資源簡介

第一單元 讓愛駐我家
【課標要求】
1． 學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。
2．理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。
3．知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩(wěn)定和民族團結。
4． 感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感。
【學習目標】
（一）情感.態(tài)度.價值觀
1．理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。
2．認同民族文化.繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。
3．培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一。
（二）能 力
1．學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
2．尊重不同民族的傳統(tǒng)和習慣，培養(yǎng)與其他民族成員友好交往的能力。
（三）知 識
1．正確認識自己的“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
2．了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。
3．初步認識民族精神的內涵和重要意義。
【基礎知識】
第1課：相親相愛一家人
1.為什么說家是溫馨的港灣？
⑴家，是我們每個人最熟悉的地方，在這里，家人們平等相處，相互關愛。
⑵家，是一個充滿親情的地方。讓我們感受溫暖和幸福
⑶總之，家，是我們溫馨的港灣。
2.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br/>⑴父母對子女的愛是世界上最無私，最真摯的愛。
⑵在生活上，父母無微不至的撫養(yǎng).照顧我們，教給我們基本的生活技能。從思想品德上父母關懷.教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。
⑶我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。
⑷孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。
3.怎樣孝敬父母？
⑴孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
⑵孝敬父母，就要做到日常生活對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨。
⑶關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。
4.影響與父母溝通的原因？
⑴青少年正處于心理上的“斷乳期”，獨立意識強，容易產生逆反心理。
⑵子女與父母之間的矛盾和誤解。
⑶子女與父母在家庭觀念，思維方式和行為習慣等方面存在較大的差異。
5.怎樣搭建心靈的橋梁（怎樣和父母溝通）？
⑴學會與父母溝通就要理解自己的父母。（a.要理解父母的“嘮叨”b.要理解父母對自己的殷切期望c.要理解父母也有煩惱）
⑵學會與父母溝通要尊重自己的父母。
⑶學會與父母溝通就還要掌握一定的技巧和方法。
6、當你和父母發(fā)生矛盾時怎么辦？
⑴要虛心聽取父母的批評建議。
⑵換位思考，及時穩(wěn)定情緒。
⑶自我反思，主動承認錯誤。
⑷說出自己的感受，商量解決問題的辦法。
第2課，我們共有一個家
1．為什么祖國是可愛的？
⑴我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，江山如畫。
⑵我們的祖國歷史悠久，是世界上著名的文明古國之一。
⑶中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。（文字典籍 藝術創(chuàng)造 科技發(fā)明）
2.怎樣熱愛祖國？
⑴要熱愛祖國的大好河山。積極維護祖國的主權獨立和領土完整。
⑵要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。
⑶要熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，自覺履行維護民族團結的義務。
3．青少年應該怎樣為維護民族團結做貢獻？
⑴熱愛祖國的民族大家庭，擁護民族政策。
⑵要維護民族團結反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。
⑶在學校生活中各民族同學之間要互相關心互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
⑷積極同破壞民族團結的行為作斗爭。
4.為什么炎黃子孫一脈相承？（請你談談對臺灣問題的認識）
⑴實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結，中華騰飛是包括臺灣同胞在內的全國人民的共同心愿。也是眾多海外華僑華人的共同心聲。
⑵臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，
⑶實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。
⑷海外華人華僑心系祖國，以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發(fā)展。
5.中華民族精神的內涵（含義）是什么？
中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一.愛好和平.勤勞勇敢.自強不息的偉大民族精神。
6.為什么要弘揚中華民族精神？（弘揚中華民族精神的意義是什么？）
⑴一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。
⑵ 中華民族精神成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。
⑶自覺承擔起建設祖國.振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。
⑷推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。
7.個人和祖國的關系是怎樣的？
⑴祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。
⑵每個人對于自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務。
8．青少面怎樣承擔起建設祖國振興中華的歷史責任？
⑴我們要增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。
⑵我們要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，真正把愛國之志變成報國之行。
⑶勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。
【實踐創(chuàng)新活動】
【活動一】材料分析題
“暴走”媽媽陳玉蓉給兒子“捐肝”的愿望于2009年11月3日晚得以實現(xiàn)。經過華中科技大學同濟醫(yī)院30多名醫(yī)護人員13個多小時的接力手術，肝臟移植術全部完成，從母親身上割下的肝臟成功植入兒子體內。７個多月來，日復一日每天10公里殘酷的“暴走”減肥，終于使這位無私的母親，圓了“割肝救子”的夢。
⑴ “暴走”媽媽“割肝救子”說明了什么？
⑵與材料形成鮮明對比的是，社會上有些人粗暴地對待自己的父母，甚至做出一些不道德和法律不容許地行為，你想對他們說些什么？
⑶作為中學生應該怎樣孝敬父母？
⑷母愛無疆。面對辛苦撫育自己的父母，你想對他們說些什么？
【活動二】4.在今年暑假開展的社會實踐活動中，某中學八年級的同學，就初中學生與父母溝通情況，對本校388名學生進行了問卷調查。部分調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
項 目 男生所占比例（％） 女生所占比例（％）
不太喜歡與父母溝通 64 42.3
與父母溝通有障礙 48.7 37.2
主動與父母溝通 45.2 49
不會把自己的秘密告訴父母 81.8 83.3
⑴你認為這個調查反映的現(xiàn)實情況是什么？
⑵你認為造成這種情況的原因有哪些？
⑶請你向同學們介紹一些與父母溝通的方法和技巧。
【參考答案】
【活動一】⑴說明了父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對子女的愛是世界上最無私.最真摯的愛。
⑵孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。不孝敬父母，要受道德譴責，嚴重者還要受到法律的制裁。
⑶ ①孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
②我們要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母憂愁，不向父母提出過分的要求。
【活動二】⑴反映了初中生與父母存在溝通不暢的問題。
⑵主要原因有：父母與子女之間缺乏了解.不懂得溝通技巧.不能理解對方的真實意圖等。
⑶如：認真傾聽，主動交流，善于體諒，學會控制情緒等。
第一單元創(chuàng)優(yōu)檢測試題（一）
第Ⅰ卷（選擇題 共40分）
一.單項選擇題（本題20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案）
1．“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是（ ）
①孝敬父母要在生活上幫助父母 ②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是長大以后的事情
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
2．家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。你認為下列有關子女的做法不正確的是（ ）
A.理解父母，換位思考 B.對父母的話要絕對服從
C.和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理 D.遇事主動與父母商量，聆聽父母的好建議
3．下列做法你認為正確的是（ ）
①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母 ②孝敬父母應該落實在具體行動上 ③孝敬父母應做好自己的事，不讓父母擔心 ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
4．“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列選項能體現(xiàn)孝敬父母的是（　　）
A．孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
B．孝敬父母，就是要一切聽從父母的。
C．孝敬父母，就應該滿足父母的一切要求。
D．孝敬父母，就是要多給父母物質幫助。
5．法國大作家福樓拜說：“語言就是一架展延機，永遠拉長感情。”這句話對如何與父母溝通給我們的啟示是（　　）
A.我們要善于用語言表達，讓父母了解自己的意見和感受。
B.我們要經常違心的向父母講一些漂亮的話。
C.好的語言就能保證子女與父母之間沒有代溝。
D.語言是與父母溝通的唯一途徑。
6.下列有關溝通的說法，不正確的是（　　）
A.溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
B.我們首先要冷靜下來，心平氣和的和家長商量，商量就是溝通的過程。
C.溝通的結果是求同存異，溝通的好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意，使我們如愿以償。
D.溝通是父母的事，與我們沒有關系。
