資源簡介 課題:14.4歐姆定律的應用(4)——特殊方法測電阻九班級: 班 姓名: 小組: 評價:【學習目標】1. 學會測量電阻的特殊方法。2. 自己能設計電路測電阻。【重點難點】根據歐姆定律的原理設計測電阻的方法及電路圖【導學流程】基礎感知方法一:伏阻法(缺少電流表)器材:電壓未知的電源一個,開關一個,導線若干,電壓表一個,阻值已知的定值電阻Ro方案一:①按照電路圖連接電路;②先將電壓表并聯在R0兩端,測出R0兩端電壓為U0;③再將電壓表改接到RX兩端,測出RX兩端電壓為Ux;④利用串聯電路電流_________,得出RX=_________________(①按照電路圖連接電路;②閉合開關,將滑動變阻器滑片移到最左端,記下電壓表示數為U (只有Rx)③閉合開關,將滑動變阻器滑片移到最右端,記下電壓表示數為Ux (R、Ro串聯)④RX=___________) (①按照電路圖連接電路;②閉合S1,斷開S2,電壓表測出RX兩端的電壓UX;③閉合S1和S2,電壓表測出___________為U;④RX=___________)方案二: 方案三:方法二:安阻法(缺少電壓表)器材:電壓未知的電源一個,開關一個,導線若干,電流表一個,阻值已知的定值電阻Ro(AARxR0s)方案一:①按照電路圖連接電路;②先將電流表串聯再R0所在支路上,測出該處電流I0;③再將電流表串聯再RX所在支路上,測出該處電流IX;④利用并聯電路電壓_________,得出RX=_________________(方案三:①按照電路圖連接電路;②閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左邊,記下電流表示數為Ix (只有Rx )③將滑動變阻器的滑片移到最右邊,記下電流表示數為I ( Rx R串聯)④RX=___________)方案二:①按照電路圖連接電路;②閉合S1,斷開S2,電流表測出R0中的電流I0;③閉合S1和S2,電流表測出_____________為I;④RX=___________方案三:等效替代法①根據電路圖連接電路;②只閉合開關S1,用電流表測出通過RX的電流IX;③只閉合開關S2,調節電阻箱阻值使電流表示數為IX ,記下此時電阻箱電阻R0;④RX=___________二、遷移運用1、用如圖甲所示的電路測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱 ,s為單刀雙擲開關,R。為定值電阻.用該電路進行實驗,主要步驟有:A.把開關S接b點,調節電阻箱,使電流表的示數為I,B.讀出電阻箱的示數RC.把開關S接a點,讀出電流表的示數為ID.根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大(1)上述步驟的合理順序是___________________ (只需填寫序號).(2)步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示,則它的示數為________Ω.若已知R。的阻值為1OΩ,則待測電阻的阻值為 Ω.(3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為_______(“控制變量法”或“等效替代法”).2、小新同學設計了如圖甲所示的電路來測量電源電壓U和未知電阻Rx的阻值。已知定值電阻的阻值為R0、電源電壓保持不變.請回答下列問題:根據圖甲中電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖補充完整.電路正確連接后,當開關S、S1閉合,S2斷開時,電流表示數為I1,則電源電壓U= .(3)當開關S、S2閉合,S1斷開時,電流表示數為I2,則未知電阻Rx= .(4)不改變圖甲所示的電路,若開關S1始終處于斷開狀態,僅對開關S、S2進行操作, (仍能/不能)測量電源電壓和未知電阻Rx的阻值.3、東東同學學習了電學知識以后,選用三節新的干電池作為電源,并設計了如下實驗。(1)探究導體中電流與電阻的關系。選用的定值電阻的阻止分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.按照甲圖所示的電路圖,把乙實物電路補充完整,當滑動變阻器的滑片向左滑動時,電流表示數________。閉合開關后,東東發現電流表沒有示數,電壓表有示數,電路中出現的故障可能是________________。東東排除故障后,把5Ω的電阻接入電路,閉合開關,適當調節滑片的位置,電流表的示數如圖丙所示,其示數為____A。D.斷開開關S,把5Ω的電阻換成10Ω的電阻,再次閉合開關后,滑片應向____(“左”或“右”)端移動。E.在此實驗中,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是___________。(2)東東同學在電源電壓未知,缺少電流表的情況下,設計了如圖丁所示的電路圖(R0阻值已知),來測量未知電阻RX的阻值。①閉合S、S1,斷開S2,適當調節滑片的位置,電壓表示數為U1。②閉合S、S2,斷開S1,滑動變阻器滑片的位置保持不變,電壓表示數為U2。③未知電阻的阻值RX=____________(用字母表示)。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