資源簡介

(共24張PPT)
教科版一年級上冊
2 . 起 點 和 終 點
教學目標
科學觀念：通過青蛙跳遠比賽，認識到起點和終點的確定是測量距離的基本要素，知道利用紙帶測量可以精準地比較出青蛙跳遠的距離。
科學思維：青蛙跳遠的距離可以用起跳點和落地點可以通過標識確定。在兩兩比較、組間比較中分析青蛙跳遠的遠近。
教學目標
探究實踐：通過標記起點和終點，掌握在紙帶上畫出跳遠距離的方法，嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。
態度責任：感受工具的作用，知道測量在日常生活中的普遍運用。意識到比較和測量是人們認識世界的基本方法，認識到工具可以幫忙我們解決生活中的問題。
學習準備
科學課本
活動手冊
筆
長紙條
紙張
（用于折紙蛙）
跳 遠 比 賽 時 ， 怎 樣 知 道 誰 跳 得 更 遠 ？
跳 遠 比 賽
qǐ diǎn zhōnɡ diǎn
起 點
終 點
“ 小 青 蛙 ” 跳 遠 比 賽
試 一 試 ， 你 的 紙 蛙 能 跳 多 遠 ？
怎 樣 公 平 地 比 較 哪 只 紙 蛙 跳 得 最 遠 呢 ？
2.標終點
1.畫起跳線
b ǐ sài k āi sh ǐ la 比賽開始啦
3.在紙帶上標出紙蛙跳了多遠 重復三次
què dìnɡ qǐ diǎn
確 定 起 點
確 定 終 點
紙蛙落地后，距離起點最近的身體部位是終點。
紙蛙3次跳遠的距離相同嗎？ 哪一次跳得最遠？
怎樣比較兩只紙蛙誰跳得更遠呢？
bǐ jiào zhōnɡ diǎn
比 較 終 點
duì qí qǐ diǎn
對 齊 起 點
課堂小結
1.共同的起始線是公平比較的基礎。
2.確定起點和終點是測量的基本要素。
3.紙蛙跳遠的距離可以用起跳點和落地點來標識。
鞏固練習
選擇題（每題只有一個正確答案，請把表示正確答案的字母填在括號內。）
1.在紙蛙跳遠比賽時，起點要(
Ａ )。
A. 相同 B.不同
2.關于跳遠比賽，下列說法正確的是( ）
B.起點應相同，終點可以不同
C.只有起點沒有終點
B
A.起點和終點都相同
3.下圖中的三只紙蛙分別在同一個起點起跳，跳得最遠的是（
B
）。
A.1號 B.2號 C.3號
課后拓展
折一架紙飛機，比一比誰的飛機飛得遠。
謝 謝 !
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