的像完全重合時，即可確定像的位置．
實驗中，如果玻璃板放置時沒有與桌面垂直，則實驗中蠟燭與像將無法在水平位置重合，不容易找到蠟燭和像．
根據亮的物體成像清晰的經驗，用強光對著跳棋照亮即可．
在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像完全重合，說明物像大小相等．
光屏放在像的位置，光屏上不能呈現蠟燭的像，因為平面鏡成的是虛像．
因為玻璃板既能讓光透過也可以反射光，容易確定像的位置，而平面鏡是不透明的，無法確定像的位置，所以選用玻璃板；
因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板，用厚的．
3、艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時．所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺，兩支外形相同的蠟燭和．
為了保證實驗效果，應選擇________填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”進行實驗．
在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿________填“點燃”或“未點燃”的蠟燭豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭與蠟燭的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是________填“控制變量法”或“等效替代法”．
移去蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是________填“虛”或“實”像．
當蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小________．
為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置________填“向右移動”“向左移動”或“不變”．
答案：
薄玻璃板；
未點燃；等效替代法；
虛；
不變；
不變
解析：
本題考查了探究平面鏡成像的特點；探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學的。
利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置；
根據“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”的特點進行分析，例如較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現了兩個不重合的像，從而影響實驗效果等；
等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一。
平面鏡所成的像是虛像，不會出現在光屏上。
平面鏡所成的像的大小與物體大小相同；
平面鏡成像特點：像距等于物距，物像等大。
如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合。
玻璃板有兩個反射面，每個反射面相當于一個平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個像距離近，測量誤差小，實驗效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現了兩個不重合的像，從而影響實驗效果；
在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側側觀察，直至它與蠟燭的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；
移去蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像；
平面鏡所成的像的大小與物體大小相同，當蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小不變；
為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，在向右移動的過程中，由于物像到平面鏡的距離相等，所以蠟燭像的位置不變。
所以答案為：薄玻璃板；未點燃；等效替代法；虛；不變；不變。
4、某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點”。實驗中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放置。請回答下列問題。
用透明玻璃板代替平面鏡的目的是______。應選擇______選填“薄”或“厚”玻璃板進行實驗。
將點燃的蠟燭放在玻璃板前處，小麗沿垂直板面方向將以的速度遠離玻璃板，后放穩。則未點燃的蠟燭與相距______才能與的像完全重合。
將光屏放到像的位置，光屏上______選填“能”或“不能”承接到像。
若玻璃板上端向左傾斜如圖，蠟燭在玻璃板中成像的位置會______選填“偏高”或“偏低”。
答案：
便于確定像的位置；薄；；不能；偏高。
解析：
利用透明的玻璃板即可以確定像的位置，也便于比較像和物體的大小關系。實驗中為了防止玻璃的兩個面都能成像，影響實驗效果，應采用較薄的玻璃板進行實驗；
解答本題依據平面鏡成像的特點，像與物到鏡面的距離相等，像與物大小相同，利用公式可求出蠟燭移動的距離，再根據像物等距可判斷蠟燭應放置的位置；
虛像實際并不存在，所以不會出現在光屏上；
由平面鏡的成像特點，像物關于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，蠟燭的像偏高。
本題考查學生實際動手操作實驗的能力，并能對實驗中出現的問題正確分析，探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學的。
玻璃板透明，用其來代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問題。這種方法是等效替代法；
為防止出現兩個像，減小誤差，實驗中應選用薄玻璃板進行實驗；
小麗沿垂直板面方向將以的速度遠離玻璃板，像的大小不變，由，可得蠟燭移動的距離，此時蠟燭距平面鏡的距離，
根據像與物體到平面鏡的距離相等可得：蠟燭應與相距，這樣才能與的像完全重合。
因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以移去蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到的燭焰的像，從而說明平面鏡成的像是虛像；
由平面鏡的成像特點，像物關于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，蠟燭的像偏高。