7.我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上著名的文明古國。在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化，突出表現(xiàn)在（　　）
我們的祖國山河壯麗，江山如畫。我國古代以先進的科學技術走在世界前列。
中華民族譜就了璀璨奪目的藝術畫卷。④漢語是世界上使用最多的語言之一。　　
A.①②　B.①②③　C.②③④　D.①②③④
8.維護民族團結，不僅是國家事，也是我們每個公民的義務。履行自己的這一義務應做到（ 　）
①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的風俗習慣。③尊重各民族的語言文字。④同各種破壞民族團結的思想和行為作斗爭。
A.①　　B.①②　　C.①②③　　D.①②③④　
9.“樹無根不活，人無根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才有奮斗的激情和動力，并通過自己的努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。下列能體現(xiàn)我國民族精神的是（ ）
①天下興亡，匹夫有責。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。③艱難困苦，玉汝于成。④天行健，君子以自強不息。⑤人生在世，吃穿二字。
A.①②③④⑤　B.①②③④　C.②③④⑤　　D.①②③⑤
10.消除與父母的矛盾和代溝的最有效的方法是（　　）
A.夸獎父母　 B.幫父母干家務活
C.主動與父母溝通　 D.專找父母的錯誤，以牙還牙
11.臺灣詩人余光中在《鄉(xiāng)愁》中寫道：“現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，祖國在那頭。”說明了（　　）
①海峽兩岸人民渴望祖國統(tǒng)一。②臺灣因歷史原因與祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一。
③祖國統(tǒng)一是人心所向，大勢所趨。④臺灣是美麗富饒的寶島
A.①②③　　B.①②③④　C.①③④　　D.②③④
12.在五千多年的發(fā)展歷史中，中華民族不僅創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了以________為核心的偉大民族精神（ ）
A.國際主義 B.愛國主義 C.人道主義 D.理想主義
13.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他”面對這種博大的愛，我們青少年應該（ ）
①與父母和平相處，對父母言聽計從 ②學會尊重.理解.關心父母 ③以實際行動回報父母的關愛與養(yǎng)育④放棄學業(yè)，努力賺錢回報父母
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.近日，教育部.國家民委印發(fā)《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，要求各中小學把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)。作為公民，維護民族團結必須（ ）
①信仰其他民族的宗教 ②尊重其他民族的風俗習慣 ③與各民族同胞平等相處 ④同破壞民族團結的言行作斗爭
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.李二因結交不良網友，沾染惡習，從而走上違法犯罪道路，這警示我們應該（ ）
A.遵紀守法，慎交網友 B.遵紀守法，拒交網友
C.遠離網絡，拒交網友 D.珍愛生命，拒絕網絡
16.下列歷史典故與所體現(xiàn)的民族精神，不一致的一組應該是 ( )
A.負荊請罪—愛好和平 B.鄭成功收復臺灣—團結統(tǒng)一
C.愚公移山—勤勞勇敢 D.臥薪嘗膽—自強不息
17.下列對右邊漫畫《洗腳》的寓意理解正確的是（ ）
①孝敬父母是我國代代相傳的美德 ②孝敬父母就要每天陪著父母 ③孝敬父母就是要對父母百依百順 ④孝敬父母要從小事做起，并落實在行動上
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
18.針對漫畫《扶？不扶？》，請你觀察漫畫并回答下面說法正確的是（ ）
①“扶起老人可能會付出代價” ②“扶起老人是真善美的行為。”③“扶起老人有利于弘揚社會正氣。” ④“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)。”⑤“醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的。”⑥“如果沒人給我作證，我不扶，但我會撥打120。”⑦“我擔心老人倒地是個騙局，不敢扶。” ⑧“這不是法律所提倡的，所以我不扶。”
A.①②③④ B.②③④ C.③④⑤⑥ D.⑤⑥⑦⑧
19.下列說法中不正確的是（ ）
A.人的交往是以自我為圓心向外擴展的 B.青少年的交往主要集中在“外圈”
C.青少年在“外圈”交往中應該十分謹慎 D.踏上社會后交往關系拓展成“外圈”
20.隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由“內圈”向“外圈”擴展。擴大交往范圍的好方式是（ ）
A.重視與同學之間的關系 B.參加公益活動和社會活動
C.加強與父母的溝通 D.多上網聊天，交各類朋友
第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）
21.【不忘父母恩】（12分）一個女孩因與媽媽發(fā)生爭執(zhí)而離家出走，又冷又餓的她在冬夜的街頭徘徊。一位老婆婆送了一碗餛飩給她吃，女孩感動的說：“婆婆，你是對我最好的人！”老婆婆笑瞇瞇地說：“孩子，你錯了，我只是給了你一碗餛飩，而你媽媽無怨無悔的為你做了16年的飯。你說對你最好的人是誰呀。”女孩聽后淚如雨下，轉身向家飛奔而去。也許我們的父母不是達官貴人，只是普通的人；也許不是高級知識分子，沒有多少文化；沒有家產萬貫，也可能家境貧寒。但父母給我們的愛卻是那樣的豐富和深厚，使我們終身受益。
讀了上述材料，結合所學知識，回答問題：
⑴青少年與父母看法不一致甚至發(fā)生爭執(zhí)都是有可能的，如果發(fā)生在你身上，你將如何看待呢？（4分）
⑵ “撫養(yǎng)未成年人是父母的法定義務，是應該的，我沒必要感謝他們。”你是否同意這種說法，請說明理由。（4分）
⑶你認為如何才能“扮演”好未成年子女的“角色”？（4分）
22.【人間第一情】（16分）
材料一：中央一臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個小孩看到了勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給奶奶洗腳，說這樣有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句“媽媽，洗腳”。
材料二：學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”.“早些休息”.“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。
閱讀材料，運用所學知識回答：
⑴你是怎樣認識孝敬父母這一問題的？（3分）
⑵作為子女，我們能為父母做些什么？ （3分）
⑶你認為材料二中小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？其具體表現(xiàn)在哪里？（3分）
⑷你認為小芳應該怎樣與父母溝通？（3分）
23.漫畫評析題（本題小題16分）
觀察右邊漫畫“嘮叨真煩人”，探究以下問題：
⑴小明說：“我已經長大了，媽媽還總嘮叨啥？真煩人！”媽媽說：“我還不是為你好嗎？怎么能說媽媽嘮叨呢？”請說出你的看法并說明理由。（5分）
⑵想一想：你覺得怎樣才能更好地與父母交流與溝通？（5分）
⑶做一做：你打算為父母做哪些力所能及的事？（至少三點。6分）
24.生活實踐題（每小題4分，共16分）
某校八（5）班學生黃麗和媽媽的冷戰(zhàn)已持續(xù)了半個月，但絲毫沒有解凍的跡象。事情的起因是她發(fā)現(xiàn)媽媽趁她上學時偷看了她的日記。她說媽媽不道德，侵犯了她的隱私權。媽媽說：“我是你的法定監(jiān)護人，我應當知曉你的一切。”
⑴黃麗和媽媽的冷戰(zhàn)說明了什么？
⑵黃麗和媽媽的冷戰(zhàn)主產生的原因是什么？
⑶對黃麗媽媽的做法你能理解嗎？為什么？
⑷如果你是黃麗，此時你覺得你該做些什么？
第一單元創(chuàng)優(yōu)檢測試題（二）
第Ⅰ卷（選擇題 40分）
一.單項選擇題
1.下列各項中，對右圖所示漫畫理解正確的是（ ）
①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②考上北京大學才是孝敬父母 ③青少年應具有良好的道德品質 ④這樣做不利于人才的選拔
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.下列對孝敬父母的意思理解正確的是( )
①孝敬父母是我國代代相傳的美德 ②孝敬父母就要每天陪著父母 ③孝敬父母就是要對父母百依百順 ④孝敬父母要從小事做起并落實在行動上
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.新修訂的《中華人民共和國老年人權益保障法》將于2013年7月1日起施行．該法明確規(guī)定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視.冷落老年人。”與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。”上述規(guī)定 （ ）
A.表明孝敬父母已經成為子女的法定義務
B.有利于進一步弘揚孝親敬長的傳統(tǒng)美德
C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母
D.能夠從根本上解決我國面臨的養(yǎng)老問題
4.“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家長和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望……”因為家是（ ）
①我們每個人最的熟悉的地方②我們溫馨的港灣③一個充滿親情的地方④一個充滿快樂的地方
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5. 家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽村的吳林香，她被稱為中國最堅強的女孩之一；她只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家。2013年9月吳林香被評為第四屆全國道德模范。
下列典故中與這一材料關聯(lián)最高的是（ ）
A.程門立雪 B.岳母刺字
C.管鮑之交 D.臥冰求鯉
6.中學生小剛的母親下崗了，父親靠打零工維持家庭開支。但小剛卻看上了一雙價格不菲的耐克運動鞋，非要母親去買，否則就不學了。小剛的要求是（ ）
①沒有關心父母的健康 ②沒有體貼父母的辛勞 ③向父母提出了過分的要求④沒有聽取父母的教誨
A.①②④ B.②③④ C.①④ D. ②③
7.王麗學習努力，但學習成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。你認為王麗應該（ ）
A.回避父母，不理不睬
B．一切聽從父母的意見
C．刻苦學習，把怨恨藏在心里
D．換位思考，主動溝通
8.“子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：當子女想到要孝敬父母的時候，父母卻不健在了。這啟示我們（ ）
A.父母的生老病死是正常現(xiàn)象
B.孝敬父母是子女應盡的義務
C.傳統(tǒng)道德應該全盤借鑒和吸收
D.贍養(yǎng)父母是未成年子女的義務
9.小軍和父母之間產生了矛盾，你認為小軍理解父母的有效方法是( )　
A.贊賞父母
B.努力學習，提高學習成績
C.換位思考
D.多幫父母做些力所能及的事　　
