資源簡介

(共30張PPT)
第20課
スミスさんはピアノを弾く
ことができます
単語の説明
しゅみ
趣 味 愛好 趣味はⅤることです。 愛好是…
きょうみ
興 味 興趣　　～に興味を持つ がある　 對…感興趣
ゆめ
夢 夢；理想，夢想 　　夢を見る　　　　 　做夢
　　　　　　　　　　　 夢を葉（かな）う 　實現(xiàn)夢想
　　　　　　　　　　　 夢を持つ がある　 有夢想
シャワー　　　シャワーを浴びる　　洗澡，淋浴
　　　　　　　お風呂に入る　　　　洗澡，泡澡
なか
お 腹 　 お腹が空（す）きました。
　　　　 　お腹がペコペコになりました。　
じゅぎょう
授 業(yè) 授業(yè)に遅れる 出る （上課遲到/ 上課）
　　　　　　　　　 　授業(yè)をする （指老師上課）
　　　　　　　　 　　授業(yè)を受ける （指學生聽課）
癟
みんな　　全部，大家（不單能指人）例:きょうの料理、みんな好きです。
みな　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（今天的菜，全部都喜歡）
皆さん　　大家，全部人（只能指人）
1.みなさん：聽你說話的人就是這個“皆”（大家）中的一員，或者你對著“皆”（大家）說話的時候，要用みなさん。= 你們
例：當你鼓勵一群人到時候
皆さん、がんばってくださいね！
2.みんな：聽你說話的對方不屬于“皆”的時候。= 我們
例：你對一個朋友說，我同學們都很努力。
　　皆もがんばっています。
　
　你對一個不相干的人說，昨天我們大家一起去玩了。
　　昨日、皆と一緒に游びに行った。　　　　　　　　
ひ
弾く　 他動1 　　ピアノー ギターを弾きます
　　　　　　　　　辭書を引きます（ひきます） 　查字典
す
空く　 自動1 　　お腹が空きました
　　　　　　　　バスが空いています
のぼ
登 る　 自動1 　　山に登ります
　　　　　　　　階段を登ります
あつ
集 める　 他動2 　　切手を集めます
　　　　　　　　　　集まる 　自動1 　集齊，集合
あ
浴びる　 他動2 　　シャワーを浴びます　　洗淋浴
　ちそう
ご馳 走 する　他動3 　請客，宴請別人
　　　　　　　ご馳走になる 被宴請，被款待
　　　　　　A はB にXXをご馳走します A 請B 吃…
とく
特 に　　 副詞 非常，程度上的特別，尤其
　　　　　　　特別（とくべつ）特殊的，與眾不同的
べつ
別 に　　副詞 　
　　　　　　常與否定呼應，表示不是很~，不太~，沒什么~
文法解説1
１、動詞の辭書形
動詞的辭書形，又被稱為“基本型”、“原形”。
是動詞一般時態(tài)的簡體形式。
所有動詞原形詞尾均為u段假名。
一類動詞：以「う」段假名結尾
二類動詞：以「る」結尾
　　　　　并且「る」前一個假名屬于“い”段或“え”段
三類動詞：する、來る
像動2實為動1的有：帰る、切る、入る、滑る等等，
要特殊記憶
２、動原　ことができます
一、表能力　　
　　小野さんは中國語を話すことができます。
　　お母さんは車を運転することができません。
二、表條件、許可
　　ここに車を止めることができます。
　　博物館で寫真を撮ることができません。
◆注意：在表示條件許可的時候
　　　　 動原ことができます　　＝Ⅴてもいいです
　　　　　動原ことができません　＝Ⅴてはいけません
類似的表達還有：
動原　ことが上手 下手 得意 苦手です
動原　ことが好き 嫌いです
村上さんは英語を話すことが上手ですが、聞くことが下手です。
私は本を読むことが好きですが、感想文を書くことが嫌いです。
練習：
1、小張會唱日語歌。
2、小野不會騎自行車。
3、小森會彈吉他。
4、小王會修電腦嗎？
——一點也不會。
——不太會。
——會一點點。
練習：
1、張さんは日本語歌を歌うことができます。
2、小野さんは自転車に乗ることができません。
3、森さんはギターを弾くことができます。
4、王さんはコンピュータを直すことができますか。
——全然できません。
——あまりできません。
——少しできます。
３、～は　動原　ことです
AはBです。判斷の文型。“A是B。”
多用于介紹夢想，特長，愛好之類的，把動作行為名詞化。
例：小野さんの夢は世界を旅行することです。
　　　　 王さんの特技はギターを弾くことです。
　　　　 弟の趣味は面白い小説を読むことです。
◆注意：「こと」是形式名詞，在這里把動作名詞化，不管是愛好還是特長，都是一件事情而不是一個動作，所以動詞基本形后面的「こと」一定不能省掉。
練習：
1、戀人的愛好是釣魚。
　　戀人の趣味は魚を釣ることです
2、我家孩子的愛好是沿海岸開車兜風。
　　うちの子供の趣味は海岸線に沿ってドライブすることです。
3、我的夢想是成為飛行員。
　　私の夢はパイロットになることです。
