資源簡介

(共34張PPT)
1.6聲音的高與低
教科版四年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念：通過探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，知道物體振動(dòng)越快，聲音越高，物體振動(dòng)越慢，聲音越低。
科學(xué)思維：通過對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行比較、分析、歸納，找到聲音高低變化的原因。
教學(xué)目標(biāo)
探究實(shí)踐：通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行記錄及分析，得到聲音高低變化的原因。
態(tài)度責(zé)任：在探究活動(dòng)中，養(yǎng)成善于觀察、尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
書本及文具
鋁片琴及棒槌
口琴
鋼尺
兩本硬皮書
豎琴演奏
聚焦
聚焦
高低不同的聲音與物體振動(dòng)有什么關(guān)系？
豎琴
6.聲音的高與低
活動(dòng)一：敲擊鋁片琴
鋁片琴
活動(dòng)一：敲擊鋁片琴
聲音高低與鋁片振動(dòng)有什么關(guān)系？
聽：聲音的高低 看：鋁片的特點(diǎn) 想：與振動(dòng)的關(guān)系
活動(dòng)一：敲擊鋁片琴
活動(dòng)一：敲擊鋁片琴
聲音高低與鋁片振動(dòng)有什么關(guān)系？
振動(dòng)快慢？
口琴里面的發(fā)聲物體會(huì)不會(huì)也是長短排列的？
活動(dòng)二：吹奏口琴
口琴
活動(dòng)二：吹奏口琴
觀察口琴里面的發(fā)聲物體
簧片：長
短
活動(dòng)二：吹奏口琴
聲音高低與簧片振動(dòng)有什么關(guān)系？
聽：聲音的高低 看：簧片的特點(diǎn) 想：與振動(dòng)的關(guān)系
活動(dòng)二：吹奏口琴
聲音高低與簧片振動(dòng)有什么關(guān)系？
簧片：長 聲音：低
短
高
振動(dòng)快慢？
我們的發(fā)現(xiàn)
聲音高低變化的規(guī)律
物體越短，發(fā)出的聲音越高； 物體越長，發(fā)出的聲音越低。
思考
鋼尺
硬皮書
怎樣讓鋼尺發(fā)出高低不同的聲音？
預(yù)測：鋼尺振動(dòng)的快慢會(huì)有什么變化？ 聲音的高低會(huì)怎樣改變？
活動(dòng)三：鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
改變鋼尺伸出硬皮書的長度
活動(dòng)三：鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)要求：
活動(dòng)三：鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)記錄表 尺長 聲音高低 振動(dòng)快慢
10厘米
15厘米
20厘米
溫馨提醒：
活動(dòng)三：鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)記錄表 尺長 聲音高低 振動(dòng)快慢
10厘米 高 快
15厘米 中 中
20厘米 低 慢
活動(dòng)三：鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
尺長（厘米）
0
5 10 15 20 25
音高
高 中 低
音高變化柱形圖
聲音的高低跟物體的 振動(dòng)快慢有關(guān)。
我們的發(fā)現(xiàn)
觀察下圖中的物體，推測它們發(fā)出的聲音高低將會(huì)怎 樣變化？并說說理由。
音叉：小→大 聲音：高→低
研討
觀察下圖中的物體，推測它們發(fā)出的聲音高低將會(huì)怎 樣變化？并說說理由。
音叉：小→大 聲音：高→低
鋼管：細(xì)→粗 聲音：高→低
研討
觀察下圖中的物體，推測它們發(fā)出的聲音高低將會(huì)怎 樣變化？并說說理由。
音叉：小→大 聲音：高→低
鋼管：細(xì)→粗 聲音：高→低
編鐘：大→小 聲音：低→高
研討
總結(jié)
聲音的高低跟物體的振動(dòng)快慢有關(guān)。
物體短，振動(dòng)快，聲音高。 物體長，振動(dòng)慢，聲音低。
拓展
自制一個(gè)能吹出高低不同聲音的吸管排簫。
封住每根吸管的一端
《聲音的高與低》答疑環(huán)節(jié)
答疑
1.聲音的高與低跟物體振動(dòng)的幅度無關(guān)嗎？
實(shí)驗(yàn)方法：
用撥片撥動(dòng)吉他固定的一 根弦。先輕輕撥動(dòng)，讓弦振動(dòng) 的幅度比較小，聽聽它的音高。 然后用力撥動(dòng)，讓弦振動(dòng)的幅 度比較大，再聽聽它的音高。
答疑
2.做鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要求“從側(cè)面觀察鋼尺的 振動(dòng)情況”？
這是有關(guān)實(shí)驗(yàn)觀察的一個(gè)問題。我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)要學(xué) 會(huì)找一個(gè)最佳的角度去最清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。本 節(jié)課做鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有很多同學(xué)可能是從上面觀察 也就是從俯視的角度來看鋼尺振動(dòng)情況，大家對(duì)比一下， 是不是“從側(cè)面觀察鋼尺的振動(dòng)情況”比俯視觀察看到 的現(xiàn)象更清晰呢？
同學(xué)們，再見！
謝謝
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