資源簡介

(共10張PPT)
1.緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)
教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《工具與技術(shù)》單元
聚焦
舉例說說你用過什么工具和技術(shù)？用它們來做了什么？
聚焦
工具和技術(shù)之間有什么聯(lián)系？
探索
不用任何工具，請你嘗試用各種方法取出核桃仁
活動一
探索
借助木棍、磚頭、鐵錘等，一一嘗試取出核桃仁
活動二
探索
活動三
用核桃夾取出核桃仁，反復(fù)做幾次
探索
活動四
評估你取出核桃仁的過程
探索
活動五
你用這些工具來做什么？你是如何使用它們的？
如果沒有這些工具，會有哪些不方便？
研討
1.你認(rèn)為使用工具與不使用工具有什么區(qū)別？
2.在上面的探究任務(wù)中，不同的工具使用方法相同嗎？效果如何？使用核桃夾之后，你解決問題的技巧有什么變化？
3.結(jié)合探究的過程，說說你對“工具”和“技術(shù)”的看法。
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3-1《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》探究記錄單
六班第小組
記錄日期：
年月日
探究目標(biāo)
正確操作使用工具取出核桃仁并評價使用工具的過程
探究過程
使用工具
我的
能否取出核
核桃仁
是否
其他
情況
方法
桃仁
是否完整
費時費力
發(fā)現(xiàn)
不使用工具
口能口否
口是口否
口是口否
木棍
口能口否
口是口否
口是口否
使用
磚頭
口能口否
口是口否
口是口否
工具
鐵錘
口能口否
口是口否
口是口否
核桃夾
口能口否
口是口否
口是口否
我的發(fā)現(xiàn)
使用
時可以取出完整的核桃仁，并且最省時省力。
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邕谷②
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L3.1《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》探究記錄單
六_____班 第_____小組 記錄日期：________年_____月_____日
探究目標(biāo) 正確操作使用工具取出核桃仁并評價使用工具的過程
探究過程 使用工具情況 我的方法 能否取出核桃仁 核桃仁是否完整 是否費時費力 其他發(fā)現(xiàn)
不使用工具 能 否 是 否 是 否
使用工具 木棍 能 否 是 否 是 否
磚頭 能 否 是 否 是 否
鐵錘 能 否 是 否 是 否
核桃夾 能 否 是 否 是 否
我的發(fā)現(xiàn) 使用_________時可以取出完整的核桃仁，并且最省時省力。

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