5、小濱用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗。

他應選取兩支外形______選填“相同”或“不同”的蠟燭進行實驗。
小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______。
在探究實驗的過程中，他把蠟燭放在距玻璃板處，蠟燭在玻璃板中所成的像到蠟燭的距離是______；當蠟燭遠離玻璃板時，它的像的大小將______選填“變大”、“變小”或“不變”。
在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明______。
實驗過程中，小濱仔細觀察，發現蠟燭的像有重影，請你幫小濱分析產生這一現象的原因是______。
答案：
相同；便于確定像的位置；；不變；平面鏡成的是虛像；玻璃板有一定的厚度
解析：
研究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵，為了確定像的位置，用另一個蠟燭和像重合。注意等效替代法的利用。本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。
實驗時選擇兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關系。
實驗時選擇透明的玻璃板，在物體的一側，既能看到物體的像，也能看到代替物體的像的另一個物體，便于確定像的位置。
平面鏡成像特點：物像等距，物像等大。
平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實際光線的會聚點，所以不會出現在光屏上。
玻璃板有兩個反射面，每個反射面都可以作為平面鏡成像，所以仔細觀察時，會發現通過玻璃板成兩個像。
實驗時選擇兩支外形相同的蠟燭，便于比較物像大小關系。
實驗時選擇透明的玻璃板，能同時觀察到像和代替蠟燭的像的蠟燭，便于確定像的位置。
由平面鏡成像特點之一：物像等距可知，蠟燭到玻璃板的距離是，那么蠟燭到玻璃板的距離等于，所以蠟燭在玻璃板中所成的像到蠟燭的距離是；由平面鏡成像特點之一：物像等大可知，將蠟燭不管是遠離玻璃板還是靠近玻璃板時，蠟燭所成像的大小不變。
因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，而平面鏡成的是虛像，所以移開，并在其所在位置放一個光屏，則光屏上不能接收的像，這說明蠟燭成的像是虛像。
玻璃板有一定的厚度，且有兩個反射面，因為玻璃的兩個表面同時發生反射，兩個反射面各成一個像，所以成兩個像。
所以答案為：相同；便于確定像的位置；；不變；平面鏡成的是虛像；玻璃板有一定的厚度。
6、如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下和的位置。移動點燃的蠟燭，重做多次實驗。
實驗過程中蠟燭______選填“需要”或“不需要”點燃。
通過對實驗現象和數據的分析得出結論：平面鏡所成的像與物體關于鏡面______。
移去蠟燭，在其位置上豎立光屏，在光屏上______選填“能”或“不能”承接到蠟燭的像。
實驗過程中同學們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭______填“”或“”，便于確定像的位置，這是本實驗成功的關鍵。
答案：
不需要 對稱 不能
解析：實驗過程中蠟燭不需要點燃；
通過對實驗現象和數據的分析得出結論：平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱；
移去蠟燭，在其位置上豎立光屏，在光屏上不能承接到蠟燭的像；
實驗過程中同學們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭，便于確定像的位置，這是本實驗成功的關鍵。
所以答案為：不需要；對稱；不能；。
另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合；
根據物像相對于鏡面對稱的性質；
虛像光屏接收不到，實像光屏能接收到；
平面鏡不能透光，不容易確定像的位置，玻璃既能成像又能透光，便于確定出像的位置。
本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據實驗現象得出正確結論，動手操作實驗時，能根據實驗現象得出正確的結論，提高實驗能力。
7、如圖是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。
選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的______關系。
在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支______蠟燭選填“點燃”或“不點燃”放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像______。
當點燃的蠟燭放在玻璃板前面的處時，玻璃板后處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去處的蠟燭，將光屏放在處，發現光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是______像。
在某次實驗中，把蠟燭放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭，都無法讓它與蠟燭的像完全重合，其原因可能是______。
答案：
大小 不點燃 重合 虛 玻璃板傾斜沒有豎直
解析：兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的。
一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到處時，可以看到它跟像完全重合，既用蠟燭來替代蠟燭的像，這里應用了等效替代法。
移去處的蠟燭，將光屏放在處，發現光屏上并沒有蠟燭的像，因為虛像不能用光屏承接，說明是虛像。
由平面鏡的成像特點，像物關于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，蠟燭的像與蠟燭不能重合。
所以答案為：大小；不點燃；重合；虛；玻璃板傾斜沒有豎直。
實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系。
在實驗中，用蠟燭來替代蠟燭的像，是用到了等效替代法；
實像和虛像的重要區別，實像能用光屏接到，虛像不能用光屏接到。
實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合。
