資源簡介

(共34張PPT)
1.1放大鏡
教科版六年級上冊
單元主題
在我們的感覺器官中，眼睛能收集到比其他感官更豐富的信息，盡管如此，人的最高視力也只能看清楚約0.1毫米大小的微小物體。我們用肉眼看不到的微小世界是什么樣的呢？它們能告訴我們哪些自然界的奧秘？它們與我們的生活有著怎樣的關(guān)系？
在這個單元，我們將了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，并使用放大鏡、顯微鏡不斷擴展我們的視野，從微小的物體到生物的細胞再到水中微小的生物，去發(fā)現(xiàn)微小世界的奇妙。
微小世界
單元教學設(shè)計
微小世界
放大鏡
結(jié)構(gòu)：目鏡 調(diào)節(jié)旋鈕 載物臺 物鏡 反光鏡
顯微鏡
鏡片特點：透明 中央厚四周薄
放大倍數(shù)與凸度關(guān)系：凸度越大，放大倍數(shù)越大
自制：兩凸透鏡平行放置 上下移動
方法：安放 對光 上片 調(diào)焦 觀察
洋蔥表皮細胞 更多生物細胞
微生物
觀察
細胞是構(gòu)成生命體基本結(jié)構(gòu)和功能單位
微生物與健康關(guān)系
身邊微小物體
單元課時規(guī)劃
學習目標
（1）在觀察比較不同鏡片的活動中發(fā)現(xiàn)放大鏡的結(jié)構(gòu)特點。
（2）能比較出放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片的不同點。
（3）能利用身邊材料制作一個放大鏡，并驗證效果。
（4）能總結(jié)和提升課堂知識。
放大鏡
新知講解
情境導(dǎo)入
奶奶從藥店買了一瓶藥，藥盒上的文字說明太小，看不見。你有什么辦法可以幫她解決？
新知講解
配個老花鏡
找別人代讀
準備放大鏡
新知講解
代讀不方便，配個老花鏡和準備個放大鏡倒是不錯的主意。其實老花鏡和放大鏡都是凸透鏡，具有放大物體圖像功能。
凸透鏡能放大物體圖像與什么有關(guān)？有什么特點？
新知講解
活動一：觀察比較放大鏡的鏡片、
玻璃片、近視眼鏡的鏡片
新知講解
（1）拿出課前準備好的放大鏡、玻璃片和近視眼鏡。
（2）我們應(yīng)該從哪些方面比較這三種鏡片？怎么比較？請設(shè)計比較方案。
（3）說出大體的觀察思路。
活 動
新知講解
觀察方法 放大鏡 玻璃片 近視眼鏡
觀察（指紋 ）是否具有放大功能
用（ 看/摸 ）方法感知鏡片特點
能
不能
不能
中央厚邊緣薄
中央和邊緣厚薄一樣
中央薄邊緣厚
第______組比較觀察記錄
新知講解
放大鏡的鏡片又叫凸透鏡，具有透明、中央厚邊緣薄的特點，能放大物體圖像。目前凸透鏡廣泛使用在我們的生活、工作、學習中。
新知講解
“三種鏡片比較”自主評價表
項目 評價標準 自評 互評 師評
觀察對象 觀察對象統(tǒng)一加一星，不統(tǒng)一不得星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
觀察角度 有觀察角度得一星，每多一個加一星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
鏡片特點 概括準確得滿星，有一項概括不準確減一星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
新知講解
活動二：不同放大倍數(shù)的鏡片比較
每組準備三個直徑相同放大倍數(shù)不同的放大鏡和相同文字
新知講解
（1）觀察相同文字，按放大倍數(shù)從小到大排序。
（2）多角度觀察三個鏡片特點。
（3）分析同條件下，放大鏡放大倍數(shù)與鏡片結(jié)構(gòu)特點的關(guān)系。
活 動
新知講解
第______組比較觀察記錄
鏡片編號 1號 2號 3號
放大倍數(shù)排序
鏡片特點
得出結(jié)論
1
2
3
凸度小
凸度中
凸度大
鏡片的放大倍數(shù)跟凸度有關(guān)。凸度越大，放大倍數(shù)越大。
新知講解
“不同放大倍數(shù)的鏡片比較”自主評價表
項目 評價標準 自評 互評 師評
圖像排序 正確得滿星，不正確不得星 （ ）星 （ ）星 （ ）星