10.在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該（ ）
A.主動與父母有效溝通
B.尊重父母，絕對服從
C.堅持以自己意見為準
D.回避矛盾，漠然置之
11.在學校生活中，常聽到學生會抱怨：“爸爸根本不明白我，還要常常管著我。”“我和媽媽很難好好溝通，說不到兩句話就會吵架。”“媽媽不說話還好，她說話我便會覺得煩！”這些問題產生的原因有( )
①父母要求嚴，期望高導致的結果 ②當代家庭生活中的必然現(xiàn)象，難以避免③反映了子女不能理解體諒父母的一片苦心 ④當代青少年不懂事　　
A.③④ B.①② C.①③ D.②④　　
12.“找點空閑，找點時間，領著孩子，常回家看看……常回家看看.回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家作多大貢獻呀，一輩子總操心，就奔個平平安安!”這歌詞告訴我們( )
①父母需要在精神上得到安慰 ②做強子女的也要孝敬父母的長輩 ③父母對子女付出他們的勞動，含辛茹苦養(yǎng)育了我們，我們應該更多地關愛父母 ④做父母的應理解子女，不要對子女要求得太多
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
13.子女長大后，父母往往對子女的要求更加嚴格，要我們放學后按時回家，要我們好好學習，要我們完成好作業(yè)……這些看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母（ ）
A.已經不再愛子女了
B.對子女的愛和期待
C.與子女之間存在代溝
D.對子女的不信任
14. 臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設法給小軍補充營養(yǎng)；同時，禁止小軍上網玩游戲.看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此，小軍應這樣做 ( )
①感受媽媽的付出，感激媽媽的苦心 ②反感媽媽的嚴格管束，借機發(fā)脾氣調節(jié)情緒 ③適時與媽媽溝通，表達自己的想法 ④理解媽媽的嚴格要求，贊賞媽媽的過度管教
A.①③ B.②③ C.①②③ D.①③④
15.明明想買一個復讀機幫助自己學英語，可媽媽說家里經濟條件并不富裕。要買的話要看下次考試成績如何。媽媽這樣說以后，明明以下做法中正確的是（ ）
①指責媽媽不支持自己的學習 ②理解家庭的困難。不再堅持要買復讀機③努力學習爭取取得好成績④注意節(jié)儉，為買復讀機積攢零花錢
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
16.母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節(jié)。作為子女，我們應該為母親準備些什么？下列說法正確的有（ ）
①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母 ②孝敬父母應該落實在具體行動上 ③孝敬父母要百依百順 ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
17.臺灣著名詩人于右任在其《望大陸》中寫道：“葬我于高山之上兮，望其大陸。大陸不可見兮，只有痛苦。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。”以下說法錯誤的是（ ）
A.實現(xiàn)祖國統(tǒng)一指日可待
B.臺灣同胞渴望祖國早日統(tǒng)一
C.實現(xiàn)國家統(tǒng)一是大勢所趨
D.維護國家統(tǒng)一是每個公民的責任。
18.“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是（ ）
①孝敬父母要在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長大以后的事情
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
19.中華民族是個富有詩情畫意的民族，被人稱作“東方歌劇”的是（ ）
A.《詩經》 B.京劇 C.呂劇 D.繪畫
20.“海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。”高秉涵幫助臺灣老兵完成遺愿，回歸故鄉(xiāng)的事跡告訴我們（ ）
①兩岸同胞手足情深 ②應該以實際行動為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)多做貢獻③扶危濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德 ④“一國兩制”是實現(xiàn)兩岸和平發(fā)展的政治基礎
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
第Ⅱ卷（非選擇題 60分）
21.感恩父母，孝親敬長
材料一：觀察漫畫《歲月不留情》
⑴運用所學知識，談談你對漫畫中兒子行為的認識。
材料二：2013年9月第四屆全國孝親敬長道德模范吳林香，是重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)初級中學學生。面對繼父外出打工.母親身患癌癥.外公外婆雙雙殘疾和年幼的弟弟，14歲的吳林香用自己柔弱的肩膀撐起了一個“大”家。
　　從此，吳林香每天早上5點鐘就要起床生火做飯，然后幫助外公.外婆.母親和弟弟逐一穿好衣服，再給他們端飯喂飯。忙完這一切，她才草草吃完早飯，帶著弟弟急忙往學校趕。學校離家有十多公里山路，來回要走近4個小時，每逢下雨天，弟弟上學放學就全靠她背。
　 “小林香是一個非常堅強的女孩。”班主張老師稱。在學校，吳林香學習特別用心刻苦，成績一直名列前茅，雖然家里發(fā)生了這么大的變故，可她很少告訴同學和老師，只是大家感覺她皮膚越來越來黑了，身體越來越瘦了。
⑵吳林香的哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？
22. 情境分析，學會溝通
八年級學生萌萌喜歡寫日記.交朋友，可父母總是問東問西，甚至偷看她的日記.信件，家庭矛盾不可避免地產生了。
結合所學知識，回答下列問題：
⑴萌萌與父母產生沖突的原因是什么？
⑵怎樣化解與父母的沖突？
23. 弘揚民族精神，熱愛祖國
2014年9月是全國第十一個“中小學弘揚和培育民族精神月”。你所在的學校要開展一系列的弘揚和傳承民族精神的主題教育活動，請你完成下列內容。
⑴偉大的中華民族精神的內涵是什么？
⑵請你為本次活動設計一個主題和一條宣傳標語。
⑶為什么要弘揚偉大的中華民族精神？
24.維護民族團結，反對民族分裂（20分）
2013年6月26日，吐魯番地區(qū)鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)發(fā)生嚴重暴力恐怖襲擊案件，多名暴徒造成24人死亡(其中維吾爾族16人)，包括公安民警2人；另有21名民警和群眾受傷。2013年6月26日,新疆一處邊遠城鎮(zhèn)發(fā)生騷亂，事件發(fā)生在吐魯番地區(qū)的鄯善縣，暴徒襲擊鄯善縣政府建筑物，暴徒手持大刀沿街砍殺，先后襲擊魯克沁鎮(zhèn)派出所、特巡警中隊、鎮(zhèn)政府和建筑工地，并放火焚燒警車，致27人死亡，其中包括9名警察和安全人員，另有10名恐怖分子被擊斃。
⑴上述嚴重暴力恐怖襲擊事件的實質是什么？（5分）
⑵青少年應該怎樣為維護民族團結作貢獻？（ 15分）
第二單元 學會交往天地寬
【課標要求】
1．知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
2．懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
3．了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學.朋友交往，養(yǎng)成熱情.開朗的性格。
4．懂得對人守信.對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
5．關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
6．知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境.身體.智能等方面的差異而自傲或自卑。
7．體會和諧的共同生活需要相互尊重.理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設施.遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
8．懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
【學習目標】
（一）情感.態(tài)度.價值觀
1.樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
2.正確對待交往，學會尊重.寬容.平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。
3.善于與人交往，交往中學會傾聽.學會表達.學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。
（二）能 力
1.發(fā)展觀察.感受.體驗.參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。
2.提高對復雜事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的問題。
3.初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力。
（三）知 識
1.認識人生活在社會中必須與他人交往，理解交往的必要性和重要性。
2.知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。
3.了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
【基礎知識】
第三課.在交往中完善自我
1.為什么要進行交往？（交往的必要性）
⑴在社會生活中，我們只有在廣泛的人際交往中，我們才能更好地認識自我，發(fā)展自我。
⑵只有在健康.廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。
⑶交往在人生的各個階段都是必要的。學會交往，廣交朋友，對中學生來說尤為重要。
2.對我們來說，交往的重要作用有哪些？(友情的重要作用)
⑴通過交往，我們能夠實現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，保持心情愉快。
⑵我們通過交往可以認識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我。
⑶在學習.工作和生活中，當我們遇到困難.遭受挫折時，朋友的幫助和鼓勵，能激勵我們去克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
3.在交往中，中學生應該注意什么？
我們在生活中學會交往，謹慎擇友，多交益友，樂交諍友，不交損友。（交友原則）
4.青少年應該如何經營朋友圈？
⑴在校園里，我們應當重視與同學之間的關系，廣交益友。
⑵應當敞開心扉，積極交往，讓交往充實你我他的生活世界。
5．擴大交往的方式有哪些？
⑴參加公益活動或社會活動，是由內圈向外圈發(fā)展，擴大交范圍的好方式。
⑵利用互聯(lián)網擴大我們的交往范圍能把我們的交往范圍擴大到全世界。
6．我們應怎樣正確使用互聯(lián)網
⑴我們要正確使用互聯(lián)網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友。
⑵我們要抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網帶來的負面影響。
⑶我們應該做友好往來的使者，過自主的網絡生活，真正讓互聯(lián)網發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。
第4課.掌握交往藝術 提高交往能力
1.為什么說要講文明禮貌？（文明禮貌的重要性是什么？）
