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(共18張PPT)
第42課
テレビをつけたまま、
　　　出かけてしまいました
　　詞匯
冷える（自動詞）　　　冷やす（他動詞）
冷める（自動詞）　　　冷ます（他動詞）
＊冷える／冷やす　　　常溫→低溫　
　冷める／冷ます　　　高溫→常溫
例：
　
　冷蔵庫にビールが冷やしてある。　　　　　常溫→低溫
　
（お粥）冷めないうちに、早く飲みなさい。　高溫→常溫
　
　
きっと 【推測判斷】　　彼女はきっと來ないと思う。
　
ぜひ 【請求意愿】　　ぜひ教えてください。
必ず 【客觀必然】 　　人間は必ず死ぬものです。
注意:ぜひ和必ず不接否定表達。
練習：選擇合適的表達
　?。保魅栅卧囼Yは （きっと　ぜひ　必ず）勝ちたいです。
　　
　　２．明日の試験は（きっと　ぜひ　必ず）合格して見せます。
　　
疑難雜癥：
確か?。觯蟆〈_かに　　
　理解：【確か】詞性為2種，1形容動詞、2副詞?！?br/>　
1.做形容動詞時，意思為：確鑿的、確實的。
　　確かな証拠がないから、容疑者を釈放するべきです。
　2.做副詞使用，意思為似乎、大概。根據記憶、主觀上的推測。
　　たしか明日は試験ですよね。
　
語
法
第
4
2
回
解說
說
～まま 保持某種狀態
～のに　　 前后不一
～はずです 應該
～はずがありません 不可能
もの　　　　　　　　 用法總結
形式名詞 まま 【保持某種狀態】　　
動詞た形orない形/ 名詞+の / 形容動詞な+まま（で）　　
例文：
１.クーラーをつけたまま寢ると風邪をひきます。
２.トマトは生のまま食べたほうが美味いですよ。
３.宿題が終わていないまま出かけました。
４.年を取っても、綺麗なまま生きたい。
造句練習：不要穿著鞋進屋
相關練習
（2006）窓を（　　?。─蓼?、出かけてしまいました。
A．あける　　 B．あけた　　 C．あく　　　 D．あいた
子供が歌っている（　?。─蛞姢毪?、私まで楽しくなってしまいます。
A、こと　　B、の　　C、もの　　D、まま
この草は食料として使える（　?。?、薬としても使える。
A、たびに　　B、ほか　　C、まま　　D、かぎり
補充 「ありのまま」如實，實事求是
【まま】名詞、意為【原來的樣子】 如：昔のまま，一如往昔。
あり（ます）＋まま（樣子） 有+原本的樣子=如實
【ありのまま】
　
1.名詞 君のありのままの姿を見たい。
2.副詞　噓をつかないで、ありのままに話してください。
　のに 【前后不一致】明明...　　
簡體+のに　　　※①AのにB 　B不能表達祈使、請求 。 　
　　　　　　　　　　　 ②の的名詞性用法
例文：
１.英語は８年間も勉強したのに、成績はちょうと...
2.小美は外見が綺麗なのに、心はちょうと...
３.外見は明るい男の子なのに、あんなに下品なことをしてしまった。
相關練習　　
（2017）彼女はこんなことをする人ではなかった（　　）。
A．より　　 B．のに　　 C．ほど　　　D．しか
（2014）　井上さんはいつも元気な（　　　）、今日は靜かですね。
A．より　　 B．のに　　 C．ほど　　　D．しか
　　　　　　　　
【はず】　
名詞用法，本意為應該，應當，理應。主觀判斷。
　　
１.簡體＋はずだ/はずです　 表示應該，理應...，表示有把握的推測。
２.簡體＋はずがない/はずがありません。　不應該，理應不... ，有把握推測。
はず「例文」
1.彼女は結婚して三年になりましたから、今子供がいるはずですね。
２.彼はそんなことをするはずがない。
３.説明書が書いたとおりに操作すればちゃんと動くはずなのに...
４.ー試験は明日ですか？
　ーええ、そのはずです。
造句練習：小美不可能喜歡小李那樣的男人。
相關練習　　
（2018）明日は金曜日だから、父は仕事の（　?。─扦?。
A．わけ　　 B．はず　　 C．もの　　　D．こと
（2014）　スミスさんはその方を知っている（　　）です
A．うち　　 B．まま　　 C．はず　　　D．ところ
　　　　　　　　
拓展 「べき」
べき／できではない　
意思：出于社會道德、常識、義務等一般性認知判斷，應該做或者不應做...
べき的接續 ：　動詞原形+べき　
例文：授業中、食事をするべきではありません。
　　　
　　　學生である以上、ちゃんと勉強するべきです。
　　　
　　
※べき后直接接名詞　如：やるべきことはいっぱいです。
　相關練習
（2015）義務教育法に従えば、子供が６歳になったら、小學校に入る（　?。─扦埂?br/>A．こと　　 B．べき　　 C．まま　　　D．たい
（2017）いいことをした人を大いにほめる（　　?。─?。
A．まま　　 B．うえ　　 C．ない　　　D．べき
寫作練習---如何表達對策
基本句型：
～～～べきです。 ／ ~~~はずだと思います。
應該~~~。 　　 我認為，應該~~~。
寫作:
1.小學生不應該談戀愛。
2.我認為對談戀愛的小學生，應該跟他們談心。
　知識點補充：「もの」
1、形式名詞用法
2、～～～ですもの／だもの／だもん　意為 ですから提示因果關系。（2015年考點）
3、動詞 形容詞簡體／形容動詞な＋ものだ　　表示 理應、本就是。
　　例文：人によって、性格が違うものです。
　
４、～たものだ　回憶過去
子供の時、よく張さんと遊んだものです。
お疲れ様です

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