資源簡介

八 年 級 物 理 學 案 第九章 第2節 連通器、液體壓強的綜合應用（2） 班級：八（ ）班 姓名： 組 號 上課時間：
Ⅰ、學習（教學）目標 1.知識與技能 （1）認識連通器，了解連通器的原理和在生產、生活中的應用； （2）通過本課時的學習，進一步鞏固液體壓強的綜合運用. 2.過程與方法 （1）能聯系生活實際，感知連通器在生活中的應用. （2）通過實例幫助學生理解液體的壓力和流體的重力之間的關系. 3.情感態度與價值觀 通過對三峽船閘的認識，培養學生的民族自信心和自豪感. Ⅱ、學習（教學）重點 連通器的概念和應用. Ⅲ、學習（教學）難點 液體的壓力和流體的重力之間的關系. Ⅳ、器材準備 多媒體課件。 Ⅴ、圍繞目標有效教學 （一）自主預習 預習教材35-37頁，回答下列問題： 1. 上端開口，下端 的容器叫連通器. 2.連通器里裝的是相同的液體，當液體 時，各容器中的液面的高度總是 的. 3.連通器在生活中的應用，如茶壺、 、 等. （二）質疑問難 為什么連通器中液體靜止時，液面總是相平的？ （三）合作探究 知識點1 連通器 實驗1：選擇任一個開口端向玻璃連通器（如圖甲）中注入紅色水，然后將連通器傾斜. 實驗2：向底部用膠管連通成的U形連通器（如圖乙）的玻璃管中注入紅色水，上下移動側管. 生1：實驗1中，水會從下端連接的部分流到其他開口端的容器中，雖然連通器是傾斜的，但當水不流動時，各容器中水面的高度就相同. 生2：實驗2中，不管如何上下移動側管，當水不流動時，U形管連通器左右兩端的液面總保持相平. 總結：（1）連通器的特點：當連通器中裝有同種液體且液體不流動時，各容器中液面保持相平.（2）連通器中液面相平的條件：一是連通器中只有一種液體，二是液體不流動.（若連通器里裝有不同種液體，則液體靜止時，液面不一定相平.） 注意：（1）連通器各容器液面相平，與每個容器的粗細和形狀等沒有關系.（2）連通器的應用：①茶壺口高于茶壺蓋的設計是連通器的應用.②鍋爐水位計也是利用連通器的原理，把鍋爐內的水位反映到鍋爐外的連通管中.③乳牛自動喂水器是利用連通器使飲水部分水面自動升高.④船閘則是一個很大的連通器，當上游閘門打開時，閘室與上游河構成連通器；當下游閘門打開時，閘室與下游河構成連通器，這樣在落差較大的河面上能讓船只正常、安全地航行. 例題1 我國經濟快速發展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產品做廣告，但有些廣告卻忽視了其中的科學性，如圖所示的一幅廣告，圖中有一處科學性的錯誤，請你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規律. 答案：圖中反映出壺嘴的水面高于壺身中的水面，顯然這是不正確的，因為茶壺是一個連通器，當裝入的同種液體靜止時，壺嘴中的液面與壺身中的液面應該總是相平的，不可能是一邊高一邊低. 知識點2 液體壓強的綜合運用 同學們已經了解了液體壓強的特點，下面我們進一步來學習液體壓強的綜合運用. 教師用多媒體播放課件“液體的壓力和液體的重力之間的關系”，并進行講解. 液體的壓力和液體的重力之間的關系 ①液體對容器底部的壓力不一定等于液體的重力，如圖所示是形狀不同的三個薄壁容器，它們的底面積相等，均為S，容器內盛有密度為ρ的同種液體，深度均為h. ②容器底部受到的液體壓強，因為液體的密度及液體的深度相等，根據液體內部壓強公式p=ρgh可得p乙=p乙=p丙，即三個容器底部受到的液體的壓強都相等，又因為三個容器底部面積S均相等，根據F=pS可得，三個容器底部受到的壓力也相等，即F甲=F乙=F丙=ρghS.但從圖中可以看到三個容器的形狀不同，則容器內盛有的液體的重力不等，很顯然液體的重力是G甲>G乙>G丙.這說明靜止液體的壓力不一定等于液體的重力（圖中，F甲G丙）.
因此在解有關液體的壓力、壓強問題時，首先算出壓強的大小，再算出壓力的大小，而計算流體的壓強時，關鍵是確定深度h的大小. 例題2 如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面.在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的壓強為 pA，A對桌面的壓強 (選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強.若A、B容器的同一高度處水中壓強分別為pA、pB，則pA (選填“大于”“小于”或“等于”)pB. （四）歸納總結 通過本節課的學習，我們知道了什么是連通器，以及其結構和特點，了解了連通器在現實生活、生產中有著廣泛的應用，還進一步學習了液體的壓力和液體重力之間的關系. Ⅵ、目標檢測、反饋與補償 1.某蓄水池水深1 m,池底面積為10 m2,池底所受水的壓強為 　 Pa,所受水的壓力為 　 N。(g取10 N/kg) 2.三個完全相同的燒杯,分別裝有同體積的酒精、水和鹽水,則對燒杯底部的壓強最大的是( 　) A.酒精 B.水 C.鹽水 D.三者一樣大 3.裝有一定量水的細玻璃管斜放在水平桌面上,如圖所示,則此時水對玻璃管底部的壓強約為(　) A.8×102 Pa B.1×103 Pa C.8×104 Pa D.1×105 Pa （第3題圖）（第5題圖）（第6題圖） 4.三個容器分別盛有水銀、水和煤油,它們對容器底面的壓強相等,則它們在容器中液面最高的是( 　) A.水 B.水銀 C.煤油 D.一樣高 5.右圖是某同學在探究液體內部壓強規律時,根據實驗數據畫出的液體壓強隨深度變化的甲、乙兩種液體的圖象,則( 　) A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.ρ甲<ρ乙 D.無法確定 6.如圖所示,容器中盛有水,其中h1=100 cm,h2=60 cm,容器底面積S=20 cm2,水對容器頂的壓強約為( 　) A.10 000 Pa B.2 000 Pa C.6 000 Pa D.4 000 Pa 7.小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所示。媽媽看到后問:“怎么才加了半壺水 ”小明說:“我擔心再多加一點,水就從細細的壺嘴溢出來了。”媽媽說:“你試試加點水看看。”于是小明反復加了幾次水后明白了,茶壺的壺嘴和壺身組成 　,壺嘴和壺身中的水面具有 　的特點,所以不必擔心再加少許水會溢出來。 8.如圖所示,在裝修房屋時,工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記,這樣做的目的是 　;用到的物理知識是 　。　 9.如圖,輪船由下游經過船閘駛往上游。船進入閘室后,先關閉閥門B和閥門D,再打開閥門 　,當閘室中水位與上游水位 　時,打開閘門C,船駛入上游。 （7題圖）（8題圖）（9題圖） 10.在如圖所示的事例中沒有利用連通器原理的是 ( 　) 11.如圖所示,甲、乙兩個容器用一根斜管相連,容器內盛有水并且水面相平,當打開閥門K時( 　) A.水將從甲流向乙 B.水將從乙流向甲 C.水不會流動 D.無法判斷 Ⅶ、拓展延伸 判斷裝置是否是連通器應著重考慮三點：①上端是否“開口”；②下端是否“連通”；③液體靜止時，液面是否保持相平. 板書設計： 第2節 液體壓強 第2課時 液體壓強的綜合運用 課后反思：

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