資源簡介

(共34張PPT)
3.8.天氣預報是怎樣制作出來的
教科版三年級上冊
教學目標
科學觀念：通過讀懂天氣預報，了解天氣預報所包含的信息，知道制作天氣預報的大致步驟。
科學思維：通過分析與綜合的思維方式，利用氣象數據，建立氣象數據與天氣狀況之間的聯系。
教學目標
探究實踐：通過收集和整理信息，了解天氣預報的制作過程，知道天氣預報的制作是一個非常復雜的過程。
態度責任：保持對研究天氣預報的好奇心和探究熱情，樂于探索制作天氣預報的精密儀器和計算方法。
課前準備
天氣預報是怎樣制作出來的？
問題
一、了解天氣預報包含的信息
探究
觀察天氣預報
1.天氣狀況： 晴
多云
陰天
雨
其他
2.溫度： 8～17℃
3.風向： 北風
4.風速： 3-4級
5.降水量：小雨
了解天氣預報中包含的信息，并將獲得的信息填寫在班級記錄表中。
我們所知道的天氣預報信息（班級記錄表）
日期：12月14日
天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發布。
二、了解天氣預報的制作過程
探空氣球
地面觀測站
雷達
衛星
（一）數據收集
氣象觀測儀器收集最新的觀測數據，為制作天氣預報提供科學依據。
（二）數值天氣預報
位于氣象中心的超級計算機對收集到的觀測數據進行計算， 生成數值天氣預報。
超級計算機
數值天氣預報
（三）氣象員做出預報
氣象員綜合分析最新的觀測數據，結合數值天氣預報結果， 并考慮當地的天氣和氣候特點，做出未來幾天的天氣預報。
預報制作
天氣提醒
預警制作
應急響應
決策服務
（四）天氣會商
一般天氣預報在發布之前會經過預報員的討論，這稱作天氣 會商。天氣會商的結果由首席氣象預報員簽發。
（五）發布天氣預報
天氣預報制作完成之后，通過電視、廣播、報紙、網站、公 共顯示屏等向社會發布。
電視
廣播
報紙
天氣網站
公共顯示屏
一、在制作天氣預報的過程中，都經歷了哪些階段？
內化
數據收集 數值天氣預報
1 2
3 氣象員做出預報
天氣會商
4
發布天氣預報
5
簡單介紹天氣預報制作過程。
二、天氣預報信息對我們的生活有什么重要意義？
天氣預報信息對我們的生活有什么重要意義？
天氣預報信息對我們的生活有什么重要意義？
天氣預報信息對我們的生活有什么重要意義？
天氣預報的發展
實踐
“山戴帽，大雨到”
“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”
“燕子低飛，天將雨”
“喜鵲枝頭叫，出門晴天到”
看云識天氣
看物象識天氣
隨著科技的不斷進步，請設想一下未來的天氣預 報會有哪些發展和改變呢？說說你的推測和理由。
小結
一、了解天氣預報包含的信息
二、了解天氣預報的制作過程
數據收集
1
數值天氣預報
氣象員做出預報
天氣會商
4
5 發布天氣預報
習題
今天晚上的天氣預報說：“未來兩天內將有寒潮影響本市， 氣溫下降6～8℃，提醒市民注意增添衣服和預防感冒?！边@ 說明天氣影響（ B ）。
A.交通運輸 B.人們生活 C.農業生產
8.天氣預報是怎樣制作出來的（答疑）
天氣預報的制作過程一直都是如此精密復雜的嗎？
問題一
1.通過觀察預報天氣
2.借助儀器預報天氣
3.運用計算機模擬預報天氣
有什么因素會影響天氣預報的準確性呢？
問題二
1.大氣變化的多樣性
2.氣象觀測的局限性
謝謝！
謝謝
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