⑴講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它體現(xiàn)著一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。
⑵禮貌是文明交往的前提。禮貌是人們在日常交往中應共同遵守的道德準則。
⑶講文明、有禮貌是做人的基本品質。
2.禮貌的主要表現(xiàn)有哪些？
⑴語言文明：
作用：語言文明能使交往和諧，為人際關系增色。
要求：使用禮貌用語；談吐文雅，不說粗話臟話，比說大話；多用商量的口氣，不盛氣凌人。
⑵態(tài)度親和：
作用：能增添交往的魅力。拉近交往雙方的距離，增進人們的團結和友誼。
要求：態(tài)度真誠.待人和氣.謙恭。
⑶舉止端莊：
作用：是我們社會交往的基本要求，能反映出一個人高雅的氣質和一個人的道德素養(yǎng).文明程度。
要求：彬彬有禮
3.交往禮儀的原則有哪些？
⑴平等待人：在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的。在交往中做到既不盛氣凌人也不卑躬屈膝。
⑵尊重他人：尊重他人是利益交往的重要原則。尊重他人也就是尊重自己。
⑶寬容他人：學會寬容和大度，可以使自己擁有一個融洽.和諧的人際環(huán)境。表現(xiàn)為寬厚待人，有氣量。
4.交往的藝術有哪些？
⑴要學會傾聽
意義：善于傾聽我們就會被更多的人喜愛，有更多更好的談話伙伴。是擴大人際交往的好辦法。
技巧：認真仔細的聽別人講話。要耐心：精神集中，神情專注；要虛心：不隨意打斷別人和對別人的觀點妄加評論；要用心：在聆聽中善于思考；要會心：與談話人進行目光交流，或點頭表示勵。
⑵學會表達
意義：學會表達是與人共處的重要內容。語言表達的技巧是心靈溝通的橋梁有人因會表達受人歡迎，有人因不會表達在人際交往中吃虧。
技巧：選擇雙方感興趣的話題，不能只顧自己說或只談論自己。注意說話的分寸和角度，善于把握談話的時機和營造談話氣氛。說話時要有感情投入。
⑶學會贊美他人
意義：恰如其分的贊美能使人感受到人際間的的理解和溫馨，有效地增進彼此之間的交流進而增進雙方的友誼。既鼓舞他人的心又愉悅自己。
技巧：贊美要講究分寸。贊美要有針對性，需自然.順勢.具體.真誠。能夠給對方渴望得到的贊美。多贊美那些不被注意的人們。
⑷還學會微笑.學會拒絕.學會妥協(xié).學會批評。
6.我們應該怎樣與同學友好相處？
⑴我們在交往中講文明、有禮貌。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，是與人交往的必備素養(yǎng)。
⑵遵守交往禮儀的原則：做到平等待人、尊重他人、寬容他人。
⑶交往要講藝術：學會傾聽；學會表達；學會贊美他人；還要學會微笑.學會拒絕.學會妥協(xié).學會批評等。
【實踐創(chuàng)新活動】
【活動一】觀察下面漫畫，回答問題。
⑴請你猜測上面兩戶鄰居今后的關系會是怎樣的？（6分）
⑵兩幅漫畫反映的處理鄰里關系的方式方法對我們與人交往有何啟示？（10分）
【活動二】學會正確上網
王明在班里喜歡獨來獨往，他認為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒有必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網絡，經常在網吧和網友聊天。王明的同學張力卻是愛湊熱鬧，說話心直口快，但是尖酸刻薄，愛給同學起外號，漸漸地也被同學孤立，因此心里悶悶不樂。
⑴請你對王明“沉迷與于網絡，經常在網吧和網友聊天”的行為談談自己的看法。并請你為王明正確上網提幾條建議？（9分）
⑵假如你是張力的朋友，你打算如何解決他的煩惱？（9分）
參考答案：
【活動一】⑴第一幅中，兩戶關系會越來越融洽.和諧；而第二幅則會關系越鬧越僵，甚至會出現(xiàn)不理智的現(xiàn)象發(fā)生。⑵在交往中，應該做到：與人為善，以善良之心待人；將心比心，急人所難，遇事能夠替別人著想，能夠體諒別人的處境；避免去傷害別人，造成別人的痛苦，己所不欲.勿施于人。
【活動二】⑴互聯(lián)網時代的到來，拓寬了我們交往的渠道。但是，我們也要認識到，網絡是把“雙刃劍”，可以為我所用，也可以為其所傷。因此，小名應該正確使用互聯(lián)網，明辨是非，慎重交友，結交益友。要增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友信息；上網要遵守青少年網絡文明公約，遵紀守法，積極舉報不健康的交友網站；不隨意約見網友，也不輕易答應網友的邀請。⑵首先，要知道文明交往禮為先，要平等待人.尊重他人.學會寬容。其次，要掌握交往的藝術，提高交往的能力，要善于與人交往，要學會傾聽.學會表達.學會贊美他人。說話要客氣，要尊重他人，替人著想等等。
第二單元創(chuàng)優(yōu)檢測試題（一）
第Ⅰ卷（選擇題 40分）
一．單項選擇題
1.一位學生告訴記者：“從小到大我都是在家自己玩，我從小一個人睡一個屋，一個人做作業(yè)，很少跟院里的小朋友玩，參與大人的活動更覺得沒勁。但是現(xiàn)在，我越來越感覺到不知道該如何跟同學相處了。”這位同學的經歷告訴我們（　　）
①每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往　　②只有在廣泛的交往中，我們才能滿足心理上的需要　　③學會交往，廣交朋友，對中學生來說尤為重要　　④交往時不要跟大人一起玩
Ａ.①②④　 　Ｂ.①③④　 Ｃ.①②③④　 Ｄ.①②③
2.美國心理學家卡耐基認為：一個人的成功30%靠才能，70%靠人際關系。在競爭日益激烈的今天，走出孤單，學會交往，對我們尤為重要。這是因為（　　）
①交往可以使我們擺脫孤寂，保持愉快的心情　　②我們可以在交往中完善自己　　③交往中朋友會幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折　　④人際關系是成功的關鍵
Ａ.①③④　　　Ｂ.①②③④　　　Ｃ.①②③　　　Ｄ.②③④　　　　　　　　　　　　　　　　
3.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人都有兩種思想，甚至多于兩種思想”。蕭伯納的這段話告訴我們(　 )
A.蘋果交換了就沒有了 　　　 　　 B. 思想交換了我們就失去了靈魂
C.好朋友在一起相互交流，可以豐富知識，增長智慧　　D. 思想交換就沒有了
4.克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結果引火燒身，把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。這告訴我們( 　 )
①交友時一定要分清是“益友”還是“損友”②交友時切不可良莠不分，隨隨便便 ③交上一個好朋友 就能受到良好影響，對自己有益 ④交上一個壞朋友就會受到壞的影響，對自己不利
A.①②③④ 　　　 B.①②③ 　　　 C.①② 　　 D.③④
5.關于交往，下列說法正確的是(　　)
①人的交往首先是從外圈開始的 ②一般來說，人的交往是從與父母的交往開始的
③交往是由外到內，逐漸滲透的過程 ④人的交往呈現(xiàn)由內而外不斷擴展的趨勢
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②④
6.青少年的交往可分為內圈和外圈，下列對內圈和外圈的關系表達正確的是(　　)
①外圈是內圈的必要準備 ②內圈是外圈的基礎 ③內圈是外圈的準備和鋪墊 ④外圈是內圈交往發(fā)展的必然結果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
7．正確認識網絡的兩面性，就要做到　　　　　　　　　　　（ 　 ）
Ａ.網絡有便捷高效的長處，享受網絡交往的樂趣
Ｂ. 只瀏覽知名網站，不光顧其他網站
Ｃ.用其所長，避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣
Ｄ. 網絡中到處充斥著不健康的信息，因而要避而遠之
8.有人說網絡一半是“天使”，一半是“魔鬼”。對于這句話的正確解釋是（　　）
①網絡文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果　②不健康的網絡信息是毒害青少年的“沙塵暴”③上網＝游戲＋聊天＋網戀　④正確的網上學習.交流，可以提高處理信息.運用知識的能力
Ａ.①②　　　　Ｂ.③④　　　　Ｃ.①③　　　　Ｄ.②④
9.人與人之間需要相互理解.相互尊重，禮貌是尊重的具體體現(xiàn)。下列說法中，正確的是（　） ①禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范　②禮貌是人們日常交往中應當共同遵守的道德準則　③禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采　④禮貌會加大人與人之間的距離，妨礙人際交往
Ａ.①②③　　　Ｂ.②③④　　　Ｃ.①③④　　　Ｄ.①②④
10.《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這句話告訴我們（　　）
Ａ.貴人肯定是有禮貌的人　　　　Ｂ.講禮貌是一個人基本的道德修養(yǎng)
Ｃ.沒禮貌的人如同禽獸　　　　　Ｄ.講禮貌是所有人都能做到的
11.我們講文明.有禮貌，包含著哪些良好的品質（ 　）
①對他人尊重　②寬容　③謙讓　④與人為善
Ａ.①②③　　　Ｂ.①②④　　　　Ｃ.②③④　　　Ｄ.①②③④
12.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等和平等待人理解正確的是（　　）
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等　②平等待人要求我們不因家境.身體.智能等方面的差異而自傲或自卑　③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn)　④平等就是“等貴賤，均貧富”
Ａ.①③④　　　　Ｂ.②③④　　　　　　Ｃ.①②④　　　　　　Ｄ.①②③　
13.人們之所以提倡“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因為（ ）
Ａ.如果自己的觀點與別人不同，就一定先贊同別人的觀點 Ｂ.這是廣交朋友的秘訣
Ｃ.這樣能表現(xiàn)出你的成熟和老練 Ｄ.嚴于律己.寬以待人才能保持良好的人際關系
14.小強弄壞了小明的“隨身聽”，小明心里非常生氣，當面卻沒有責備小強，說明小明（ ）
Ａ.對朋友缺乏真誠　　　　　　　　Ｂ.小明懂得寬容朋友的過失　　
Ｃ.小明表里如一　　　　　　　　　Ｄ.小明心胸狹窄
15.贊美是一門藝術，贊美也有技巧。下列做法正確的是　　　　（　　）
①不管別人做的怎么樣，都要贊美　②及時贊美他人的閃光點　③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點　④不輕易贊美別人
Ａ.①②　　Ｂ.②③　　Ｃ.②③④　　Ｄ.②④
16. 天空是寬容的，它容忍了雷電風暴的肆虐，才有深邃之美；大海是寬容的，它容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了遼闊之美。對此，下列看法正確的是（ ）
A．寬容的實質是懦弱 B．寬容就是對任何事都放任不管
C．寬容他人，就是事事都要忍讓 D．在人際交往中，我們要學會寬以待人
17．學會贊美別人是與人共處的重要內容。把贊美的陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，下列說法中不屬于贊美他人的語句是（ ）
A．好朋友成績有進步，對他說：“你真行。”
B．同桌穿了一件新衣服，對她說：“真漂亮。”
C．班里某位同學出手打人，對他說：“真勇敢。”
D．競選失敗的你對成功者說：“祝賀你。”
18．著名的文學家.戲劇家夏衍同志臨終前，感到十分難受。秘書說：“我去叫大夫。”正在他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說“不是叫，是請。”隨后就昏迷過去了，再也沒有醒來。“不是叫，是請”，竟成了夏老臨終的遺言，以下理解，你不同意的是（ ）
A．“不是叫，是請”反應夏老的平等意識 B．日常交往我們要使用禮貌用語
C．“不是叫，是請”反應夏老尊重他人 D．此時的夏老已經不省人事了
19．年輕人：“喂，老太，去北村還有幾里？”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎么講丈？”老者：“因為你就不講里（禮）。”這一情景給我們的啟示是（ ）