本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現的問題。只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易，探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點。重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規律可循。
8、如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將 一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭和，將和一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭的一側觀察．
直尺的作用是便于比較像與物______ 的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物______ 的關系．
為了便于觀察，該實驗最好在______ 環境申進行 填“較明亮”或“較黑暗”；
點燃蠟燭，調節蠟燭的位置，當______ 時，的位置即為的像所在的位置．
用平面鏡代替玻璃板，上述實驗______ 填“能”或“不能” 進行，因為______ ．
如果將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小______ ．
答案：
到玻璃板距離；大小；較黑暗；蠟燭與蠟燭的像完全重合；不能；平面鏡不透光無法找到像的位置；不變
解析：
在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關系用的．
兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的；
在比較明亮的環境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以最比較黑暗的環境中進行實驗；
試驗時，點燃蠟燭，調節蠟燭的位置，直到看到蠟燭與蠟燭的像完全重合時，的位置即為的像所在的位置；
實驗中如果用平面鏡，盡管成像更加清晰，但鏡子沒有透光性，不能看到后面的物體，無法確定像的具體位置；玻璃板既能透光又能反光，既能看到反射的像，又能看到后面的物體，所以可以準確確定像的位置．
平面鏡所成的像與物體大小相等，所以將蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小不變．
所以答案為：到玻璃板距離；大小；較黑暗；蠟燭與蠟燭的像完全重合；不能；平面鏡不透光無法找到像的位置；不變．
要比較像與物的位置關系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等；
在實驗中為了便于研究像的特點與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較，運用了替代法；
物體射出的光線對人眼刺激越強，人眼感覺物體越亮，物體經過平面鏡反射，反射光線進入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮．在比較亮的環境中，很多物體射出光都對眼睛有刺激，干擾人的視線；
在做平面鏡成像的實驗中，先放一支點燃的蠟燭，在這支蠟燭的同側觀察另一側的蠟燭，不斷移動它，直到另一側的蠟燭與觀察者一側的蠟燭完全重合時，停止移動，記下蠟燭的位置，即得到相應的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實驗中確定虛像位置的方法；
玻璃板是透明的，利用玻璃板可以調節未點燃的蠟燭，便于找到像的位置；
根據平面鏡的成像特點解答．
本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗，同時考查學生動手操作實驗的能力并會根據對實驗現象的分析得出正確的結論．這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．
9、小濱探究“平面鏡成像的特點”。
實驗中，他在水平桌面的白紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定______的位置。
在玻璃板前放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面蠟燭的像，如圖所示，小濱拿另一支外形相同但______的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭的像______。
移去蠟燭，在其位置上放置一塊光屏，光屏上______選填“能”或“不能”呈現蠟燭的像。
當蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小______選填“變大”、“變小”或“不變”。
為了讓左側的同學也能夠看清蠟燭的像，小濱只將玻璃板向左平移，則蠟燭的像的位置______選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”。
答案：
像；未點燃；完全重合；不能；不變；不變
解析：實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于觀察像并確定像的位置；
小濱拿另一支外形相同未點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭的像完全重合；
平面鏡所成的像是虛像，移去蠟燭，在其位置上放置一塊光屏，光屏上不能呈現蠟燭的像；
當蠟燭向玻璃板靠近時，蠟燭的大小不變，像的大小不變；
玻璃板向右移動，蠟燭到玻璃板的距離不變，蠟燭和蠟燭的像還關于玻璃板對稱，則蠟燭像的位置不變。
所以答案為：像；未點燃；完全重合；不能；不變；不變。
實驗中為了確定像的位置，用透明的玻璃板來代替平面鏡；
平面鏡所成的像和物大小相等，實驗中用等效替代的方法來研究像和物的大小關系；
平面鏡所成的像是虛像，虛像不能用光屏承接；
平面鏡所成的像和物大小相等；
玻璃板左右移動，蠟燭到玻璃板的距離不變，蠟燭和蠟燭的像還關于玻璃板對稱，像的位置沒有變化。
關于平面鏡成像特點的實驗探究，常是中考出題的熱點，關鍵是掌握平面鏡成像的特點，針對性的分析問題。
10、小陽利用如圖甲所示裝置探究平面鏡成像特點。他在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在白紙上，把蠟燭點燃放在玻璃板前面，把另一個相同的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動，直到從不同角度透過玻璃板看，它跟前面蠟燭的像都完全重合。改變蠟燭的位置，重復上述步驟，再做兩次實驗，并把三次實驗中蠟燭和的位置記錄在白紙上，如圖乙所示。
實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是_________。
