資源簡介

(共26張PPT)
——兼談《政治生活》一輪復習
變革課堂：讓學習真正發生
（一）讀懂高考
（二）反思現狀
（三）變革課堂
（四）復習建議
提 綱
知識·能力·情態價
課程標準：
問題中心·能力立意
知識載體·教育引導
命題取向：
掌握三種方法
堅持三位一體
完成三大建構
備考策略：
（三）強化能力立意。引導學生總結解題技巧、提升思維品質，掌握提高綜合能力的方法，完成“思維”建構。
第二，夯實知識載體。引導學生整合知識體系、拓展知識層次，掌握重組學科知識的方法，完成“理論”建構。
第一，堅持主題引領。引導學生關注社會議題、聯系生活實際，掌握探究社會熱點的方法，完成“熱點”建構。
新課教學“空心化”
一輪復習“新課化”
二輪復習“一輪化”
考前沖刺“211化”
（二）反思現狀
時間：2014年6月-2015年3月
任務：補上新課+初步建構
建議：上好四種課
一輪復習：
上好“自我習得”課
上好“理論建構”課
上好“熱點探究”課
時間：2015年3月中旬-5月初
任務：完成三大建構
建議：堅持“兩手抓”
二輪復習：
時間：2015年5月初～高考
任務：仿真模擬·查漏補缺
建議：堅持“高低配”
考前沖刺：
（三）變革課堂
第一，準確掌握學情
第二，科學規劃設計
準確掌握學情
全體學生
無須教，便已基本掌握的學生有多少？
老師教了仍然掌握不了的學生有多少？
依靠老師的教, 才能掌握的學生有多少？
面對差異的學生，
老師在學習中的角色是什么？
老師應該如何組織學習？
即便老師不教, 自己也能看懂的學生有多少？
科學規劃設計
方法原則：
“知識、熱點、方法”三位一體
“以題引講·題組反思”教學模式
兩點論與重點論相統一
具體實施：
一輪復習課例
二輪復習課例
（四）《政治生活》一輪復習建議
完成知識梳理，整合知識體系
設置題組訓練，突出核心考點
運用知識建構，探究長效熱點
開展題組反思，總結解題技巧
《政治生活》的課程內容
公民角度
政府角度
國際視野
公民的政治生活
為人民服務的政府
發展社會主義民主政治
政治制度角度
當代國際社會
第一單元
公民的政治生活
政治背景:人民民主專政的國體
法律保障
行為準則
參與途徑：“四個”民主
基本原則
主要內容
核心考點：
長效熱點：
經典錯誤：
第二單元：為人民服務的政府
為人民服務的政府
一個核心：堅持為人民服務的宗旨
兩個重點：政府職能與基本原則
三個環節：審慎決策、依法行使、接受監督
深化行政體制改革，打造服務政府、法治政府、責任政府、透明政府
核心考點：
長效熱點：
經典錯誤：
政治
主體
政治
制度
第三單元：發展社會主義民主政治
民主
政治
核心考點：
長效熱點：
經典錯誤：
第四單元：國際社會與我國的外交政策
當代國
際社會
我國獨立自主和平外交政策
始終不渝走和平發展道路
核心考點：
長效熱點：
經典錯誤：

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