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(共30張PPT)
第四十一課　
李さんは部長に褒められました
目 錄
第一課時 左邊部分單詞+語法1-2
第二課時 右半部分單詞+語法3-4
第三課時 語法5-6
第四課時 應用課文及練習講解
本課重點難點分析
重點：動詞被動的變形以及構成被動的各種句式。
難點：理解日語中被動的受害含義。
第 一 課 時
語法1~被動形式
一類/二類動詞：
詞尾的「う」改成「あ」段，加「れる」
書くー書かれる　　食べるー食べられる
三類動詞：
來る（くる）ー來られる（こられる）
するーされる
語法1~被動形式（練習）
言う　　　　誘う　　　　聞く　　　 汚れる
死ぬ　 　　呼ぶ　　　 盜む　　　かむ
入る　　 　知る　　　 見る　　 　いじめる
間違える　　放送する　　生産する　來る
被 動 句 的 分 類
主語為人的：
1.基本被動句（語法2）
2.所有者被動句（語法3）
3.受害被動句（語法4）
主語為物體的：
4.無情物被動句（語法5，6）
語法2~基本被動句
含義：表示做主語的人（A）承受動作施加者（B）的某種動作或影響。
句型構成：A は B に V（ら）れる。
部長は李さんを褒めました。
李さんは部長に褒められた。
↓
主語的人
↓
動作實施者
語法2~基本被動句（練習）
1.被上司罵了。
上司に叱られました。
2.被老師表揚了。
先生に褒められました。
3.被母親叫起來了。
母に起こされました。
4.被朋友笑了。
友達に笑われました。
語法2~基本被動句（真題）
2014
21、人に（　　　）ことをちゃんとやらなければなりません。
A 頼んだ　 　 B 頼めた　　
C 頼ませた　　 D 頼まれた
語法2~基本被動句（真題）
2015
25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に(　　　)、はずかしかった。
A　笑われて 　　　B　笑わせて　　　
C　笑って　　　 　D　笑えて
作 業
1.左側單詞抄兩遍。
2.翻譯練習。
3.背誦基本課文1/A對話。
第 二 課 時
語法3~所有者被動句
含義：某事物擁有者（A）在被動句里當主語，表示該事物的擁有者受到的某種麻煩或損失。
句型構成：A は B に N を V（ら）れる。
　　　森さんは馬さんのカメラを壊しました。
　　　馬さんは森さんにカメラを壊されました。
↓
事物擁有者
↓
動作實施者
↓
主語擁有物
語法3~所有者被動句（練習）
1.我的錢包被小偷偷了。
（私は）すりに財布を取られました。
2.我的蛋糕被妹妹吃了。
（私は）妹にケーキを食べられました。
3.我的傘被不認識的人拿走了。
（私は）知らない人に傘を持って行かれました。
4.我的電腦被弟弟弄壞了。
（私は）弟にパソコンを壊されました。
語法3~所有者被動句（真題）
2017
２９．大切なメモを誰かに持って（　　　）、困っています。
Ａ．　おいて 　　　Ｂ．　しまって　　
Ｃ．　いかれて. 　　Ｄ．　こられて
語法4~受害被動句
含義：純粹表示受害的被動句，動作不是針對主語實施的，但主語的確受到了影響。
句型構成：A は B に V（ら）れる。
　　　　　　 　小鳥が逃げました。
　　陳さんは小鳥に逃げられました。
↓
受害者
↓
動作實施者
語法4~受害被動句（練習）
例：雨が降ります ぬれてしまいました。
　　 雨に降られて、ぬれてしまいました。
　１．田中さんが休みます 一日中とても忙しかったです。
　　２．夜中に赤ちゃんが泣きます 寢られませんでした。
　　　３．若い社員が辭めます 困っています。
　　　　４．夜遅く友達が來ます 寢られませんでした。
作 業
1.右側單詞抄兩遍。
2.翻譯練習。
3.背誦基本課文2,3/B,C對話。
第 三 課 時
語法5~無情物被動句
（不特定主體）
含義：用事物來做主語的被動句。這種被動句的動作主體一般是某一不確定的群體，一般不在句中出現。這種被動句主要強調的是事件的發生。
句型構成：A は/が V（ら）れる。
2010年の萬博は上海で開かれます。
　　　　　　 　
↓
作主語的事物
語法5~無情物被動句~練習
（不特定主體）
例：この歌を日本でよく歌います。
　　 この歌は日本ではよく歌われています。
１．青島ビールを日本でよく飲みます。
２．この本を多くの國で翻訳します。
３．この店の牛肉をオーストリアから輸入します。
　　　　　　 　
語法5~無情物被動句~真題
（不特定主體）
2011
27.私たちを叱る母の言葉には、深い感情が(　　　)。
A　込めます　　 　B　込めさせています　　　
C　込めています　　　　D　込められています　　　　　　 　
語法6~無情物被動句
（特定主體）
含義：用事物來做主語的被動句。且動作主體是固定的，用「によって」提示。
句型構成：A は　B　によって　V（ら）れる。
この本は魯迅によって書かれた。
　　　　　　 　
↓
作主語的事物
↓
動作主體
語法6~無情物被動句~練習
（特定主體）
例：ニュートンが萬有引力の法則を発見しました　　
萬有引力の法則はニュートンによって発見されました。
　１．魯迅が『阿Ｑ正伝』を書きました。
　２．有名な建築家がこのホテルを設計しました。
　３．ノーベルがダイナマイトを発明しました。
　　　　　　 　
作 業
1.翻譯練習。
2.背誦基本課文4/D對話。
3.課后練習2。
第 四 課 時
應用課文
1.なぜ森さんが遅刻しましたか。
２．北京の交通はどうですか。
３．なぜ「爽快」という清涼飲料水は人気がありますか。
作 業
同步練習冊。
ご清聴ありがとうございます

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