蠟燭跟前面蠟燭的像完全重合，說明像與物大小_________。
如果將玻璃板豎直向上移動一段距離，觀察到蠟燭的像_________填“向上移動”“向下移動”或“不動”。
小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到像與物的對應點完全重合，說明像與物到鏡面的距離_________。
小陽取走蠟燭，把光屏放在像的位置，這時應該_________填“透過”或“不透過”玻璃板觀察，發現光屏上沒有像，這說明物體在平面鏡中成的是_________像。
如圖丙所示，若小明將玻璃板與水平桌面成角固定在水平桌面上，讓蠟燭沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭在玻璃板后的像_________填“水平向右”“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”運動。
小偉看到自己的手表與同桌的相同，于是小偉突發奇想將兩塊手表代替、蠟燭，正立于玻璃板兩側，如圖丁所示，此時手表指針指在點整位置，那么手表的指針應調至_________點整才能與手表指針的像完全重合。
答案：
便于確定像的位置 相等 不動 相等 不透過 虛 豎直向下
解析：
本題考查了探究“平面鏡成像特點”的實驗，理解此實驗的各個細節，理解替代法在實驗中的應用，領會實驗結論，可解答此題。
玻璃板是透明的，既可以透過光，還可以反射光；
實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，是為了便于比較物像大小關系；
物體在平面鏡里成的像是正立的虛像，與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等；
平面鏡成像，像物到鏡面距離相等；
虛像不是實際光線會聚而成的，不能在光屏上成像；根據物體在平面鏡中成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等；
根據物像相對于鏡面對稱的性質：在平面鏡中的像與物體關于鏡面對稱．
用透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置；
實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，當蠟燭和蠟燭的像完全重合時，表明像和物體的大小是相同的；
因為平面鏡所成的像與物體的連線與鏡面垂直，所以將玻璃板豎直向上移動一段距離，蠟燭的像的位置保持不變；
小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到像與物的對應點完全重合，這表明像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是相等的；
實驗中若移開蠟燭，光屏放在像的位置，應該不透過玻璃板，而是直接觀察光屏，看不到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是虛像；
當蠟燭沿著桌面向右做直線運動時，根據物像相對于鏡面對稱的性質，蠟燭在平面鏡中的像將豎直向下運動；
由于平面鏡成的像與物關于鏡面對稱，故表面上的刻度是左右相反的，因此當手表指針指在點整時，那么手表的指針應調至點整才能與手表指針的像完全重合。
11、如圖所示是小軍“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，兩支相同的蠟燭、豎立于玻璃板兩側的直尺上，以蠟燭為成像物體。
實驗時不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于______。
在實驗中點燃蠟燭，在水平桌面上無論怎樣移動蠟燭，也不能使蠟燭與蠟燭的像完全重合，原因是______。
小軍解決上述問題后，進一步觀察、兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物到玻璃板的距離相等；移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是______像選填“虛”或“實”
為證實上述成像特點的可靠性，小軍接下來進行的實驗操作是______。
答案：
便于確定像的位置 玻璃板與桌不垂直 虛 保持玻璃板的位置不變，多次改變、蠟燭的位置進行實驗
解析：
該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，玻璃板是透明的，觀察到蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭，當蠟燭和蠟燭的像重合時，蠟燭的位置便是蠟燭的像的位置；
無法讓蠟燭與蠟燭的像完全重合，可能是實驗時玻璃板沒有豎直放置時，像與物體不在同一水平面上；
移去后面的蠟燭，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是虛像；
一次實驗不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確，所以應該保持玻璃板位置不變，多次改變、蠟燭的位置進行實驗。
所以答案為：便于確定像的位置；玻璃板與桌不垂直；虛；保持玻璃板的位置不變，多次改變、蠟燭的位置進行實驗。
實驗時用透明的玻璃板代替平面鏡，既能看到物體的像，也能看到像一側的代替物體的蠟燭，便于確定像的位置；
實驗時玻璃板沒有豎直放置時，像和物體不在同一水平面上，則無法使蠟燭與像完全重合；
實像可以在光屏上成接到，而虛像則不能；
一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確。
本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現的問題，只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易。
12、在“探究平面鏡成像特點”的活動中：實驗室提供了如下器材：厚為的茶色玻璃、厚為的透明玻璃、刻度尺、光屏、兩只相同的蠟燭和、火柴。
探究活動中應選用的玻璃板是______填序號。
小紅同學在做此實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭和，點燃玻璃板前的蠟燭，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
所用刻度尺的作用是便于比較像與物______關系。
選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物______的關系。
當蠟燭與蠟燭的像完全重合后，移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像選填“能”或“不能”，由此可知，平面鏡所成的像是______像選填“實”或“虛”。