①禮貌是文明交往的前提 ②要杜絕從眾心理 ③學會傾聽能夠使我們更好地與他人溝通 ④語言文明及表達的技巧是溝通心靈的橋梁
A．①②③④ B．①④ C．①②③ D．②③④
20.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作為應對各種情況的“殺手锏”，用“好嘞，您放心”回應他人的請求和吩咐… …他因此被網友盛贊為“京城最帥交警”。孟昆玉的事跡告訴我們，禮貌待人能（ ） ①拉近人與人之間的距離 ②提高自身的吸引力 ③使我們獲得更高的社會地位 ④使我們在交往中廣受歡迎，從而感到溫暖.愉快
A．①②③ B．①③④　　　 C．②③④ D．①②④
第Ⅱ卷（非選擇題 60分）
21.材料一：普希金說：“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。”
材料二：《圣經》中有許多交友的警句，如“好生氣的人，不可與他結交；暴怒的人，不可與他來往，恐怕你效仿他的行為，自己就陷在網羅里。”“與智慧人同行的，必得智慧；與愚昧人作伴的，必受虧損。”清末名人曾國藩說過：一生之成敗，皆關乎朋友之賢否。
材料三：一面之交就拍胸脯給你許愿的人，慎交。因為這樣的人往往口惠而實不至。弄不好是拉攏你，以便為他所用。
閱讀材料，根據(jù)所學知識，回答下列問題。
⑴親密的友情只有通過交往才能建立和不斷完善。友情交往對我們的生活會產生怎樣的作用呢？
⑵材料二告訴我們一個什么道理
22.隨著互聯(lián)網時代的到來，越來越多的家庭購置了計算機，我么許多同學也將成為“網民”。
有人說：“網絡是一種人與人聯(lián)系的方式，如同電話.電報一樣，可以為我們帶來天雨流芳，也能天花亂墜的讓我們迷失。”這句話對嗎 為什么？
23.一個顧客來到餐飲店要了一杯熱奶.一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結了塊。他大發(fā)雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員有禮貌的將“變質”的牛奶端走，微笑著送上一杯新牛奶。他對客人說：“熱奶加入檸檬汁會起反應，您最好分開喝。”客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉。
閱讀材料，結合所學知識回答問題。
⑴這位客人為什么會感到羞愧？
⑵服務員的微笑給了我們哪些啟示？
24.聯(lián)歡會上，小君唱了一首歌，雖然唱得很投入，但是明顯跑了調。同學們都禮貌地鼓掌表示鼓勵，小佳對小君說：“你唱的太棒了，簡直比所有大歌星都唱得好！”有人說小佳是個很善于贊美別人的人。你同意這個觀點嗎 為什么？
第二單元創(chuàng)優(yōu)檢測試題（二）
第Ⅰ卷（選擇題 40分）
一.單項選擇題
1.禮儀是一門學問，有特定的要求。對個人禮儀的要求是（ ）
①舉止文明②口無遮攔③手勢得當④動作優(yōu)雅
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.中華民族傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下又有了新的發(fā)展。我國提出的公民基本道德規(guī)范是：（ ）
①愛國守法 ②明禮誠信 ③團結友善 ④敬業(yè)奉獻 ⑤勤儉自強
A.①②③ B.②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④
3.下列選項中，符合與他人談話時的禮儀要求的是（ ）
A.狀態(tài)低迷.無精打采
B.盛氣凌人.趾高氣揚
C.心不在焉.左顧右盼
D.語言文明.舉止端莊
A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.“相逢點點頭，握手問個好；感情要真摯，語言要美好。”這說明（ ）
A.講禮貌要學會換位思考
B.與人交往要學會謙讓
C.與人交往要真誠有禮
D.與人交往要理解和寬容
5.人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧（《荀子·修身》）。這段話告訴我們（ ）
①對人不講禮，很難與人友好共處 ②是否文明禮貌，不是個人的私事和小事③傳統(tǒng)的禮儀必須適應現(xiàn)代社會發(fā)展的要求[ 來 ④外交禮儀周全，各國就能相互尊重與文明交往
A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.隨著時間的推移，剛進入中學時陌生的新同學逐漸變成了好朋友。我們之所以需要朋友，是因為（B ）
A.朋友可以在自己做了壞事后幫忙“打掩護”
B.朋友之間可以在學習.生活上互相幫助，使我們的生活我們的生活更加精彩
C.朋友越多越有面子
D.有了朋友就沒有人敢欺負自己
7.“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們都離不開朋友。下列關于朋友的說法正確的是( )
A.沒有美酒就沒有朋友
B.為朋友兩肋插刀，義不容辭
C.人生貴在相知，何用金與錢
D.結拜兄弟即為朋友
8.現(xiàn)代社交禮儀是一個公民的基本素養(yǎng)，下列符合禮儀基本要求的有（ ）
①握手時，要等尊者和女性主動伸手；握女性的手時，只握手指部分②在日常禮貌用語中，“拜托了”是感謝語，“留步”是見面語③坐有坐姿，站有站相。與人會談時，不要蹺二郎腿，也不要彎腰駝背④在公眾場合可以高聲喧嘩說笑；聽交響樂等高雅音樂會時，可以盡情鼓掌喝彩
A.①②④ B.②③ C.①③ D.①③④
9.“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”清朝宰相張英的這首詩告訴人們生活需要（ ）
A.寬容 B.自尊 C.自愛 D.自信
10.七年級學生小李經常進入網吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網吧玩游戲，反而嚴厲地批評了他。下列認識錯誤的是（ ）
A.小王能夠與小李坦誠相見，這是真正的朋友
B.小王這樣做是堅持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯誤
C.小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友
D.小王勇于提出批評，是值得交往的朋友
11.人們常說：“授人玫瑰，手留余香。”這句話告訴我們（ ）
①幫助別人就是為了得到回報 ②人生的意義也體現(xiàn)在幫助他人解決困難上 ③幫助別人能使我們的心靈得到凈化.精神得到滿足.道德得到升華 ④人生的意義就在于讓自己獲得快樂和回報
A.①④ B.②③ C.①③ D. ③④
12.“世界上完全不被別人誤會的人是沒有的，而誤會遲早都可以弄清楚，所以我們應該經得起誤會。”我們對待別人的誤會，應該（ ）
①以責人之心責己，以怒己之心怒人 ②理解他人，與人為善 ③換位思考，互相尊重 ④絕不原諒別人，不能讓自己利益受到任何損害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
13.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（ ）
A.寬容就是堅持自己的意見，不管他人感受
B.學會放棄自己的主張與他人交往
C.社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處
D.一味迎合別人才能成就事業(yè)
14.《簡·愛》中有這樣一段對話：羅徹斯特：我有權力蔑視你！簡·愛：你以為我窮，不好看，就沒有自尊嗎？不！我們在精神上是平等的，正像你和我最終將通過墳墓平等地站在上帝面前。這段對話說明（ ）
A.羅徹斯特是個有平等觀念的入
B.簡·愛為自己地位低下感到自卑
C.人生而平等，不因地位的不同而有所差別
D.窮人和貴族是無平等可言的
15.對于“幫助了別人，快樂了自己”這句公益廣告詞，理解正確的是 （ ）
①幫助別人只是為了別人的需要 ②幫助他人是我們內心情感的需要③幫助他人，能體驗生命的快樂 ④助人不僅是付出，也是快樂
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16.“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人呆在家看書.做作業(yè).看電視.上網.玩游戲的孩子。有些網友稱“00 后”為“ipad 一代”，網絡游戲讓許多孩子成為“宅童”。你想對“宅童”說（ ）
①沉迷網絡是應抵制的不良誘惑②“宅”在家里不利于身心健康③封閉自己不利于良好人際關系的建立④網絡對未成年人弊大于利
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
17. 網絡交往豐富了我們的生活。對網絡交往認識正確的是 ( )
A.網絡交往利大于弊．我們可以無節(jié)制地上網
B.網絡具有虛擬性，我們不必為自己的“網絡言行”負責
C.只有在網絡交往中才能發(fā)揮自己的特長
D.網絡是一把雙刃劍,在網絡交往中要提高自己的安全防范意識。
18.作為一個普通網民，我們應該（ ）
①為了避免傷害，拒絕上網②自覺抵御網絡上的不良誘惑③利用網絡優(yōu)勢，努力學習④遵守法律和道德，文明上網
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
19.下課時，李里不小心擦掉了袁媛課桌上的文具和課本，于是連忙說“對不起！”并立即彎腰撿文具和課本，袁媛則說：“沒關系，我自己來撿吧。”這一情境表明，和諧的共同生活需要 （ ）
①相互尊重 ②講求原則 ③彼此寬容④學會競爭
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。”這一標語的內容（ ）
①符合社會主義精神文明建設的要求 ②是構建社會主義和諧社會的需要③體現(xiàn)了平等待人.尊重他人.寬容的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷（非選擇題 60分）
21. 請判斷下面各種情境中“主人公”的行為是否正確。正確的在括號內打√，錯誤的在括號內打×，并分別說明理由。
情境一：小林因為作業(yè)放在書包忘記交給老師而受了批評，事后，他責怪組長沒有提醒。判斷：（ ）
理由：
情境二：隨打工的父母來城市上學的小紅，因為家庭條件差，總覺得處處不如人，而不愿意與其他同學交往。
判斷：（ ）
理由：
情境三：課間，小丁的文具袋被同學碰到地上弄臟了，同學趕忙向他道歉。小丁笑了笑說：“沒關系。”
判斷：（ ）
理由：
22.仔細閱讀下列“五里”與“無禮”的故事，回答問題。
王某要去四里地外的縣一中參加入學考試，因不識路，問路邊賣瓜的大爺：“喂！縣一中怎么走？”賣瓜大爺頭也不抬地說了句“無禮”。王某誤以為“五里”，走過頭后才發(fā)現(xiàn)不對了。
⑴王某在與大爺?shù)慕煌校狈κ裁雌焚|？（2分）
王某氣呼呼地回頭找賣瓜大爺“論理”：“明明四里，你說五里，老不死的。”說著就踢爛了大爺?shù)墓瞎Ｙu瓜大爺憤怒地說：“你說四里？！還是五里（無禮）？！”邊說邊拉王某去路邊的派出所評理。經民警裁決，最后王某不得不向賣瓜大爺賠償.道歉。
⑵運用所學法律知識，說一說王某必須向大爺賠償.道歉的原因。（4分）
⑶王某應從此事中吸取哪些教訓？如果再現(xiàn)上述情境，請具體描述王某該如何“問路”。（3分）
23.提高自身素質，正確運用微博
時下，微博已成為人們傳遞信息.進行交往的一個重要平臺。
閱讀材料，回答問題。
⑴從道德和法律兩個角度分析K教授“微博罵人”行為的性質？
⑵微博罵人被處罰，體現(xiàn)了法律具有哪些作用？該事件告訴我們文明禮貌有什么個人意義和社會價值？
24．一知名企業(yè)的總經理要雇一名助理，一時應征者云集，最后他卻選中了一個既無介紹信又毫無經驗的年輕人。面對朋友的困惑，他說:“他帶來許多‘介紹信’:他在門口蹭掉腳下的土，隨手關上了門;當看到那位前來應聘的殘疾青年時，他立即起身讓座;進了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題時干脆果斷;其他人都從我放在地板上的那本書上邁過，而他卻拾起那本書并放回桌子上……難道你不認為這些細節(jié)是極好的介紹信嗎 知果一個人連這些修養(yǎng)都不具備，那么有再多的經驗和介紹信又有什么意義!”
