資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
教科版一年級(jí)上冊(cè)
yòng shǒu lái cè lián g
3.用手來(lái)測(cè)量
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念：知道測(cè)量是可以用來(lái)量化比較結(jié)果的，把人體的一些器官作為一種測(cè)量工具，便捷快速；知道“拃”是張開的拇指到中指的長(zhǎng)度；知道用“拃”可以量化測(cè)量、比較結(jié)果。
科學(xué)思維：通過(guò)用手測(cè)量的活動(dòng)，將科學(xué)觀念與事實(shí)建立聯(lián)系，意識(shí)到用拃測(cè)量時(shí)首尾相連可以使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。
教學(xué)目標(biāo)
探究實(shí)踐：能對(duì)高度差進(jìn)行預(yù)測(cè)，體驗(yàn)用“拃”來(lái)量化比較結(jié)果，并能標(biāo)記測(cè)量過(guò)程。
態(tài)度責(zé)任：測(cè)量時(shí)愿意合作，交流時(shí)愿意分享自己的觀點(diǎn)，體會(huì)測(cè)量的實(shí)用性和準(zhǔn)確性；意識(shí)到比較和測(cè)量是人們認(rèn)識(shí)世界的基本方法。逐步適應(yīng)使用多種測(cè)量工具和測(cè)量單位。
學(xué) 習(xí) 準(zhǔn) 備
科學(xué)書、活動(dòng)手冊(cè)
鉛筆、彩筆
剪刀
一卷紙帶
qīnɡ wā tiào yuǎn yóu xì
青 蛙 跳 遠(yuǎn) 游 戲
q ǐ d iǎ n 起 點(diǎn)
第 三 名
第 二 名
zhōng diǎn
終 點(diǎn)
第 一 名
nǐ zhī dào yǒu nǎ xiē cè liánɡ ɡōnɡ jù mɑ
你 知 道 有 哪 些 測(cè) 量 工 具 嗎
zhí chǐ
hé chǐ
ruǎn chǐ
pí juǎn chǐ
直
尺
盒 尺
軟
尺
皮
卷
尺
想 一 想
dānɡ méi yǒu cè liánɡ ɡōnɡ jù shí wǒ men kě yǐ jiè zhù shén me jìn xínɡ cè liánɡ ne
1.當(dāng) 沒(méi) 有 測(cè) 量 工 具 時(shí) ， 我 們 可 以 借 助 什 么 進(jìn) 行 測(cè) 量 呢 ？
wǒ men shēn tǐ de shén me bù wèi kě yǐ dānɡ cè liánɡ ɡōnɡ jù ne
2.我們身體的什么部位可以當(dāng)測(cè)量工具呢？
拳
頭
手
臂
腳
步
我 們 的 身 體 也 是 測(cè) 量 工 具
人體可以作為一種測(cè)量工具，方便測(cè)量。
我 們 一 起 用 手 做 一 個(gè) 測(cè) 量 的 動(dòng) 作
大拇指與中指之 間盡量張開。
大拇指
中指
一拃
yì zhǎ
一 拃 :大拇指到中指的最大距離
哪 個(gè) 動(dòng) 作 最 符 合 一 拃 的 標(biāo) 準(zhǔn) 呢 ？
方法一
方法二
方法三
√ × ×
測(cè) 量 桌 子 的 高 度
1. 預(yù) 測(cè) 桌 子 的 高 度 相 當(dāng) 于 幾 拃 。
？
如 何 制 作 與 桌 子 等 高 的 測(cè) 量 紙 帶 ？
1.把紙帶拉直，測(cè) 量桌子的高度。
2.畫終點(diǎn)線。
3.剪紙帶。
使用剪刀時(shí) 注意安全。
比較我們的測(cè)量結(jié)果
qǐ diǎn
起 點(diǎn)
我們的測(cè)量結(jié)果 不一樣，是什么 原因造成的？
5+ 6+ 6+ 5+ 7+ 5+ 5+
zhōn g diǎn
終 點(diǎn)
為什么我們的測(cè)量結(jié)果不一樣呢？
不同的測(cè)量結(jié)果
原因
大拇指和中指沒(méi)有展開 最大距離
每個(gè)人的手指長(zhǎng) 度不一樣
5+ 6+6+ 5+ 7+ 5+5+
桌 子 的 高 度 有 幾 拃 ？
1.預(yù)測(cè)桌子的 高度
2.制作與桌子 等高的紙帶
3.用手測(cè)量紙 帶有幾拃
4.比較
kè hòu tuò zhǎn
課 后 拓 展
選擇身體的不同部位對(duì)房間、家具進(jìn)行測(cè)量，繪制如下圖所示的家庭尺寸圖。
活動(dòng)手冊(cè)
3.用手來(lái)測(cè)量——答疑
1.用紙帶替代桌子的高度進(jìn)行測(cè)量更加方便、準(zhǔn)確。
直接用手來(lái)測(cè)量
先用紙帶替代桌子的 高度，再用手來(lái)測(cè)量（更好）
2.用手測(cè)量物體時(shí)，每次的測(cè)量都是需要首尾相連。
3.用手來(lái)測(cè)量物體時(shí)，每個(gè)人的“一拃”長(zhǎng)度是不同的。
不同的測(cè)量結(jié)果
起 點(diǎn)
5+ 6+ 6+ 5+ 7+ 5+ 5+
終
點(diǎn)
4.不是所有的物體都可以用手來(lái)測(cè)量。
例如：下列哪個(gè)物體可以用手來(lái)測(cè)量呢？
A.大樹的高度 B.河流的長(zhǎng)度 C.黑板的長(zhǎng)度
×
×
√
謝 謝 ！
謝謝
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