小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，像的大小______選填“變大”、“變小”或“不變”。
經過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖乙所示，通過測出和、和、和到鏡面的距離并進行比較、歸納，從而得到的實驗結論是______。
答案：
到平面鏡的距離 大小 不能 虛 不變 像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離
解析：
本題考查學生動手操作實驗的能力并能正確分析實驗現象。此類題目在近幾年中考中頻繁出現，備受出題人青睞，其實解答此類題目往往有規律可循，牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答。
因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃，故用厚的茶色玻璃。
用刻度尺測量物像到平面鏡距離關系，比較物像到平面鏡的距離關系。
選擇兩段相同的蠟燭便于比較物像大小關系。
因為平面鏡成虛像，而實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接。所以，移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接到像，說明平面鏡成虛像。
小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭大小不變，根據物像大小相等，所以蠟燭像的大小不變。
經過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖乙所示，通過測出和、和、和到鏡面的距離并進行比較、歸納，從而得到的實驗結論是：像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離。
13、小華同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段完全相同的蠟燭和，在玻璃板前放置點燃的蠟燭，然后在玻璃板后放置未點燃的蠟燭，并移動蠟燭直到和蠟燭的像完全重合，如圖所示。在此實驗中：
在移動蠟燭時，眼睛應在玻璃板放有蠟燭的一側，觀察到蠟燭與蠟燭的像完全重合，這說明了______；
在實驗的過程中，小華仔細觀察，發現蠟燭的像有重影，產生這一現象的原因是______；
若蠟燭遠離玻璃板，則它的像的大小______選填“變大”、“變小”或“不變”
實驗中當蠟燭和蠟燭的像完全重合后，移去蠟燭，取一個光屏放在蠟燭所在的位置，發現光屏上沒有蠟燭的像，這說明了平面鏡所成的像是______選填“實”或“虛”像。此時，小華將玻璃板移去，在玻璃板位置放置一個焦距為的凸透鏡，發現光屏上恰好呈現清晰的倒立、等大的蠟燭像，則蠟燭到凸透鏡位置的距離是______。
答案：
像與物體大小相等 玻璃板兩個表面都成像 不變 虛
解析：完全相同的未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，這說明平面鏡所成的像與物體的大小相等；
玻璃板有一定的厚度，且有兩個反射面，因為玻璃板的兩個表面同時發生反射，兩個反射面各成一個像，所以成兩個像，即重影；
平面鏡成像的特點是物像等大，將蠟燭遠離玻璃板，像的大小不變；
因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以移去蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到蠟燭的像，從而說明平面鏡成的像是虛像；
將玻璃板移去，在玻璃板位置放一焦距為的凸透鏡，此時物體成一個等大的實像，根據凸透鏡成像的規律可知，此時的物距等于二倍焦距，即蠟燭到凸透鏡的距離。
所以答案為：像與物體大小相等； 玻璃板兩個表面都成像；不變；虛； 。
平面鏡成像是有關光的反射形成的，在尋找點燃蠟燭的像的位置時，眼睛應在玻璃板放有點燃蠟燭的一側觀察；實驗中用完全相同的蠟燭來代替像，為等效替代法，同時可以比較像和物體的大小關系；
玻璃板有兩個反射面，每個反射面都可以作為平面鏡成像，所以仔細觀察時，會發現通過玻璃板成兩個像；
像與物大小相等，與距離無關；
平面鏡成的像是虛像；凸透鏡在時，成倒立等大的實像。
研究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵，為了確定像的位置，用另一個蠟燭和像重合。注意等效替代法的利用。本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。
14、如圖所示是探究光的反射規律甲和平面鏡成像特點乙的實驗裝置．
在探究光的反射規律時：
如果讓光線逆著的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著方向射出，這表明______．
小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時，她將紙板向后折，______填“能”或“不能”看到反射光線．在探究平面鏡成像特點時：
用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點，便于______；
選用兩支相同的蠟燭目的是：______．
如果有厚和厚的兩塊玻璃板，應選擇______厚的玻璃板做實驗．
答案：
反射時，光路是可逆的；不能；確定像的位置；為了比較像與物的大小；
解析：由讓光線逆著的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著方向射出可知，將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立，體現了光路是可逆的．
由光的反射定律可知：入射光線與反射光線在同一平面內，則她將紙板向后折不能接收到反射光線．
因為玻璃板是透明的，能在觀察到蠟燭像的同時．還可以透過玻璃清楚的看到放在后面蠟燭，便于確定像的位置和大小．
兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以他選擇的蠟燭與蠟燭的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大小．
因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板，用厚的．
所以答案為：反射時，光路是可逆的；不能；確定像的位置；為了比較像與物的大小；．
根據題目中：讓光線逆著的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著方向射出告訴的信息，可以得到此題的答案．
根據光的反射定律中的反射光線、入射光線、法線都在同一平面內分析解答；
在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認物像的位置及大小．
