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八 年 級 物 理 學 案 第九章 第1節 壓強（2） 班級：八（ ）班 姓名： 組 號 上課時間：
Ⅰ、學習（教學）目標 1.知識與技能 （1）進一步理解壓強的概念，并運用壓強公式進行計算； （2）了解增大和減小壓強的主要方法及其在生產、生活中的應用. 2.過程與方法 （1）通過觀察日常生產、生活中的實例，分析增大、減小壓強的方法. （2）通過運用壓強公式進行計算，體會知識之間的聯系. 3.情感態度與價值觀 （1）培養學生樂于探究自然現象、物理規律的興趣，養成將物理知識應用于實際的好習慣. （2）通過觀察了解任何物體承受壓強都有一定的限度，樹立愛護公共交通設施的意識. Ⅱ、學習（教學）重點 增大、減小壓強的方法. Ⅲ、學習（教學）難點 壓強在生產、生活中的綜合運用. Ⅳ、器材準備 多媒體課件、圖釘、細繩、橡皮泥、鉤碼等。 Ⅴ、圍繞目標有效教學 （一）自主預習 預習教材29-32頁，回答下列問題： 1.增大壓強的方法：（1）受力面積一定時，增大壓力；（2）在壓力一定時，減小受力面積；（3）在增大壓力的同時減小受力面積. 2.減小壓強的方法：（1）受力面積一定時，減小壓力；（2）壓力一定時，增大受力面積；（3）在減小壓力的同時增大受力面積. 3.應用壓強公式p=F/S及變形式F=pS和S=F/p可以計算壓力大小和受力面積大小. （二）質疑問難 （三）合作探究 知識點1 怎樣減小或增大壓強 從下面甲、乙兩個圖中，結合壓強的定義式P=F/S，運用數學方法，大家歸納出增大壓強的方法.? 學生思考、討論，總結:增大壓強的方法：增大壓力；減小受力面積；在條件允許的情況下，增大壓力的同時減小受力面積。 師：任何物體能承受的壓強是有一定限度的，超過這個限度，物體就會損壞.例如，在田間勞作時，為了不使拖拉機陷進泥地里，便要設法減小它對地面的壓強.請大家再就上面的丙、丁圖中的方法，分析歸納減小壓強的辦法.? 學生思考、討論，總結:減小壓強的方法：減小壓力；增大受力面積；在條件允許的情況下，減小壓力的同時增大受力面積。 師：在日常生產、生活中，為了實際的需要，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強. 知識點2 壓強在生活中的綜合運用與計算 自然界中的生物在進化的過程中，各種器官不斷地得到完善，自然選擇了生理器官，以適應生存的環境.類似的還有如老虎有鋒利的牙齒，鷹有鋒利的爪等都是為了增大壓強捕捉獵物.? 壓強與我們的日常活動密切相關,請大家思考以下情景:? （1）當有人不小心陷入泥潭、沼澤、冰窟窿中，采取怎樣的方式營救？ （2）當列車出現交通事故時，我們應該采取怎樣的工具如何敲打玻璃窗爬出來？ 學生思考、討論:第一種情況下，我們必須設法減小壓強，以防施救者也被陷入其中，因此，往往用木板鋪在泥潭、沼澤、冰面上，然后人才能爬過去搶救.第二種情況下，我們必須設法選擇能增大壓強的工具擊打玻璃窗,如選擇鋒利的安全錘敲打玻璃的邊緣和四角. 例題1生物在進化的過程中，各種器官不斷地得到完善，以適應生存的環境．下列給出的動物器官中，有減小壓強功能的是（ ）? A.啄木鳥的嘴 B.老虎的牙齒 C.駱駝的蹄子 D.蝙蝠的耳朵 例題2按照規定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應控制在700kPa以內，但有些司機為了降低運營成本，不顧國家利益，肆意超載.有一輛重2t的6輪汽車，標準載貨量為4t，實際裝貨8t，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m2.（g取10N/kg）? （1）通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規定？? （2）運用所學的物理知識說明超載的危害.
例題3 學過壓強以后，王丹決定測算自己雙腳站立時對地面的壓強，她的質量為50kg，為了測量鞋與地面接觸的面積，她繪制了每一小格的邊長為2cm的方格紙，穿上平底鞋站在方格紙上，描出的鞋印如圖所示.（g取10N/kg） （1）王丹每只鞋印的面積為_________m2. （2）王丹雙腳站立時對地面的壓強為多大？ （3）張燕想到了另外一種測量鞋印面積的方法.她先讓王丹站在泥地上，踩下一個柱形的鞋印坑，測出鞋印坑的深度為h，然后把密度為ρ、質量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿.請你根據這些物理量推導出鞋印面積S的表達式. （四）歸納總結 通過本節課的學習，我們知道了增大、減小壓強的方法，同時還明白壓強與人類的生產、生活密切相關. Ⅵ、目標檢測、反饋與補償 1. 細心的小玲同學發現,較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時更不容易變形,這是因為壓力一定時,甲衣掛能增大與衣服的 　,從而減小了對衣服的 　。 （第1題圖）（第2題圖） 2.在雜技表演中,總重力為600 N的人站立在六個雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內,如圖所示,泡沫板的凹槽增大了雞蛋的 　,從而減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為 1.2×10-3 m2,此時腳對雞蛋的壓強為 　 Pa。 3.修建鐵路時,將鐵軌鋪設在枕木上而不是直接鋪設在地面上,是為了( 　) A.減小壓力 B.增大壓力 C.減小壓強 D.增大壓強 4.下列實例中,為了減小壓強的是( 　) 5.2017年6月,哈工大學生攜帶108個機器人“寶寶”在央視舞臺上大放異彩。一個機器人質量為 2.4 kg,每只腳與地面接觸面積為150 cm2,該機器人靜止在水平地面上時,所受重力與 　是平衡力,雙腳站立時對水平地面壓強為 　 Pa。(g取10 N/kg) 6.國家制定載貨車輛對地面的壓強控制在7×105 Pa以內。一輛在水平路面行駛的貨車,車與貨物總質量是1.3×104 kg,車輪與地面接觸總面積是0.13 m2。求:(g取10 N/kg) (1)貨車對路面的壓力; (2)貨車對路面的壓強。判斷是否超過標準。 Ⅶ、拓展延伸 板書設計： 第1節 壓強 第2課時 壓強的綜合運用 課后反思：

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