觀察方法 有觀察角度得一星，每多一個加一星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
鏡片特點 概括準確得滿星，有一項概括不準確減一星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
得出結(jié)論 分析正確得滿星，不正確不得星 （ ）星 （ ）星 （ ）星
新知講解
活動三：自制一個放大鏡
中央厚、邊緣薄的透明物體能把圖像放大，顯現(xiàn)人眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。早在一千多年前，人們就發(fā)現(xiàn)了這一點，并發(fā)明、制作了放大鏡。我們也可以根據(jù)放大鏡的特點自制一個放大鏡。
新知講解
觀看放大鏡自制視頻
新知講解
活 動
（1）從所提供的材料中選擇一種或幾種。
（2）組內(nèi)交流各自的設(shè)想，利用材料制作放大鏡，并驗證效果。
新知講解
玻璃杯、燒杯、圓底燒瓶、水、塑料薄膜、鐵絲
實驗材料
新知講解
放大鏡的設(shè)計與制作
在鐵絲圈中滴水制作放大鏡，觀察書本上的文字，有放大功能。
用圓底燒瓶“自制一個放大鏡”。在圓底燒瓶里用燒杯加滿水，透過圓底燒瓶觀察書本上的文字，有放大功能。
用圓柱形玻璃杯、保鮮袋或燒杯裝滿水制作放大鏡，觀察書本上的文字，有放大功能。
冰塊磨成中央厚、邊緣薄形狀制作放大鏡，觀察書本上的文字，有放大功能。
載玻片上滴水滴制成放大鏡，觀察書本上的文字，有放大功能。
新知講解
只要具有放大鏡結(jié)構(gòu)特點的物體都具有放大圖像的作用。
水滴
圓柱形裝滿水容器
球形裝滿水容器
新知講解
“自制放大鏡”自主評價表
項目 評價標準 自評 互評 師評
選擇材料 選擇一種材料制作得3星，每多一種加一星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
制作步驟 能制成放大鏡得滿星，不能制成的不得星 （ ）星 （ ）星
（ ）星
驗證結(jié)果 有放大功能得滿星，沒有不得星 （ ）星 （ ）星 （ ）星
新知講解
活動四：研討搶答
（1）放大鏡的鏡片有什么特點
（2）不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同
（3）鏡片的放大倍數(shù)跟什么有關(guān)
（1）透明、中央厚邊緣薄 （2）凸度不同
（3）凸度。凸度越大，放大倍數(shù)越大。
新知講解
回憶這節(jié)課學習了什么？
新知講解
課堂表揚與獎勵統(tǒng)計
活動一 活動二 活動三 活動四
表揚次數(shù)
獎勵星顆
課堂練習
1.填空題
（1）放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片的_______有關(guān)。
（2）放大鏡的鏡片是________、________的透明物體。
2.判斷題
（1）通過放大鏡和顯微鏡對觀察到的圖像進行對比分析發(fā)現(xiàn)，觀察工具的放大倍數(shù)越大，物體的圖像就越大，視野也越大。（ ）
（2）一只長方形魚缸，從上面望下去觀察金魚，可以看到金魚變大了。（ ）
（3）所有能裝水的容器，裝水后總有一個方向看物體能放大物體圖像。（ ）
凸度
中央厚
邊緣薄



課堂練習
3.選擇題
（1）小虞做了一個水滴放大鏡觀察采集來的一片葉子。下面是玻璃片上的三處水滴的側(cè)俯圖，透過水滴，能把葉脈放得最大的是（ ）。
① ② ③
A. ① B. ② C. ③
B
課堂練習
（2）菜場水產(chǎn)攤把3條魚暫養(yǎng)下邊3個不同形狀的魚缸中。小明透過魚缸壁看到這3條魚看起來幾乎一樣大小，其中最大的一條最可能是（ ）
A. ①號 B. ②號 C. ③號
C
作業(yè)布置
根據(jù)放大鏡特點，找一找身邊哪些物體是放大鏡。
板書設(shè)計
放大鏡（凸透鏡）
特點 放大倍數(shù)
（透明、中央厚邊緣薄） （與凸度有關(guān)）
謝謝
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