實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系．
從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現兩個像這一角度去分析此題．
本題考查了探究光的反射的實驗，還考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用．這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．
15、小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭和，點燃玻璃板前的蠟燭，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
為便于觀察，該實驗最好在______ 的環境中進行選填“較明亮”或“較黑暗”，實驗中應選______ 的玻璃板選填“較厚”或“較薄”．
當玻璃板后面的蠟燭與蠟燭的像完全重合時，小麗移去蠟燭，并在蠟燭所在位置放一光屏，則光屏上______ 填“能”或“不能”承接到蠟燭的像，此現象說明平面鏡所成的是______ 像填“實”或“虛”．
蠟燭的像是由于______ 形成的．
實驗中小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是便于確定像與物的______ 關系；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于確定像與物的______ 關系；使用刻度尺的目的是便于測量像與物到平面鏡的______ 關系．
答案：
較黑暗，較薄；不能；虛；光的反射；位置；大小；距離
解析：因蠟燭是點燃的，所以適合在較黑暗的環境下才可看清蠟燭的像．
因為玻璃板是透明的，能在觀察到蠟燭像的同時．還可以透過玻璃清楚的看到放在后面蠟燭，便于確定像的位置和大小，而平面鏡無法解決這些問題．同時由于玻璃板有兩個反射面，每個反射面相當于一個平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個像距離近，測量誤差小，實驗效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現了兩個不重合的像，從而影響實驗效果．
平面鏡成虛像，虛像不能呈現在光屏上，所以移去蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能承接到燭焰的像．
蠟燭的像是平面鏡成像，平面鏡所成的像是由于光的反射原理．
選擇玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置，用刻度尺測量物像到平面鏡距離關系，比較像與物到平面鏡的距離關系．選擇兩段相同的蠟燭便于比較像與物的大小關系．
所以答案為：較黑暗，較薄；不能；虛；光的反射；位置；大小；距離．
進行平面鏡成像實驗時，物體和環境的對比度越大，物體越亮，物體在平面鏡中成像越清晰．
玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個問題，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現了兩個不重合的像，從而影響實驗效果．
實像和虛像的重要區別：實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接．
平面鏡所成的像是由于光的反射原理．
用玻璃板代替平面鏡，同時能看到鏡前物體的像，又能看到物體的像，便于確定像的位置，便于比較物像大小關系．
用兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關系．用刻度尺測量物像到平面鏡的距離，比較物距和像距的關系．
掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等．
16、如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。
為便于觀察，該實驗最好在______環境中進行選填“較明亮”或“較黑暗”。
實驗中，改變蠟燭到鏡面的距離，移動鏡后的蠟燭，發現總能與的像完全重合，說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離______選填“有關”或“無關”過了一段時間，蠟燭變短則的像的大小將______。“變長”、“不變”、“變短”
在實驗中必須選用______ 填“平面鏡”或“玻璃板”，原因是______。找像的位置采用的物理思維方法是______。
在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在______一側觀察。小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是______。
經過三次實驗，記錄的像、、與物、、對應的位置如圖乙所示。為了得出實驗結論，接下來小明應該進行的操作是什么？______
如圖丙所示，將玻璃板與水平桌面成 角固定在水平桌面上，讓蠟燭 沿 著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭 在玻璃板后的像______運動選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下。
另一位同學直接用平面鏡來確定像的位置，如圖所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將節同樣的小電池直立在白紙上，保持電池的位置不變，移動其它電池，使電池遮擋住電池的像和電池，電池遮擋住電池的像和電池，在白紙上記錄下電池的位置如圖所示，請在圖中作出電池像的位置并用“”表示。
答案：
較黑暗 無關 變短 玻璃板 便于確定像的位置 等效替代法 玻璃板與桌面不垂直 連接物像對應點，測量物像到鏡面的距離并比較，觀察物像連線與鏡面的位置關系 豎直向下
解析：
點燃蠟燭，燭焰在明亮的環境中，燭焰和明亮環境對比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環境中，燭焰和黑暗環境的對比度大，成像更清晰。
本實驗采用等效替代法，與大小完全相同，與的像完全重合，說明與的像大小相同，不論物到鏡的距離遠還是近都得看到相同的現象，這說明像與物大小相同，與距離無關；
由于像與物大小相同，像的大小取決于物的大小，當蠟燭變短，的像也變短。
用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于準確確定像的位置。找像的位置采用的物理思維方法是等效替代法。
平面鏡成的像是光的反射形成的，蠟燭發出的光線經玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在蠟燭所在這一側；
