資源簡介

(共28張PPT)
3.4測量降水量
教科版三年級上冊
教學目標
科學觀念：通過觀察和測量，知道雨量器是測量降雨量的工具，認識雨量器，學會使用雨量器。
科學思維：用整理數據、分析和歸納的方法，概括一段時間的雨量變化規律，推理天氣特征。
教學目標
探究實踐：制作簡易雨量器，學會使用簡易雨量器測量降雨量，完成“天氣日歷”的記錄；用簡單的圖表整理、分析天氣信息。
態度責任：在觀察與測量中，能激發學生對天氣現象的研究興趣，并培養持續研究天氣的科學態度。
蒸 發
降 水
雨
雪
冰雹
降水
聚焦：降雨量是多少，怎么測量呢？
毛毛細雨
傾盆大雨
大雨
小雨
聚焦：降雨量是多少，怎么測量呢？
雨量器
承水器
外筒
內筒
雨量器的使用
有 刻 度 ， 單位：毫米
制作簡易雨量器
容器口 窄了
容器上 大下小
直筒 透明
瓶身不 透明
選擇適合的容器
1
2
3
4
制作簡易雨量器
制作材料：直筒透明杯、刻度條、剪刀、透明膠帶
想一想：制作雨量器要注意什么？
制作材料：直筒透明杯、刻度條、剪刀、透明膠帶
制作簡易雨量器
想一想：制作雨量器要注意什么？
刻度條的零 刻度線要與 容器內部的 底面對齊。
用紙做的刻 度條外要貼 貼上透明膠 帶防水
用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器
實驗記錄
時長 第一次 （10秒）
第二次
（20秒）
降雨量 （毫米） 18
44
24小時降雨量等級標準
實驗記錄
時長 第一次 第二次
降雨量 （毫米） 18 44
等級 中雨
大雨
自制雨量器實地測量降雨量
想一想：
測降雨量 要注意什么？
研討：測降雨量要注意什么？
雨量器放在開闊、 沒有遮擋物的地方。
不要讓雨量器內的 “雨水”溢出。
研討：怎樣測量一場雪的降水量？
等級 小雪 中雪 大雪 暴雪
24小時降雪量 （毫米） 小于2.5 2.5-4.9 5.0—9.9 大于9.9
內筒
11月29日 周日 11月30日 周一 12月１日 周二 12月2日 周三 12月3日 周四 12月4日 周五 12月5日 周六
23℃ 9mm 18℃ 0mm
月 日 周日 月 日 周一 月 日 周二 月 日 周三 月 日 周四 月 日 周五 月 日 周六
課堂總結
降水是天 氣的一個 基本特征
制作簡 易的雨 量器
雨
雪
冰雹
雨量器
降雨量
降雪量
拓展：繪制降水量柱狀統計圖
作業：測量降雨量活動
要求：
①連續測量降雨量。
②制作降雨量柱狀圖。
測量降水量答疑
1.測量一個地區降水量時,一般用（ ）作單位。
A毫升 B 毫米
B
毫升：容 積單位。
毫米：長 度單位。
降雨量：一個地方 單位時間內降水的 深度。
深度：長度單位。
2.用毫米作為降雨量的單位，1毫米降雨量非
常少( B)。
A.正確 B.錯誤
1毫米
廣州市1mm≈3450個標準游泳池
廣州市1mm≈900米深的標準足球 場
3.雨量器口的大小對測量降雨量有影響嗎？
降水量是以收集雨水在容器 里的高度來判斷的，不是以 多少來判斷。
圖中 甲和乙雖然容器口大小 不一樣，收集雨水的多少不 一樣，但甲、乙容器收集的 雨水高度是一樣的。
謝謝！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