4、我想成為飛行員。
　　私はパイロットになりたいです。
4、名詞の／動原＋前に
　　“···之前”　
　　時間直接接前に　
例：
　　　12時前に、申込書を出してください。
　　　ご飯を食べる前に、手を洗わなければなりません。
　　　會議の前に、この資料をコピーしてください。
　　　毎日會社に行く前に、あの喫茶店でコーヒーを一杯買います。
練習：
1、考試之前必須好好復習。
2、進入美術館之前請先買票。
3、泡澡之前先淋浴。
練習：
1、テストの前に、ちゃんと復習しなければなりません。
2、美術館に入る前に、チケットを買ってください。
3、お風呂に入る前に、シャワーを浴びます。
高考真題
わたしはいつも（　　 ）前に歯を磨きます。
Ａ.寢た　　Ｂ.寢る　　Ｃ.寢て　　Ｄ.寢ます
考點精練
食事を（　　 ）前に、手を洗わなければならない。
A.する　　B.します　　C.して　　D.した
彼はどんなこと（　　 ）興味を持つ人間だ。
A.かも　　B.にも　　C.とも　　D.には
B
A
B
森さんの特技はバイオリンを（ 　　）ことです。
A.弾いた　　B.弾く　　C.弾いて　　D.弾きて
夕方、たくさんの人は広場（ 　　）集まっている。
A.が　　B.を　　C.と　　D.に
田中さんは電車（　　 ）遅れて、遅刻してしまった。
A.が　　B.を　　C.と　　D.に
運転をするとき、攜帯を（ 　　）ことができません。
A.する　　B.します　　C.して　　D.した
B
D
D
A
作業(yè)：
1. 明天我想去登富士山，你也一起去吧。
2. 因為我對法語感興趣，所以想成為一名法語老師。
3. 吃飯之前必須要先洗手。
4. 我會用日語唱歌。
5. 我的夢想是成為一名歌手。
文法解説2
作業(yè)：
明日富士山に登りたいです。
　あなたも一緒に行きましょう。（ましょうか ませんか）
2. フランス語に興味がありますから、フランス語の先生になりたいです。
3. ご飯を食べる前に、手を洗わなければなりません。
　　（食事の前に）
4. 私は日本語で歌を歌うことができます。
5. 私の夢は歌手になることです。
5、疑問詞+か
いつ、どこ、だれ、なに等 + か 表示某時，某地，某人，某事等意思。本身不表示疑問，是虛指，不定指，可用于疑問句，也可用于陳述句中。
　　例：部屋に誰かいますか。
（房間里有人嗎？不確定是否有人）
　　　　部屋に誰がいますか。
（房間里有誰？ 確定有人，但不知是誰）
　　　　休みにどこかへ旅行に行きたいなあ。
練習：
　1、進入這家公司之前，有沒有學些什么東西啊？
——學了電腦和開車。
　　この會社に入る前に、何か勉強しましたか。
　 ——パソコンと運転を勉強しました。
2、有什么特別想學的嗎？
——有啊，想學做各種菜。
　　何か特に學びたいことがありますか
——ありますよ。いろいろな料理を習いたいです。
　3、口渴了，好想喝點什么東西。　
　　　のどが渇きました。何か飲みたいです。
6、よね
表示提出自己的意見，以征求對方的同意。
當說話人確信雙方意見完全一致時只用“ね”。
當說話人對自己的意見和想法沒有足夠的把握時用“よね”
　　
例：この傘は森さんのですよね。
　　　　小野さんも一緒に行きますよね。
表現(xiàn)
人力構成
みんなで、全員で、一人で、自分で……
解釋動作是由哪個主體完成的，で前面不能接人稱代詞或者具體的人
　　例：みんなで餃子を作ります。
　　　　先月クラス全員でキャンプへ行きました。
判斷：2人でレポートを完成しました。
　　　小野さんと森さんでレポートを完成しました。
　　　彼でレポートを完成しました。
練習：
自己的作業(yè)自己做。　
練習：
自分の宿題は自分でやります。　
4.おなかが空いたなあ。何（　　 ）食べたいです。
A.は　　B.が　　C.か　　D.を
7.大人には一人（ 　　）暮らすのは當たり前でしょう。
A.が　　B.を　　C.で　　D.に
9.彼の夢はチョモランマ（ 　　）登ることだ。
A.が　　B.を　　C.と　　D.に
10.映畫を（　　 ）まえに、中華料理を食べに行きましょう。
A.みる　　B.みた　　C.みます　　D.みない
C
C
D
A
12.宿題が（　　 ）前に公園に行ってはいけません。
A.終わる　　B.終わった　　C.終える　　D.終えた
13.今日は大雨でした。そして會社（　　 ）遅れました。
A.を　　B.が　　C.で　　D.に
14.明日午後3 時に學校の正門（ ）集まって、博物館に行きます。
A.で　　Ｂ.に　　C.を　　D.から
15.私の夢は家族全員（　　 ）世界を旅行するです。
A.の　　Ｂ.で　　C.から　　D.が
A
D
B
B
本文
お疲れ様でした！

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