玻璃板沒有豎直放置，蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣蠟燭與蠟燭的像就無法重合了；
本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等。他們下一步應該連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直；通過歸納處理即可得出如下結論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等。
如圖所示：當蠟燭沿著桌面向右做直線運動時，根據物像相對于鏡面對稱的性質，蠟燭在平面鏡中的像做豎直向下運動。
保持電池的位置不變，移動其它電池，使電池遮擋住電池的像和電池，電池遮擋住電池的像和電池，根據光的直線傳播作圖得：
。
所以答案為：較黑暗；無關；變短；玻璃板；便于確定像的位置；等效替代法；；玻璃板與桌面不垂直；連接物像對應點，測量物像到鏡面的距離并比較，觀察物像連線與鏡面的位置關系；豎直向下；見上圖。
成像的物體和環境的對比度越大，成像越清晰。
依據平面鏡成像的特點，像與物到鏡面的距離相等，像與物大小相同；
探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關系。
實驗過程中，眼睛要在蠟燭側觀察，眼睛既能看到蠟燭，又能看到代替蠟燭的蠟燭如果在蠟燭側觀察，只能看到蠟燭和透過透明玻璃板看到蠟燭，不能看到蠟燭的像。
無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直。
平面鏡成像的特點：物像等大、等距、連線與鏡面垂直，據此分析實驗的操作步驟；
根據物像相對于鏡面對稱的性質：在平面鏡中的像與現實中的事物恰好順序顛倒，且關于鏡面對稱。
根據光的直線傳播作圖。
探究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵，為了確定像的位置，用另一個蠟燭和像重合。注意等效替代法的利用。本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用
17、如圖甲所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中：
實驗時，先將方格紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃板________放置在方格紙上。
選用兩個完全相同的棋子是為了比較________和物的大小關系。
如圖乙所示，棋子放在處，觀察者在處，可以看到棋子的像在________。填序號
A.處 處 處 處
將一張白卡片豎直放在像的位置，能否從白卡片上直接觀察到像？答：________。
答案：
豎直；像；；不能。
解析：
本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。同時考查學生動手操作實驗的能力，并能通過對實驗現象的分析得出正確結論。
像與物關于玻璃板對稱，玻璃板的擺放角度要能夠使后面的棋子與前面棋子的像完全重合；
在此實驗中，為了比較物像大小關系，利用等效替代的方法，用相同的棋子進行比較，來獲得物像大小關系；
像和物體關于鏡面對稱；
根據平面鏡成的是虛像這一特點，可判斷棋子的像能不能成在白紙上。
如果玻璃板不垂直，后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上，怎樣操作都不會重合的，也就無法比較像與物的大小關系，因此應將茶色玻璃垂直放置在方格紙上；
實驗中的兩棋子要求大小相同，這是為了探究物像的大小關系；
的像和關于鏡面對稱，故可以看到棋子的像在處，所以選B；
此實驗中的白紙相當于光屏，光屏只能承接實像，不能承接虛像，因為平明鏡成的像是虛像，所以棋子的像不會出現在白紙上。
所以答案為：豎直；像；；不能。

18、同學們在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，王成在豎立的玻璃板前處放一支點燃的蠟燭，發現在玻璃板的后面出現蠟燭的像，他再取一段同樣的點燃蠟燭放在像處，使與蠟燭的像完全重合如圖所示：
此時蠟燭與蠟燭的距離______；將蠟燭以的速度勻速遠離玻璃板時，蠟燭應與玻璃板相距______才可能與的像完全重合。
實驗中的錯誤之處是______。
糾正錯誤后某次實驗，將光屏豎直放置蠟燭的位置，光屏上______選填“能”或“不能”接收到蠟燭的像。若將蠟燭遠離玻璃板，它的像的大小將______。填“變大”、“變小”或“不變”
實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像是來自于蠟燭的入射光經過玻璃板______。
A.一次反射、一次折射形成的 兩次反射、一次折射形成的
C.兩次反射、兩次折射形成的 一次反射、兩次折射形成的
玻璃板太厚不僅會看到蠟燭在玻璃板后成兩個像，同時也會使我們透過玻璃板看到的蠟燭也不是其真實位置，我們透過玻璃板看到的蠟燭到玻璃板比實際位置到玻璃板______選填近遠。
用平面鏡代替玻璃板，上述實驗______能、不能進行，因為______。
答案：
蠟燭被點燃了 不能 不變 近 不能 無法確定像的位置
解析：據題意可知，王成在豎立的玻璃板前處放一支點燃的蠟燭，既鏡中的像距離鏡面的距離也是，故蠟燭與蠟燭的距離；將蠟燭以的速度勻速遠離玻璃板時，既運動了，所以此時蠟燭距離鏡面是，故蠟燭蠟燭應與玻璃板相距也是時才能與重合；
當把一支點燃的蠟燭放在平面鏡前面，然后再點燃另一支蠟燭，豎立在玻璃板后面移動時，兩蠟燭的燭焰會晃動，很難重合，因此蠟燭還是不點燃更好，故實驗中的錯誤之處：蠟燭被點燃了；
由于平面鏡成的是虛像，既不能成在光屏上，糾正錯誤后某次實驗，將光屏豎直放置蠟燭的位置，光屏上不能接收到蠟燭的像；若將蠟燭遠離玻璃板，由于物像大小相等，所以它的像的大小將不變；
光線射到玻璃上，要發生反射和折射。玻璃有兩個表面，前表面直接反射，較亮，所以其中距離觀察者較近的像較亮，距離觀察者較遠的像較暗
反射是光線到達玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到次反射，次折射是光到了玻璃板后還有一部分光透過玻璃板，而光從空氣進入玻璃板后會折射，這是第一次，然后又要從玻璃板另一側出來，又一次折射，所以次反射，次折射。
我們透過玻璃板看到的蠟燭，是蠟燭反射的光線從空氣射入玻璃，在界面上發生折射，折射光線向法線靠近，折射小于入射角，眼睛順著折射光線看去，像在實際物體的前方，即像靠近玻璃板。
用玻璃板進行實驗，能同時發現物體的像和代替物體像的物體，用平面鏡不能確定蠟燭像的位置，所以不能用平面鏡代替玻璃板完成實驗。
所以答案為：；；蠟燭被點燃了；不能；不變；；近；不能；無法確定像的位置。
平面鏡成像時像與物體到鏡面的距離是相等的；