⑴總經理看中了這位年輕人身上的哪些優(yōu)秀品質
⑵上述故事給你哪些啟示？
⑶假如你要到老師辦公室向老師請教問題，你應該怎樣做到有禮貌？
25.正確運用網絡時空
伴隨著智能手機的普及運用，手機上網對中學生來說已不再是個新鮮詞。以下是《校園焦點》欄目組拍攝的幾組鏡頭：
鏡頭一：上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，搖個微信躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲.看電子書.在網上吐槽（任意發(fā)表言論）……手機這個美麗的終端讓一些同學任意地永遠在線。
鏡頭二：小明是班長，每天讀報課，同學們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在課余利用手機收聽了人民網.新華網.《讀者》.《青年文摘》等微博后，及時.短小.有趣.豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報課變成了有趣有益的“讀微課”。
閱讀上述材料，運用有關知識回答下列問題：
⑴請你以《校園焦點》欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現(xiàn)象進行簡要評析。
⑵綜合鏡頭一和鏡頭二，聯(lián)系實際為那些永遠在線的同學提幾點積極的建議。
八年級思想品德上冊期中測試題（一）
第Ⅰ卷（選擇題 40分）
一.單項選擇題（每小題2分，共計40分）
1.上小學，我是媽媽貼心的小棉襖；上初中，媽媽是我煩心的破書包。產生這種變化的直接原因是（ ）
A.我們與父母有過爭吵 B.我們與父母年齡的差異
C.我們與父母的興趣愛好不同 D.父母不喜歡長大的我們。此文轉自斐.斐課件.園 FFKJ.Net
2.下列行為屬于孝敬父母的表現(xiàn)的是（ ）
①考試不理想，借口個人隱私，不讓家長知道 ②把臟衣服留給媽媽洗，自己躺在床上睡懶覺 ③給勞累一天的媽媽洗腳④利用星期天，幫助父母做家務
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.③④
3.李建的父親的煙癮很大，弄得滿屋子煙，李建是一個既懂事又有自制力的孩子，他會采取的做法是（ ）
A.搜集有關資料，讓父親了解吸煙的危害，勸父親戒煙 B.讓爸爸去廁所抽煙
C.用自己的零花錢給爸爸買盒好煙 D.趁父親不在的時候偷著抽煙，嘗試一下煙的味道。
4.當你長大以后，父母已經年邁體衰，時常感到孤獨，而你工作又忙。你應該（ ）
A.讓父母理解自己的辛苦 B.先忙自己的事，等空閑了再去看父母
C.只要多給父母寄錢就可以了 D.經常與父母聯(lián)系，并抽空常回家看看，給父母物質和精神上的慰藉
5.2014年10月1日，56個民族的“金花”匯聚上海，共慶共和國65華誕。他們同聲高唱“56個民族56朵花”，演繹了一幅全國各民族大團結的動人場景。我國實現(xiàn)民族大團結最主要的原因是（ ）
A.56個民族是一家 B.政府采取一切措施，確保各民族共同發(fā)展，同時富裕 C.各族人民關系親密 D.我國堅持民族區(qū)域自治制度和民族平等.團結.共同繁榮的原則。
6.下列關于實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的觀點認識正確的是（ ）
①臺灣自古就是中國不可分割的一部分，搞分裂是違背歷史潮流的 ②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是大陸的一廂情愿 ③實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的意志 ④臺獨分子試圖分裂祖國的陰謀是不得人心得
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.起源于廈門的中秋博餅，已在民間傳承了三百多年，被認為是閩南文化的一朵奇葩。對于這一傳統(tǒng)文化，我們應該（ ）
A.多一些批判，少一些繼承 B.全盤繼承，發(fā)揚光大
C.自覺抵制和排斥D.挖掘內涵并結合時代特點加以發(fā)展。
8.2013年3月9日，在第四屆法國電影節(jié)上，由于主辦單位堅持在電影放映廳外懸掛所謂“中華民國”旗，中國電影代表團在多次交涉無果的情況下，憤然退出本屆電影節(jié)，并撤回參賽影片。中國電影代表團的行為（ ）
①表明了國家利益高于一切 ②履行了公民維護國家榮譽和利益的義務 ③損壞了中國在國外的的形象 ④體現(xiàn)了中國人民實現(xiàn)祖國統(tǒng)一不可動搖的堅強意志。
A.①②③④ B.①②④ C. ①② D.③④
9嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學步的孩子主要在父母的引導下逐步跑跳自如，吚呀學語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象主要說明了（ ）
A.人隨著年齡的增長，交往的范圍會逐步由內圈向外圈擴展，交往的范圍會越來越大 B.我們要積極交往，不斷擴大交往范圍，提高交往能力 C.參加公益活動是由內圈向外圈發(fā)展，擴大交往的好方式 D.文明交往禮為先
10.中午睡覺時，小晴還在那兒背英語單詞，影響大家的休息，你會（ ）
A.直接訓斥她影響了大家的休息 B.贊美她學習認真刻苦，勸她先休息一下再背，效果會更好 C.不予理會，反正又不是我一個人在休息 D.非常生氣，也背起英語單詞來，聲音更大。
11.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”清朝康熙年間的大學士張英的這首詩告訴人們的道理是（ ）
A.生活需要寬容 B.處處為任何人著想
C.人們之間應該平等相待 D.尊重自己，悅納自己
12.禮儀在不同的場合有不同的要求，就在學校時的個人禮儀而言，具體要求是（ ）
①舉止文明 ②儀表端莊 ③佩戴首飾 ④容貌整潔
A .①②③ B.①②③ C . ①②④ D.①②③④
13.在學校里，我們要重視與同學之間的關系。這是因為（ ）
①朋友圈是我們交往的主要外圈 ②朋友在我們的生活中扮演著越來越重要的角色 ③從朋友那里我們可以得到很多幫助 ④朋友可以為你“兩肋插刀”
A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①②③④
14.下列有關交往禮儀的說法，你認為正確的是（ ）
①在家庭.學校和各類公共場所，禮儀無處不在 ②平等是現(xiàn)代禮儀的基礎，是交往中最重要的 ③禮儀繁多，不利于現(xiàn)代快節(jié)奏的人際交往 ④現(xiàn)代禮儀是傳統(tǒng)禮儀的繼承和發(fā)展
A.②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15.在人際交往中，把贊美的陽光慷慨的施予別人，既能鼓舞他人，又能愉悅自己，因而我們要學會贊美贊美他人。下列說法中屬于贊美他人的是（ ）
①同學幫你打架，對他說“夠朋友” ②同學競選班長失敗，對他說“祝賀你” ③同學考試得了第一名，對他說“你真棒！” ④同學穿了一件新衣服，對他說“真漂亮”。
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
16.有人說：“世界上最難理解的是心結；最難敞開的是心扉；最難逾越的是代溝”為消除我們與父母之間代溝的不良影響，我們應該（ ）
A.對父母的話，不管對錯，言聽計從 B.堅持讓父母聽從自己的意見
C.理解父母，努力與父母溝通，達成共識D.事事處處堅持自己的觀點，決不讓步
17.某校組織同學們秋游，七年級學生小強不小心走散了，他感到孤獨.緊張.害怕……找到同學后，他緊張的心情一下子就放松了，頓時有了安全感。這說明（ ）
①七年級學生膽子太小 ②交往可以使我們擺脫孤寂 ③交往對我們每個人來說都是十分重要的 ④小強是個不善于交往的人
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
18.西方有句諺語：“禮節(jié)是通行四方的推薦書。”這說明（ ）
A.禮節(jié)在西方國家比在東方國家更重要些 B.禮貌和禮節(jié)，是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，是交往的最前沿
C.不同國家和民族，禮節(jié)是各不相同的 D.西方人比東方人更懂禮節(jié)
19.孔子關于“寬以待人”的說法是很有意義的，其中對“寬”字理解正確的是（ ）
A.無原則的放縱 B.對人寬容，互相諒解
C.對朋友的缺點加以庇護 D.無視朋友的缺點和錯誤
20.在生活中，我們需要合作也許要競爭。競爭能最大限度的發(fā)揮我們的潛能，使我們進步的更快。下列競爭的心態(tài)和表現(xiàn)中，正確的有：（ ）
①臨近開始.比賽，心理很緊張，只想著“能退則退，能逃則逃”。 ②與學習成績不相上下的同學公平竟爭。③在學習中怕他人超過自己，不愿意和他人共享自己的學習資料和方法。④在體育團體項目比賽中既要注重發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又積極與隊友配合。
A.①②③④ B.②④　 C.①④　 D.①②③
第Ⅱ卷（非選擇題 60分）
21.每次劉翔出去比賽，總是在比賽后第一時間打電話告訴父母成績和名次。劉翔打破世界記錄后，當然也是第一時間打電話給家里報喜.
