資源簡介

《常見的金屬材料》教學設計
復備人： 復備時間：
學科 化學 設計者 單位
年級 九年級 來源 魯教版九年級全一冊 課時 1課時
【課程標準】2022版 知道金屬具有一些共同的物理性質， 知道在金屬中加入其他元素形成合金可以改變金屬材料的性能； 了解金屬、金屬材料在生產生活和社會發展中的重要作用；
【學習目標】 1.認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關系。 2.了解常見金屬的物理性質，能區分常見的金屬和非金屬；通過討論探究物質的性質與用途的關系，培養綜合分析問題的能力。 3.認識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。
【德育融合點】 對金屬及金屬材料物理性質的學習，引導學生采用多種方法獲知。豐富學生認識物質物理性質的途徑與方法，鍛煉學生分析、推理、實驗探究的能力。
【評價任務設計】 1.了解常見金屬的物理性質，能區分常見的金屬和非金屬。 2.知道熔點最高、延展性、導電性等最好的金屬分別是什么。 3.知道合金的定義。 4..通過實驗探究總結合金的特點。 5.知道生鐵和鋼的主要區別，了解合金具有的廣泛用途。
【主問題設計】 1.金屬的物理性質 2.合金的特征
【教學活動】 情景一：1867年冬天，俄國彼得堡海軍倉庫的大批錫磚，一夜之間不翼而飛，留下了泥土一樣的灰色粉末。 一、金屬的物理性質 金屬材料：包括純金屬和它們的合金 觀察下列圖片中的物品，想一想它們是用什么金屬制成？分別體現了金屬的哪些物理性質？ 金屬的物理性質 大多數金屬都具有金屬光澤，密度和硬度較大，熔點和沸點較高，具有良好的延展性、導電和導熱性能。 2.金屬之最 地殼中含量最多的金屬元素是鋁，人體中含量最多的金屬元素是鈣，導電性最好的金屬是銀，目前世界年產量最高的金屬是鐵，延性最好的金屬是鉑，展性最好的金屬是金，熔點最低的金屬是汞，熔點最高的金屬是鎢， 情景二：火箭外殼與大氣摩擦將會產生上千度的高溫。這樣一來，火箭尾部就得承受攝氏四千度以上的高溫。由于科學技術的日新月異僅有的這些純金屬已經遠遠不能滿足工農業生產和國防技術現代化的需求。因此合金材料應運而生。 1.什么是合金？ 2.合金與組成它的純金屬相比有何優點？ 實驗探究：探究合金與組成它的純金屬在顏色、硬度和熔點上的不同。 比較生鐵和鋼的不同： 成語“百煉成鋼”和“千錘百煉”。寫出化學方程式。C+O2===CO2 鈦和鈦合金 鈦合金與人體有很好的“相容性”，可用來制造人造骨 課堂小結 當堂檢測（A組、B組） 【主問題處理過程】 你能猜出產生事故的原因嗎？現在，你最想知道關于金屬材料的哪些知識？ 觀看金屬物理性質視頻，了解金屬含量之最 運用金屬的性質思考生活中金屬的用途 合金：在某種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬后形成的、具有金屬特性的物質。 觀察合金與純金屬硬度比較，焊錫與錫熔點比較視頻總結合金和組成他們的金屬性質的不同 了解生鐵和鋼，鈦和鈦合金的不同，以及他們的重要用途 【成果與評價】
【布置作業】必做題
【板書設計】 金屬材料 金屬材料物理性質 2.合金 ①定義 ②優點
【我感、我思、我成長】

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