當拿著點燃另一支蠟燭，豎立在玻璃板后面移動時，蠟燭的燭焰會晃動，很難與平面鏡前面的蠟燭的燭焰重合，因此后面那個蠟燭還是不點燃更好；
平面鏡成的是虛像，不能成在光屏上，且像的大小與物體大小相等；
玻璃表面比較光滑，而且是透明的，因此光線射到玻璃上，要發生反射和折射，這兩種光現象都可以使蠟燭成像；
根據光的折射分析解答；
實驗中既能看到物體的像，又能看到蠟燭，要采用透明的玻璃板。
此題主要是探究平面鏡成像的特點，首先要掌握平面鏡成像的特點。知道其中像的位置的確定利用了替代法，在實驗中要注意像與物的位置和大小的確定方法。
19、如圖甲所示是小明探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置，圖中、是兩段外形相同的蠟燭。
選用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______。
小明將玻璃板豎直立在水平桌面上，在玻璃板前放置點燃的蠟燭，將蠟燭放在玻璃板后并移動，直到與的像完全重合，這說明______。
為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，將蠟燭移去，在相同位置上放上光屏，光屏上______填“能”或“不能”承接到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是______填“實”或“虛”像。
小明把蠟燭向靠近玻璃板方向移動一段距離，會發現蠟燭的像的大小______填“變大”、“變小”或“不變”。
實驗結束后，小明想，若把玻璃板沿截成兩部分，如圖乙所示，并分別向兩側平移一小段距離，則蠟燭通過左右兩部分玻璃板成像的情況：______。
A.都成完整的像，且兩個像在同一位置
B.各成半個像，合起來成一個完整的像
答案：
確定像的位置；像與物的大小相等；不能；虛；不變；
解析：
因為玻璃板是透明的，能在觀察到棋子像的同時。還可以透過玻璃清楚的看到放在后面棋子，便于確定像的位置；
能和的像完全重合說明像和物的大小相等；
因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，而平面鏡成虛像，因此如果在像的位置放一個光屏，在光屏上不能承接到像，所以平面鏡成的像是虛像。
如果使蠟燭離玻璃板靠近一些，物體不變，物體的像和物體大小相等，所以像的大小不變。
平面鏡所成的像關于鏡面對稱，像點與物點的連線與鏡面垂直，所以，只有一個像的位置。每個平面鏡都成一個完整的像，但這兩個像在同一位置。故應選A。
所以答案為：確定像的位置；像與物的大小相等；不能；虛；不變；。
利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置；
當鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像完全重合時，確定鏡前蠟燭像的位置，便于測量物像到平面鏡的距離，同時為了比較物像大小。
實像能成在光屏上，而虛像不能成在光屏上；
物體在平面鏡中成像大小跟物體大小有關，跟物體到平面鏡的距離沒有關系。
平面鏡成像的特點是：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等。
本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關問題，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。
20、小明同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭和。
選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于______。
在豎直放置的玻璃板前點燃蠟燭，拿______選填“點燃”或“未點燃”的蠟燭豎直在玻璃板后面移動，在尋找蠟燭的像的位置時，移動玻璃板后的蠟燭，眼睛在蠟燭______選填“”或“”這一側觀察，使它與蠟燭在玻璃板中所成的像重合。
為了確定像的虛實，移動蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，眼睛應該在圖中的______選填“”或“”這一側觀察光屏上是否有像；光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是______選填“虛”或“實”像。
當蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小______。
為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，小明只將茶色玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______選填“向右移動”“向左運動”或“不變”。
實驗結束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是______。
答案：
確定像的位置及大小 未點燃 虛 不變 不變 ：
解析：
因為玻璃板是透明的，能在觀察到蠟燭像的同時，還可以透過玻璃清楚的看到放在后面蠟燭，便于確定像的位置和大小；
在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側側觀察，直至它與蠟燭的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；
移去蠟燭，在其原來位置上放置一塊光屏，且在側觀察，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像；
平面鏡成的像與物體大小是相等的，所以當蠟燭向玻璃板靠近時，像的大小不變；
為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，在向右移動的過程中，由于物像到平面鏡的距離相等，所以蠟燭像的位置不變；
根據鏡面對稱的性質，在平面鏡中的像與現實中的事物恰好左右顛倒，且關于鏡面對稱，分析可得：圖中顯示的時間：。
所以答案為：確定像的位置及大小；未點燃；；；虛；不變；不變；：；
在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認像的位置及大小；
等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一。
平面鏡所成的像是虛像，不會出現在光屏上。
平面鏡成的像與物體大小是相等的；
平面鏡成像特點：像距等于物距，物像等大；
根據平面鏡對稱的性質求解。鏡面對稱的性質：在平面鏡中的像與現實中的事物恰好順序顛倒，且關于鏡面對稱。
本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。

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