⑴劉翔在比賽后第一時間打電話給父母，這體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德？（3分）

⑵請你根據(jù)自己的切身體會，談談我們應該孝敬父母的理由。（9分）

⑶你認為應該如何孝敬你的父母？(6分)

22.小強學習不錯，但他在班上是個不快樂的人，他總是獨來獨往，離群索居。自從參加中學生暑期夏令營活動后，結交了很多朋友，從別人身上學到了很多東西，人也變得活潑開朗了。
小強的經歷體現(xiàn)了交往的哪些重要作用？（6分）

23.擁擠的公共汽車上，一位中年婦女提著帶魚 擠上車，不小心蹭臟了中學生曉鋼的新衣服。但中年婦女似乎沒有歉意，還很有道理地對曉鋼說：“衣服臟了沒關系，回家洗洗就行了。” 曉鋼聽了也不生氣，只是笑了笑說：“阿姨，我該說地話讓您說了，接下來我得說“對不起了。”眾人向曉鋼投來贊許的眼光，中年婦女面對這樣幽默的批評，也覺得不好意思。
這則材料給你什么啟示？（6分）

24.關注兩岸形勢，維護國家統(tǒng)一（14分）
2014年9月26日上午中共中央總書記習近平在人民大會堂會見臺灣和平統(tǒng)一團體聯(lián)合參訪團。習近平首先高度肯定參訪團各位成員為推動兩岸關系發(fā)展、推進國家和平統(tǒng)一進程作出的積極貢獻。他指出，當前兩岸關系雖然面臨一些新情況新問題，但和平發(fā)展的大趨勢沒有改變。兩岸同胞應該堅定信心、攜手努力，繼續(xù)推動兩岸關系和平發(fā)展，共同開創(chuàng)中華民族偉大復興的光明前景。
⑴為了實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一，我國采取的方針是什么？（2分）
⑵請結合材料，談談你對臺灣問題的認識。（12分）
25.材料分析題
一位中學生的日記：“……自從我進入中學后，便開始不聽媽媽的話，不按她的要求辦事了，有時還會惹她生氣，許多事都對著干，更不像以前那么親密了，有時甚至不對她說真心話。我和媽媽的關系的確不比從前了，而且經常和媽媽吵架.斗嘴，弄得不歡而散……”
⑴上面這段日記反映了中學生普遍存在的什么心理？（4分）

⑵產生這種心理的原因有哪些？（6分）

⑶你在與父母的交往中，學會的哪些交往的技巧可以用在與同學.老師的交往中？（6分）

八年級思想品德上冊期中測試題（二）
一、單選題（下列各題，每小題只有一個最符合題意的一個答案，將所選答案的序號填在后面相應的表格里。每小題 2 分，共4分）
1．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”詩句描繪出了人們對家的共同感受，這就是（ ）
A．家是溫馨的港灣 B．家是世代居住的房屋
C．家是親人能團聚 D．只有過節(jié)時才會想家
2．一位女生在課堂上流著淚講述了自己小時候的一件事：當媽媽看到她被一條狼狗咬住的時候，竟不顧一切地把自己的手塞到狼狗的口中，把她救出來。后來在其他人的幫助下制服了狼狗，她們母女才被送到醫(yī)院。對此認識正確的是（ ）
①我們只有在長大以后才能孝敬和回報父母 ②媽媽把女兒看成自己生命的一部分，愛女兒勝過愛自己 ③媽媽對孩子的愛是世界上最真摯.最無私的愛 ④我們成長的每一步都離不開父母的呵護.教誨和影響
A．①②③　　B．②③④ 　C．①②④　　D．①③④
3．父母對我們的養(yǎng)育之恩，主要表現(xiàn)在( )
①生活上無微不至地撫養(yǎng).照顧我們 ②教給我們基本的生活技能 ③思想上關懷.教育我們，引導我們確立人生目標 ④教給我們如何做人
A．①③ B．①②③　　　C．②③④　 D．①②③④
4．漫畫《那一天，看上去很美……》提示我們，孝敬父母需要注意( )
A．安排好進入最好的養(yǎng)老院
B．經濟上供養(yǎng)父母
C．在精神上的安慰和生活上的照料
D．過節(jié)時去看望父母
5．小劉同學也懂得應尊重.孝敬父母，可是和父母在一起除了問“作業(yè)寫完沒有”.“學習得怎么樣” 就是嘮叨“一定要好好學”，除此就沒話了。有時他主動和父母說起一些學校里.同學間的事，總是莫名其妙的遭到批評。于是，再也不想和父母說什么了，共同語言越來越少。這表明，影響小劉與父母溝通的因素有( )
①青春期逆反心理 ②兩代人之間生活經歷不同，存在“代溝” ③雙方存在矛盾和誤解 ④小劉學習成績差
A．①②④　 B．①③④　 C．①②③ D．②③④
6．由于缺少溝通，小劉的媽媽不知道兒子每天在想什么.跟什么人在一起，越來越擔心，就趁機偷看了小劉的QQ聊天記錄和手機短信。這種做法（ ）
①源于父母對子女的關心.愛護 ②心情可以理解，但做法欠妥，容易引起子女的反感 ③侵犯了子女隱私權，是不可原諒的 ④是一個信號，提醒子女應該改善與父母的溝通
A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．要想改善與父母的溝通，小劉需要( )
①學會換位思考，站到父母的角度理解問題 ②只和父母說他們想聽的，不說他們不喜歡聽的話 ③事事聽從父母的意見，不要和父母發(fā)生矛盾 ④學會與父母溝通的技巧和方法
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①④
8．電視紀錄片《舌尖上的中國》一經播出，掀起收視高潮，更引起媒體和網友熱評。有評論說，中國的飲食文化博大精深，《舌尖上的中國》帶我們領略了不一樣的中國，不一樣的關于中國“吃”的文化。讓我們體會了味在中國，美在中國的央央大中國。對此認識錯誤的是( )
A．在悠悠歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化
B．我們要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心
C．中華美食，天下絕倫，最能代表中國文化
D．中國飲食文化與其他文化交融互動，構成了中華文化的重要組成部分
9． 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，每個公民都有維護民族團結的義務。為此，我們中學生應該( )
①維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事 ②與各民族同學互相關心.互相幫助 ③幫助少數(shù)民族加速發(fā)展經濟文化事業(yè)，促進各民族共同繁榮 ④尊重各民族的風俗習慣.語言文字和宗教信仰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．1992年，大陸海峽兩岸關系協(xié)會與臺灣海峽兩岸基金會經兩岸雙方分別授權，達成 “海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。20多年過去了，兩岸“擱置爭議，務實協(xié)商”，在“九二共識”的基礎上，不斷地進步與融合。材料說明（ ）
①海峽兩岸已經不存在任何分歧　②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是大勢所趨.人心所向 ③維護臺海和平，發(fā)展兩岸關系，符合全體中國人民的共同利益 ④實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．在漫長的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一.愛好和平.勤勞勇敢.自強不息的偉大民族精神。下列人物的事跡體現(xiàn)了偉大民族精神的是（ ）
①維吾爾族退伍老兵艾買爾·依提為211位各族英雄守護陵墓42年生死不離 ②“堅強小子”羅杰頂著大火救出一對夫妻，而自己78%的皮膚被燒傷，他卻報之以微笑 ③北京7·21暴雨之夜，150多名農民工向受困的182名群眾伸出救援之手 ④80后鄉(xiāng)村教師楊可書，磨破40雙鞋，以一己之力為瑤鄉(xiāng)孩子募集250萬元善款，在大山深處書寫無悔青春
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
12．正確認識了祖國的存在和發(fā)展與個人的生存和發(fā)展之間的關系，我們每個人應該（）
①自覺承擔起建設祖國.振興中華的歷史責任 ②樹立民族自尊心和自信心 ③放棄個人利益，維護國家利益和集體利益 ④弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
截至今年6月底，我國網民數(shù)量也達到5.38億人，其中40歲以下（不含40歲）網民占82.3％，共計4.43億。其中，20－39歲的青年網民占網民總數(shù)的55.7％，達近3億人。其中，學生網民達1.68億，占網民總數(shù)的28.6％。三年前的另一調查顯示，網絡聊天已經成為“90后”建構人際關系最普遍的方式，有37.8%的中學生報告自己擁有網友，其中有 9.6%的中學生報告自己有 10 個以上經常聯(lián)系的網友。
據(jù)此回答13~14題：
13．下列關于互聯(lián)網的認識，正確的是（ ）
①互聯(lián)網帶給我們大量有益信息，同時也有許多不良誘惑 ②互聯(lián)網拓寬了我們交往的渠道，可能把我們的交往范圍擴大到全世界 ③網友對我們的幫助比現(xiàn)實生活中的朋友還要大 ④網上交往具有虛擬性，可以不受任何限制
A．①②③④ 　 B．①② C．③④ D．①②④
14．中學生在利用互聯(lián)網交友時，應注意（ ）
①樹立自我保護意識，不泄漏自己的身份信息 ②只能約見交往時間長的.熟悉的網友 ③也應遵守現(xiàn)實生活中的法律與道德，文明交往 ④來者不拒，廣交朋友，讓自己的朋友遍天下　
A.①②④ B.③④ C.②④ D.①③
15．隨著年齡的增長，我們的交往范圍逐步從內圈向外圈擴展。下列向外圈交往的方式，適合我們中學生的有（ ）
①參加市民元旦長跑活動 ②到敬老院里陪老人們聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生 ③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的街頭各種小廣告 ④通過“同城交友”類網站尋找附近的有緣人 ⑤參加電視選秀節(jié)目，讓自己一夜成名
A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．①②⑤
16．“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”（《荀子·修身》）。這段話告訴我們
①對人不講禮貌，很難與人友好相處 ②是否講文明.有禮貌，不是個人的私事和小事 ③傳統(tǒng)禮儀必須適應現(xiàn)代社會發(fā)展要求 ④外交禮儀周全，各國就能相互尊重.文明交往
A.①② B.③④ C.②③④ D.①④
17．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一副聯(lián)啟示我們
①善于表達是文明交往的前提　②謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重.有效溝通.增進友誼.提高自身吸引力的必要條件 ③傲慢粗魯?shù)难孕袝е聰骋?妨礙溝通.惡化關系 ④講文明.有禮貌是中華民族傳統(tǒng)美德
A．①②③④ B．②③ C．①③④ D．②③④
18．生活中要做到“語言文明”，就應該
①說話和氣，不強詞奪理 ②談吐文雅，不說粗話臟話 ③交談時多用商量的口吻，不要盛氣凌人 ④尊重對方，不與人進行任何爭辯
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．殘運會的志愿者禮儀培訓中，要求志愿者與坐輪椅的殘疾人交談，時間超過一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好。這樣做體現(xiàn)出
①平等待人的原則　②尊重他人的原則　③寬容的原則 ④謙讓的原則
A．①②③④ B．②③ C．①② D．①④
20．近年來，我國舉辦的大型國際性活動中越來越重視對志愿者禮儀培訓。這是因為（ ）
①社交禮儀是社會發(fā)展的決定性因素，也是一個人生存的基本條件　②健康文明的社交禮儀，是展示優(yōu)雅風采的具體要求　③禮儀是一個人.一個集體乃至一個國家精神文明的象征　④禮儀是不同文化背景中的人們進行良好的溝通橋梁
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
第Ⅱ卷（非選擇題 60分）
21、分析問題——想想做法——說說理由(本題滿分為8分，每個正確做法1分，理由1分)
假如你遇到下列問題，請寫出一個正確的做法（要求合情.合理.合法.切實有效），并運用學過的思想品德知識說明理由。
問題 正確做法 理由
⑴.小明因爸爸批評他經常和同學打電話閑聊，而和爸爸大吵一架。
⑵.放學回家后，看到媽媽正在偷看你的日記。
⑶.某社會青年遞給你一支煙，想和你交個朋友
⑷.乘坐公交車時，有同學不小心踩了你的腳，他急忙向你道歉。
22、閱讀感悟（6分）
.郎朗是當今中國最著名的“鋼琴王子”。他小時候也有被父親打的經歷。有一次，郎朗因為學校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來……如今，已經成名的郎朗回憶起小時候的事情，對父母沒有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的！打罵子女固然不對，但做孩子的不用懷疑父母對你的愛！”
⑴ “做孩子的不用懷疑父母對你的愛”這句話讓你明白了哪些道理？(3分)
⑵如果你遇到父母的教育方式不恰當時，你會怎么做？(3分)
23、走進生活（10分）
八年級學生小萌性格內向，從不主動與同學交往。上課不參與同學間的討論，課間不與大家一起玩。現(xiàn)實生活中的小萌沒有一個知心朋友，感到很孤獨。“五一”小長假期間，班上組織社會實踐活動，在班干部的動員下，小萌抱著試試看的心理加入了志愿者的行列，與活動小組的同學一道上街宣傳安全知識，維護交通秩序，幫助需要幫助的人。活動結束時，小萌幾乎變成另一個人，關心集體了，愛與同學們交流了，課內外都成了活躍分子。星期一，班上召開“讓交往為我們插上成長的翅膀”的主題班會，她主動要求發(fā)言，贏得一片掌聲。同學們送她一個新的稱呼——“陽光女孩”。
⑴小萌的成長變化主要得益與什么？（2分）這一變化給你帶來什么啟示？（5分）
⑵以小萌為參照，你今后打算怎樣與人交往？（3分）
24、熱愛祖國，報效祖國
2014年10月1日，我們迎來了祖國65周年的生日，全國各族人民歡聚一堂歌唱我們偉大的祖國，更加繁榮，我們要弘揚偉大民族精神，共同奮進，建設祖國美好的明天。
⑴偉大的中華民族精神的內涵是什么？
⑵請你寫兩句慶祝祖國生日的標語
⑶青少年應該怎樣熱愛祖國？
25、維護民族團結，反對民族分裂
2014年7月28日凌晨，新疆莎車縣發(fā)生一起嚴重暴力恐怖襲擊案件。一伙暴徒持刀斧襲擊艾力西湖鎮(zhèn)政府、派出所，并有部分暴徒竄至荒地鎮(zhèn)，打砸焚燒過往車輛，砍殺無辜群眾，案件造成無辜群眾37人死亡（其中漢族35人、維吾爾族2人）...
