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第43課陳さんは,息子をアメリカに留學(xué)させます。課件(31張)

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  1. 二一教育資源

第43課陳さんは,息子をアメリカに留學(xué)させます。課件(31張)

資源簡介

(共31張PPT)
第43課
陳さんは,息子を
アメリカに留學(xué)させます。
CONTENTS
目錄

 単語

 文法

 文章

 まとめ

 宿題
1
PART
単語
単語
幫忙
~を手伝う
~を助ける/~が助かる
お手伝い
換乘
~に乗り換える
乗り換え
想法
申請
考え
申し出
アイデア
~と考える/~と思う
申し込み
申し訳ございません
単語
想起,浮現(xiàn)
昔のことが心に浮かんできた。
浮かべる(他動詞)
浮かぶ(自動詞)
齊備,完備
道具が整った。        整える(他動詞)/揃う
整う(自動詞)
干燥
生活
乾く(自動詞)
暮らす(他動詞)
洗濯物が乾いた。 
乾かす/乾す(他動詞)
一人暮らし
田舎で暮らしている。
単語
回避,避免
日差しを避ける。
人目を避ける。
避ける(他動詞)
暢銷
品物がよく売れる。 
売れている女優(yōu)。
売れる(自動詞)
熱,溫
感受,接受
溫める(他動詞)
受ける
ご飯を溫める。 
關(guān)聯(lián):暖める。
影響を受ける。
試験を受ける。
単語
經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷
経験を積む。 
外國での生活を経験したい。
経験する(他動)
厚的
厚い同情
面の皮が厚い
厚い
強(qiáng)有力,靠譜
柔軟
力強(qiáng)い
柔らかい
力強(qiáng)い勵まし               力強(qiáng)い仲間 
體が柔らかい 
柔らかいセーター
単語
しかも
 彼は頭がよくて、しかもスポーツ上手です。
そして/その上に/更に
単語
そこで
「そこで」主觀選擇后面
朝寢坊してしまった。そこで、タクシーを拾った。
この頃、甘いものばかり食べている。それで、太っている。
(客觀敘述食物的因果)
さっき先生は教室に來ました。  それで、こんなに靜かですね。(對話中恍然大悟,怪不得)
それで
語法 易于~ 難于~
 
①その町は物価も安く、人も親切で住み(  )ところです。
②彼はわがままなので、友達(dá)になり(   )
ないのです。
Vます形+やすい/にくい
やすい
やすく
2
PART
使役態(tài)
二類動詞
カ變動詞
五段動詞
サ變動詞
一類動詞
一段動詞
一、動詞變形
一、動詞變形
二、基本用法
①最近子供たちを塾に通わせる親が増えてきました。
  
②宿題を書いてしまったので、父は私を外で遊ばせました。
③技術(shù)を発展させるために、科學(xué)者は一生懸命研究しています。
二、基本用法
做題目時(shí),先判斷句子意思,然后找格助詞等關(guān)鍵字眼。
碰到‘人を’模式,在單選題目模式下,多考察使役態(tài)形式。
二、基本用法
①宿題を書いてしまったので、母は(私に)テレビを見させました。
②宿題を書いてしまったので、母は(私に)テレビを見させてくれました。
他動詞的情況下,動作的主體は/が,動作涉及到另一個人用に、私に可省略
使役者=主語(は/が) 被使役者=(に) 動作対象(を) 他動詞+(さ)せる
當(dāng)表示許可時(shí),可與授受動詞結(jié)合使用。
二、基本用法
③うちの父は、いつもゲームをしている最中に、(僕に)家事をやらせます。
④うちの父は、いつもゲームをしている最中に、(僕に)家事をやらせてくれます。
當(dāng)表示命令時(shí),不可與授受動詞結(jié)合使用。
( )
1先明確是請讓我做,還是請幫我做,那么可以確定是使役+授受表達(dá)/動詞て+授受表達(dá);
2結(jié)合授受動詞時(shí),或者題干中含有恩惠語境時(shí),被動表達(dá)+授受直接排除;
3找出主語和對象,確定使用もらう/くれる系列當(dāng)中的哪一個。
思考:當(dāng)結(jié)合授受關(guān)系考察時(shí)該怎么區(qū)分?
3
PART
使役被動態(tài)
動詞變形
使役被動態(tài)=使役+被動
表達(dá)不情愿,被迫
被別人讓做……
用法意義
使役被動態(tài)
先思考下動作是誰做的?
的行為人是我
使役被動態(tài)
不由得……
4
PART
練習(xí)
四、練習(xí)
4
四、練習(xí)
4
四、練習(xí)
4
四、練習(xí)
3
~(さ)せてください
~(さ)せて頂きます
語法
てください+せる
~(さ)せてくださいますか
~(さ)せてくださいませんか
~(さ)せていただきたいです
~(さ)せていただけますか
請求對方允許自己做某事
①ぜひ私にその音楽を聞かせてください。
②この仕事は私にやらせてください。
③ちょっと気分が悪いのですが、ここで休ませていただけませんか。
④用事があるので、今日は早く帰らせていただけますでしょうか。
請求對方允許自己做某事
行為人
動作是
別人做
被動
使役被動
動作是別人做
使役
允許自己
動作是
自己做
動作是
自己做
THANK YOU!
感謝聆聽

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