資源簡介

班 級 姓 名
學 習 內 容 第3節 聲的利用 課時 1課時
教 學 目 標 知識與 技能 了解聲音可以傳遞信息 了解聲音可以傳遞能量
方法與 過程 有初步的分析概括能力。
情感態度與價值觀 通過聲音可以傳遞信息在生產生活中的應用，增強學生使命感與責任感；有主動與他人合作的精神，敢于放棄和修整自己的錯誤觀點。
重點難點 了解聲音可以傳遞信息 了解聲音可以傳遞能量。
課前準備 漏斗、橡皮管、電腦
學 習 過 程
前置測評 1.聲音的三個特性：_________、_________、_________. 2.物體振動的快，發出的音調就______，振動的慢，音調就______。物體每秒內振動的次數叫________；它是來描述物體振動________的物理量；它的單位是________，簡稱______，符號________；如果一個物體3秒內振動了360次，它的頻率就是________。 3.一般人能聽到的聲音頻率范圍大約是________到________。人們把高于20000Hz的聲叫做________，這是人類聽覺的______限；把低于20Hz的聲叫做________，這是人類聽覺的________限。 4.物理學中，聲音的強弱（大小）叫做________，它是由物體振動的________來決定的；人聽到聲音是否響亮，除跟發聲體婦聲時的響度有關外，還跟人距離發聲體的________有關系。 5.不同的物體發出的聲音，即便音調和響度相同，我們還是能夠分辨出它們的不同，這是因為它們的________不同；它由發聲體的________和________來決定的。 6. 我們判斷是小提琴還是鋼琴的聲音是根據 的不同來區分的；買西瓜時總是拍一拍，聽一聽它發出的聲音然后來辨別，這是因為生瓜與熟瓜的 不同。 進行新課 情境引入 播放聲音：馬叫聲、打雷聲、小孩的哭聲等。 這些聲音分別告訴了我們什么信息呢？ 活動一：聲音與信息 問題：聲音可以傳遞信息嗎？ 仔細研讀課本第一部分，回答下列問題：（先獨立思考，后小組交流討論） 1、寫出課本中提到的聲傳遞信息的例子： （1）媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發現 ；（2）水手可以通過汽笛的回聲判斷 。（3）醫生通過各種超聲儀器 ； （4）大象可以通過次聲 ；（5）科學家利用靈敏的聲學儀器來判斷大自然的許多活動，如 （6）蝙蝠通過 探測飛行中的障礙和發現昆蟲；（7）中醫診病通過“望、聞、問、切”四個途徑診病，其中“ ”就是利用聲音診病最早的例子；（8）醫生利用“B”超診病及查看胎兒，也是利用聲音傳遞信息的例子，其中“B”超是 聲波（填“超”或“次”） 2、蝙蝠探測障礙和發現昆蟲的方法叫 ，其原理是聲音的 ，根據 的原理，科學家發明了 ＿。利用 ，人們可以探測海洋的深度、魚群等信息，這也是利用聲音傳遞信息。 3、小組交流：聲音傳遞信息的例子還有哪些？ 4、播放相關視頻：了解相關聲音傳遞信息的現象。 活動二：聲音與能量 水波能夠傳遞能量，把一塊石頭扔進水里，可以看到 向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏，這說明石頭的_________通過水波傳給了樹葉．聲波是一種 。 問題：聲音可以傳遞能量嗎？ 1、演示：去掉可樂瓶的瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊，對著火焰敲橡皮膜。（或將正在放音樂的音箱的孔對著蠟燭的火焰） 看到的現象： 。 說明： 。 2、讀課本Ｐ40頁了解聲音傳遞能量的其他例子。 　　 3、播放相關視頻，直觀感受聲音可以傳遞能量。 活動三：天壇里的聲現象 1、播放介紹天壇的回音壁、三音石、圜丘中的聲現象視頻。 2、天壇的回音壁、三音石、圜丘中的聲現象都是聲音的 造成的。 應用訓練 　　1、利用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過4s后收到回波。此處海底有多深？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s） 課堂小結： 1、聲可以傳遞 ；聲還可以傳遞 。 2、利用回聲可以 ，其原理是 。 3、小資料：了解超聲波的一些應用 疑 難 記 要