⑴上述嚴重暴恐案件的實質是什么？
⑵青少年應該怎樣為維護民族團結作貢獻
第三單元 在合作中競爭
【課標要求】
1. 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結合作.樂于助人的品質。
2. 懂得對人守信.對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
3.關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
4.知道人在人格上和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境.身體.智能等方面的差異而自傲或自卑。
5．體會和諧的共同生活需要相互尊重.理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設施.遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
【學習目標】
（一）情感.態(tài)度.價值觀
1.樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作，養(yǎng)成團結合作，樂于助人的品質。
2.樹立平等意識，在學習生活和社會生活中能夠平等待人，尊重他人的人格和權利，不凌弱欺生，也不以家境.身體.智能等方面的差異而自傲或自卑。
3.在與他人的交往合作中做到相互尊重.理解.寬容和相互幫助，能夠與人為善，友善地對待伙伴.同學和鄰人。
4.在生活中努力做誠實的人，不說謊話，不做假事，積極踐約守信，做到“言必信，行必果”。
（二）能 力
1.能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力。
2.在與伙伴.同學發(fā)生不愉快.沖突乃至爭吵時進行換位思考，能有效化解矛盾。
3.提高分辨是非的能力，分清義與不義的界線，要以義取信。合義者必信.必果，不合義者則不必信.不必果。合乎義則諾，不合乎義則不諾。
（三）知 識
1.了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人發(fā)展的意義。
2.正確理解競爭與合作的關系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。
3.知道每個人在人格上和法律地位上是平等的。
4.理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在與伙伴.同學發(fā)生不愉快.沖突乃至爭吵時，解決矛盾的基本途徑和方法。
5.知道誠實守信是交友之道，為人之道。正確理解誠實的含義，懂得對人守信.對事負責是誠實的基本要求。了解生活中誠實的復雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。
【基礎知識】
第五課 合作競爭求發(fā)展
1.為什么生活需要合作？
⑴合作是一種力量，也是一筆財富；要實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。
⑵合作學習能夠提高我們解決問題的能力，有助于我們形成積極的個性心理品質。
⑶善于合作往往有助于事業(yè)的成功。
⑷善于合作，是時代的要求。
2.為什么生活需要要競爭？（為什么要感謝對手？）
⑴如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力。
⑵正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。
⑶在與對手的競爭過程中，人們更易找出差距，彌補不足，從而進步.發(fā)展得更快。
3.怎樣正確認識合作與競爭的關系？（為什么競爭離不開合作？）
⑴競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透.相輔相成。
⑵競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
⑶只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步
4.怎樣實現(xiàn)“雙贏”？（競爭的要求有哪些？）
⑴“雙贏”是競爭最理想的結果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。
⑵要在法律和道德允許的范圍內，按照平等.公平.誠信的原則去進行競爭競爭。
⑶在競爭過程中雙方互相激勵.相互幫助.取長補短，共同提高。
5.在今后的學習生活中，怎樣正確對待競爭與合作的關系？
⑴在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系，要保持敢為人先.不甘落后的進取精神，
⑵要樹立協(xié)作.互助的合作觀念。
⑶在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展.共同提高。
第六課. 合奏好生活的樂章
1.怎樣做到心中有他人？（怎樣處理好合作中的人際關系？）
⑴平等待人是建立良好合作關系的基礎。
⑵當在合作中與他人產生了矛盾時，應主動站在對方的位置上想問題，體諒對方的情感，在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。
⑶人與人之間的合作需要理解和寬容。
2.為什么人與人之間的合作需要理解和寬容？
⑴善于理解別人才會被人理解，能夠寬容他人才能得到他人的寬容。
⑵寬容不是軟弱，而是一種博大的胸懷，是理解人.寬容人的表現(xiàn)。
⑶合作交往中難免產生磕磕絆絆，如果斤斤計較.耿耿于懷，不僅會給自己帶來心理上的壓力，還會使你和同學.朋友的關系漸漸疏遠。
3.怎樣以豁達的胸懷原諒別人？
⑴他人無意或過失傷害自己：不予計較和追究，由衷的原諒。
⑵他人故意刁難自己：只要沒給自己造成巨大傷害，對方又表示了歉意的，可原諒.饒恕對方。
4.人為什么要誠實守信？(為什么說誠信無價 ？)
⑴誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本。
⑵“人無信不立”，誠信是公民的第二身份證。
⑶誠信是金，是與他人合作交往的通行證。
⑷誠實能使人放心，守信能贏得別人的信任。
5.在生活中，怎樣做一個誠實守信的人？
⑴誠信首先要做到誠實。誠實首先要對自己誠實，不自欺，實事求是；誠實并不意味著要說出全部真話，公布全部秘密。
⑵信守承諾，言而有信是一種品格。承諾一旦做出就必須兌現(xiàn)。
⑶信守諾言要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理.不正確的承諾就不能去履行。
⑷樹立誠信意識，積極同身邊不誠實守信的行為做斗爭。
【實踐創(chuàng)新活動】
【活動一】世界級拳王泰森說：“假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。所以，感謝對手。”感謝對手，一句多么博大的言辭！人活著，就是在不斷的競爭，而能夠擁有一個對手，將會是一生莫大的一筆財富。
對手，并不是你能輕易打敗，或能輕易打敗你的人。對手，是一面清冽的鏡子，將一的缺點與不足暴露無遺。記得有位著名的科學家獲得諾貝爾獎的那一刻默默走下領獎臺，將鮮花獻給了自己的對手，他同樣是一位偉大的科學家。
在我們獲得進步和成功的時候，別忘了緊握住對手的手，真誠地說一聲：“感謝你，對手！”
⑴ “假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。”你是怎樣領會這句話？
⑵你認為，在現(xiàn)實生活中，我們應當怎樣正確處理競爭與合作的關系？
【活動二】.明智中學八年級5班是先進集體。這個班具有良好的班風，有一股永不服輸?shù)暮罋狻Ｔ谂c兄弟班的競爭中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做得有聲有色。班上同學各有自己的目標，大家在學習中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。
⑴八年級5班的同學在合作中競爭的成功經驗，對你有什么啟發(fā)。
⑵我們在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何處理同學間的競爭關系？
⑶由此有人說：競爭就是“你死我活”，合作就是“一團和氣”，兩者是水火不相容關系。請問：這種看法對嗎？為什么？
參考答案：
【活動一】⑴生活中需要合作，也需要競爭。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與對手的競爭過程中，人們更容易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步.發(fā)展得更快。
⑵你認為，在現(xiàn)實生活中，我們應當怎樣正確處理競爭與合作的關系？
答：即要保持敢為人先.不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作.互助的合作觀念，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展.共同提高。
【活動二】 ⑴我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
⑵在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長補短，攜手共進。
⑶不對。競爭不是“你死我活”，競爭目的在于超越自我，共同進步；合作不是“一團和氣”，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作與競爭不是水火不相容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你；兩者是統(tǒng)一的，我們要在合作中競爭，在競爭中合作。
第三單元創(chuàng)優(yōu)檢測試題（一）
第Ⅰ卷（選擇題 40分）
一.單項選擇題(每題2分，共40分)
⒈ 信步走在街頭，隨手翻閱報紙，我們可以發(fā)現(xiàn)，幾乎在所有的招聘廣告上，都將團隊精神作為對招聘人員的一項重要要求。招聘單位之所以這樣看重“團隊合作精神”，是因為 （ ）
Ａ.現(xiàn)代社會中競爭更加激烈 Ｂ.合作無處不在.無時不有
Ｃ合作是個人事業(yè)取得成功的保證 Ｄ.合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力
2. 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”說明的道理是　　　　 （　　　）
Ａ.只有有了競爭才會有合作　　　　　　　Ｂ.競爭對手是相互排斥的
Ｃ.競爭和合作是相互依存的兩個方面　　　Ｄ.競爭的目的在于展現(xiàn)自我
3．學校進行衛(wèi)生大評比，三班的小張發(fā)現(xiàn)本班的責任區(qū)還有一小堆垃圾未清理，于是急中生智，一腳將垃圾踢到二班的責任區(qū)內。他的行為是 　 　　　( 　 )
A．聰明的表現(xiàn) B．不正當?shù)母偁幮袨? Ｃ.熱愛集體的表現(xiàn) D．一種合理的競爭
4.有人說：競爭與合作就像水與火，是不可能并存的。下列是關于競爭與合作的關系，你認為說法正確的是　　　　　　　　　　　　　　 （　　　）
①二者如水火一樣，不可能共存 ②競爭與合作既對立又統(tǒng)一 ③競爭不能忘記合作　④沒有合作的競爭算不上積極向上的競爭 ⑤只有既競爭又合作，我們才能得到事業(yè)上的成功
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D①②④⑤
5.作為中學生參與競爭與合作，就要　　　　　　　　 　（　　　）
①有自信心敢于挑戰(zhàn)，保持敢為人先.不甘落后的進取精神 ②學會確定競爭目標，多了解別人.樹立協(xié)作.互助的合作觀念 ③遵守法律和道德，端正競爭態(tài)度，學會公平競爭，不能心存忌妒　④有百折不撓的勇

展開更多......

收起↑