資源簡介

3.3《不簡單的杠桿》探究記錄單
六_____班 第_____小組 記錄日期：________年_____月_____日
探究目標 利用杠桿完成撬動大石塊的任務并用畫圖的方式記錄杠桿裝置的使用情況
探究過程 活動一：改變支點的位置 畫出撬動時的杠桿裝置示意圖 能否撬動 大石塊移動的距離（格）
第1次 第2次 第3次 最終
能 否
能 否
能 否
能 否
活動二：改變支點的高度 能 否
能 否
我的發現 大石塊移動的距離與支點的位置 （有關/無關），小石塊距離支點越 （遠/近），大石塊移動的距離越遠；大石塊移動的距離與支點的高度 （有關/無關），支點越 （高/低），大石塊移動的距離越遠；(共7張PPT)
3.不簡單的杠桿
教科版小學科學六年級上冊《工具與技術》單元
探索
活動一：探究大石塊移動的距離和支點位置的關系
嘗試用一塊小石頭和木板將一塊大石頭撬動，依次改變小石塊距離支點的位置，畫出撬動時的杠桿裝置示意圖，測量大石塊移動的距離，實驗重復三次
思考
大石塊移動的距離和支點位置之間存在什么關系呢？
探索
活動二：探究大石塊移動的距離和支點高度的關系
保持小石塊距離支點的位置不變，改變支點高度，畫出撬動時的杠桿裝置示意圖，測量大石塊移動的距離，實驗重復三次
思考
大石塊移動的距離和支點高度之間存在什么關系呢？
研討
1.模擬測試中，我們是否能成功地將重物撬動到指定地點？杠桿在撬動中有什么作用？
2.測試過程中，你做過哪些嘗試，有什么發現？
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