資源簡介

(共34張PPT)
2.3測量肺活量
教科版四年級上冊
教學目標
科學觀念：認識到肺活量是人體吸入最多的空氣后，呼出去空氣的量，是人體發育是否健康的一個指標；通過對測得的肺活量值進行分析和反思，明白經常參加體育鍛煉，可以加大肺活量，有利于身體健康。
科學思維：用比較分析的方法，能推測影響肺活量大小的因素，并學會對自己的測量結果進行反思和評價。
教學目標
探究實踐：通過測量肺活量，掌握如何獲取合理的數據，初步學會對數據進行統計分析。
態度責任：在探究活動中，能以事實為依據，在獨立思考的基礎上樂于與人合作交流，并且能耐心、細致地完成測量活動。
課本
課前準備
紙和筆
口哨
計時器
準備時間： 30秒鐘
游戲規則：
盡力吸一口氣再吹哨子， 慢慢地吹，從吹氣開始計時， 聲音停止則停止計時，看誰持 續的時間最長。
吹哨子游戲
時間：30秒鐘
小煜
小鑫
肺活量大的人，能一次性吸入更多的氣體，哨 子一口氣就能吹得更久。
肺活量是人體一次盡力吸氣后，
再盡力呼出的氣體的量。
為什么有的同學能持續長時間地吹響哨子， 而有的同學卻不能呢？
你們知道自己的肺活量是多少嗎？
電子肺活量測量儀
測量肺活量
簡易肺活量測量袋
測量肺活量
我們可以使用簡易肺活量測量袋來測量我們的肺活量。
吸管
回形針
注意：實驗要進行三次，并記錄下自己三次的肺活量數值。
實驗記錄單
次數 第一次 第二次 第三次
肺活量
這三次的測量數據都不一樣，那么應該選取 哪個數值作為最終的肺活量數值呢？
次數 第一次 第二次 第三次
肺活量值 2250毫升 2500毫升 2000毫升
可以選擇最大值作為自己的肺活量值。
姓名 性別 肺活量（單位：毫升）
小芳 女 1250
小銳 男 2450
老師 女 3000
肺活量的大小與什么因素有關呢？
肺活量大小與性別和年齡有關。
普通成年男性肺活量范圍： 3500-4000（毫升）
孫楊的肺活量： 大約9000毫升
肺活量大小和年齡、性別有關； 還和是否經常參加體育鍛煉有關。
肺活量大小與身體健康有關系嗎？
肺活量 較小
攝氧能力和 排出廢氣的 能力較差
供氧不足
頭痛、頭暈、 胸悶、注意力 不集中
身體需要大量 耗氧時
說明
肺活量是身體發育是否健康的一個指標。
你對自己現在的肺活量滿意嗎？
等級 肺活量 男生 女生
優秀 2400-2600毫升 1800-2000毫升
良好 1900-2400（不含）毫升 1600-1800（不含）毫升
及格 1100-1900（不含）毫升 900-1600（不含）毫升
閉起嘴巴 深呼吸
唱歌
游泳
如何才能提高我們的肺活量呢？
慢跑
肺活量是人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體的量，是身體 發育是否健康的一個指標。
利用肺活量測量袋可以測量肺活量，肺活量的取值應該取最大值。
影響肺活量的因素主要有年齡、性別、是否經常參加體育鍛煉等。
知道經常鍛煉身體，可以提高身體的肺活量，有利于身體健康。
課堂總結
）
2.萌萌是一名身體健康的四年級小學生，她的肺活量可能是（ 毫升。
A.3500 B.1600 C.200
）。
肺活量大小與一口氣吹哨子持續時間的長短的關系是（ A.肺活量大的同學一口氣吹哨子持續的時間長
B.肺活量小的同學一口氣吹哨子持續的時間長
C.肺活量大小與一口氣吹哨子持續時間的長短沒關系
A
B
鞏固練習
）。
3.測量肺活量的過程中，下列說法錯誤的是（
A.一口氣吹完可以再吹一口
B.呼氣的時候，要捏緊袋口，以免漏氣 C.卷折測量袋到其最鼓漲的狀態
A
肺活量較大的同學和肺活量較小的同學同時跳繩1分鐘，停止運 動后,下列哪種說法是正確的：（ C ）
A.兩名同學恢復正常呼吸頻率的時間差不多 B.肺活量較小的同學先恢復正常呼吸頻率
C.肺活量較大的同學先恢復正常呼吸頻率
次數 第一次 第二次 第三次
肺活量值 2000毫升 1750毫升 2250毫升
A.2000毫升
B.1750毫升
C.2250毫升
5.下圖是某個同學測得的三個肺活量數值，你覺得他最終的肺活量數 值應該是（ C ） 。
課后作業
注意：測量三次并取最大值作為最終的肺活量數值。
請利用以下這些材料測量出自己的肺活量。
測量肺活量（答疑）
問題1：為什么參加體育鍛煉能提升 肺活量？
參加體育鍛煉可以增強呼吸肌的收縮能力， 增大胸廓的活動范圍。經常參加體育鍛煉， 呼吸能力就會提高，肺活量也會增加。
除此之外，參加體育鍛煉還能促進呼吸系統 的發育，增進呼吸系統適應氣溫變化的能力， 有利于抵抗呼吸道傳染病。
1.為什么參加體育鍛煉能提升肺活量？
問題2：為什么不常運動的人運動 后容易出現氣喘吁吁的現 象呢？
這與肺活量有關。
不經常運動的人肺活量較小，所以每次呼吸獲得的 氧氣量就會比較少。運動后，由于身體需要大量的氧氣， 人就需要通過增加呼吸的次數來吸入更多的氧氣。
因此，不經常運動的人一運動就容易出現氣喘吁吁 的表現。
2.為什么不常運動的人運動后容易氣喘吁吁呢？
問題3：有同學在使用肺活量測量袋時 發現測量的肺活量數值比使用 電子肺活量測量儀測量的數值 大一點，這是為什么呢？
3.肺活量測量袋測量的肺活量數值偏大，這是為什么呢？
這可能是因為這位同學在使用肺活量測量袋的之前沒有排干 凈袋子中的氣體，導致原本測量袋中的氣體也被算入最終的肺活 量數值中。這樣測量的數據就會偏大。
同樣的道理，使用排水法測量肺活量的同學一定要注意：瓶 子要注滿水之后才能進行肺活量的測量，這樣才能確保瓶子在測 量肺活量之前是沒有氣體的。
問題4：做過肺部手術的病人，醫生會 建議他術后通過吹氣球的方式 進行鍛煉，這是為什么呢
吹氣球可以增加肺活量，有助于提升肺功能。 尤其是對于做過肺部手術的病人來說，吹氣 球鍛煉有助于疾病的恢復，避免術后出現呼 吸困難等情況。
4.為什么做過肺部手術的病人術后需要多吹氣球呢
謝謝！
謝謝
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