第3節 聲的利用 達標檢測 1、 以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：( ) A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動 B．醫生用聽診器了解病人心肺工作狀況 C．牙醫用超聲波潔牙 D．利用聲吶測海深 2、利用“B超”可以幫助醫生確定病人體內臟器的情況，這是因為( ) A．“B超”聲波的頻率很大 B．“B超”聲波的能量很大 C．“B超”聲波進入人體，可在臟器上發生反射，反射波帶有信息 D．“B超”聲波進入人體可穿透內部臟器治病 3、下列對聲的應用中，不是利用了回聲定位的是（ ） A．利用聲吶探測海深 B．醫生為病人檢查身體時所做的“B超” C．漁船探測魚群的位置 D．利超聲波除去人體內的結石 4、下列何種現象的原理和聲的反射無關是（ ） A．在山谷中叫喊可以聽到回聲 B．蝙蝠捕捉蒼蠅 C．聲吶系統的利用 D．打響雷可以感到房屋振動 5、下列不屬于聲音傳遞信息的是（ ） A．響起的門鈴聲 B．戰場上吹起的沖鋒號聲 C．聲音在鐵管中傳播比在空氣中快 D．霧中航行的水手吹響號角的回聲 第3節 聲的利用 課外作業 1、幾種動物和人能夠聽到的聲音頻率范圍如下： （1）貓：60～35000Hz （2）青蛙：50～8000Hz （3）狗：15～50000Hz （4）知更鳥：250～21000 Hz （5）鱷魚：20～60000 Hz （6）人：20～20000 Hz 在所列的動物和人中，能聽見超聲的有 （填序號，下同），能聽到次聲的有 ，超聲和次聲都聽不到的是 。 2、蝙蝠在飛行中發出　　 　　，根據　　　 　反射回來的方位和時間確定目標的位置和距離，根據這一原理，科學家發明了　　　　　，用來探測魚群，探知海深。 3、小貓、小狗等動物比人對聲音敏感，主要是因為（ ） A.這些小動物的發聲頻率范圍大 B.這些小動物的聽覺頻率范圍大 C.這些小動物比人聰明 D.這些小動物的耳朵大 4、下列利用超聲波的說法中，錯誤的是（　 　） Ａ.人們利用超聲波清洗鐘表等機械。　　　　Ｂ.醫生利用次聲波除去人體內的結石。 Ｃ.人們利用超聲波為載體傳遞圖文信息。 Ｄ.人們利用超聲波發出追求異性的信息來引誘、捕殺老鼠 5、有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 （ ） A.電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播　　　 B.超聲波不是由物體振動產生的　　 C.超聲波的音調很低所以人聽不到　　 　　　　　D.超聲波能傳遞能量 6、醫用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發出的聲音，這是因為（ ） A.聲音太小 　　　　　　　　　　　 B.超聲波無法傳入人耳 C.超聲波的頻率小于人能聽到的聲音的頻率　D.超聲波的頻率大于人能聽到的聲音的頻率 7、下列現象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：( ) A．蝙蝠靠超聲波捕食　　　　B．利用超聲波消除腎結石患者的結石 C．用聲波清洗精細的機械　　D．人突然暴露在150dB的噪聲環境中，鼓膜會破裂出血。 8、下列事件中，屬于聲波傳遞能量的是( ) A. 蝙蝠靠超聲波捕食 B. 利用超聲波除去腎結石患者的結石 C. 利用聲吶探測魚群 D. 利用超聲波探測地下石油 9、以下有關聲的敘述，符合事實的是( ) A. 鴿子靠次聲波導航 　　　　　　　　 B. 外科醫生利用超聲波除去人體內結石　　 C. 月球上兩宇航員利用聲波面對面交談 　D. 人能聽見所有的聲音 10、下列說法不正確的是( ) A. 中醫“望聞問切”中的“聞”是利，用聲音來獲得身體各方面的信息的 B. 聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗精細機械 C. 教師在教室里講課，回聲起到了增強原聲的作用 D. 聲在工農業生產、醫療、軍事等方面有很重要作用，沒有危害 11、利用回聲可測海底深度，聲音在海水中的傳播速度是1531m/s，從船底發出向下的聲音，經1.2s收到回聲，那么海底深度是( ) A. 1832.2m B. 3674.4m C. 918.6m D. 1531m 12．有一個發聲體2分鐘振動了3.6×106 次。 （1）求發體振動的頻率。（2）這聲音人耳能聽到嗎？為什么？
課后反思

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