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地殼變動和火山地震(二)

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  1. 二一教育資源

地殼變動和火山地震(二)

資源簡介

課題 4 地殼變動和火山地震(二)( 七 年級 科學 )
【主備人 】 月 日 班級________ 姓名__________
學習目標 1.了解地震的危害,初步掌握抗震自救的方法。2.知道地震帶的分布。3.了解如何減少地震產生的危害。
重點難點 地震的發生原因、分布情況。
一、課前預習
1、巖石圈:由 和 的頂部(即 以上的部分)共同組成,位置極為特殊,它既不同于地殼,也不同于地幔,與人類的關系極為緊密。
2、地殼變動的激烈表現形式: 和 。
3、地震的成因
雙手分別握住木條的兩端,均勻用力使之彎曲,直至斷裂。體會木條折斷時雙手的感覺,說說地震是如何形成的?

4.地殼變動的動力來源是
5.最易發生火山和地震的地區主要集中在 和
地區。
中國處在兩大火山地震帶的 ,是一個多 的國家
(1)我國東漢時期的科學家 制作了 來預報地震。
(2)我國民間流傳著哪些預報地震的方法?
(3)現代預報地震可用 來預報,它能準確地測出世界上任何地方發生的地
預習情況反饋
二、課中生成
1.地震時的地質構造
震源: ;
震中: ;
震中距: 。
請在下圖標出震源、震中、震中距
猜一猜:在圖中哪里地震破壞最嚴重? ,震中距越 ,破壞越大?
(6)地震時主要發 ( http: / / www.21cnjy.com )生在地球結構的那一部分?
討論:地震對人類有哪些危害?為什么地震會有這么大的破壞力?
地震的防范:發生地震時,要快速離開房間 ( http: / / www.21cnjy.com ),跑到 的地方;當來不及跑出屋外或無法出去時,要躲到 的房間(如廚房)和桌子底下;迅速關閉 ,切斷 ,遠離 等;建筑師通過設計一些 來減少地震的危害。
課后反思
三、鞏固訓練
1.2010年4月14日,青海玉樹發生7.1級地震,給當地人民群眾帶來巨大災難。
地震是 的表現形式之一,它是由于板塊的 或張裂引起的。
玉樹位于青藏高原腹地,平均海拔40 ( http: / / www.21cnjy.com )00米以上,來自平原地區的救援隊員進入災區會因海拔高、 等原因二引起頭暈、嘔吐等高山反應。
下列關于火山和地震的說法錯誤的是( )
A.火山和地震的活動周期是11年
B.火山的噴發使酸雨發生的可能性增加
C.火山噴發和地震都是地殼運動的表現形式
D.火山和地震發生時釋放的巨大能量來自于地球內部
關于地震的敘述正確的是(    )
 ①地震是地殼巖石在地球內力的作用下,發生斷裂或錯位而引起的震動現象;
②地震是一種自然災害,絕大部分的地震是會造成破壞的;
③地震中破壞最嚴重的地點是震中;
④地震發生時躲到小開間的房屋里和桌子底下是一種有效措施;
⑤火山活動頻繁的地區和地震頻繁的地區在分布上沒有相同之處。
自2009年起,每年的5月21日為 ( http: / / www.21cnjy.com )我國的“防災減災日”,這有利于普及推廣全民防災減災知識和減災自救技能,最大限度減輕災害損失。據所學知識完成下列題目:
在樓房里遇到地震時,應如何避震( )
A.跳樓 B.躲在窗下 C.乘電梯下樓 D.用枕頭護住頭部,就近躲在床、桌下
(2)下列自然災害,可能由人為因素誘發的是( )
A.滑坡 B.火山噴發 C.臺風 D.寒潮

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