資源簡介

(共19張PPT)
第十六課
ねずみの相談
01
02
03
聽寫
復習
1.Nには
附在名詞后面，表示事物存在的場所或事物的擁有者
2.Nも
附在表示疑問的代名詞后面，表示全部，無例外
疑問詞
も
與否定表達搭配時表示全面否定
3.Nで
附在數量詞或含有數量意義的名詞后面，表示動作主體的數量狀態。
+
與肯定表達時表示全面肯定
には具有強調、對比的含義。
も也可以與に、へ、で、と等助詞重疊使用，但要位于這些助詞后面
學習目標
1
關于身體部位的單詞
2
NもNも
3
Nに
4
課文
PART
01
關于身體部位的單詞
體（からだ）
頭（あたま）
目（め）
指（ゆび）
口（くち）
足（あし）
髪（かみ）
鼻（はな）
顔（かお）
耳（みみ）
首（くび）
手（て）
PART
02
NもNも
NもNも
是助詞，附在表示同類事物的兩個名詞后面，表示兩者具有相同的情況。
貓は歯も爪も鋭いです。
+
も可以認為是代替了原來句子中的助詞が、を。
すいかも梨も果物です。
私はバナナを食べました。
私はりんごを食べました。
私はバナナもりんごも食べました。
兩個N不是同一個名詞
當原句中的名詞后附有助詞為“に”、“へ”、“で”等時， “も”要與助詞重疊使用，且位于這些助詞的后面。
昨日、李さんに電話をしました。
昨日、王さんに電話をしました。
昨日、李さんにも王さんにも電話をしました。
當原句中的名詞后附有助詞為“に”、“へ”、“で”等時， “も”要與助詞重疊使用，且位于這些助詞的后面。
練習
1.渡辺さん
英語
日本語
できます。
王老師既會英語也會日語
は
も
も
2.私
テニス
卓球
好きです。
は
も
も
我網球和乒乓球都喜歡。
3.美月さん
すいか
リンゴ
好きです。
は
も
も
美月既喜歡西瓜
也喜歡蘋果。
4.田中さん
佐藤さん
中國語
あまり上手じゃありません。
田中和佐藤中文都不太好。
も
も
は
PART
03
Nに
輸入
標題
輸入
標題
Nに
に是助詞，附在名詞后面，表示動作、行為結果的附著場所。
附著點
貓の首に鈴を付けましょう。
給貓的脖子上系個鈴鐺吧。
１．帽子に赤い花を付けます。
在帽子上別上花。
２．ノートに日本語で「私の一日」を書きました。
在筆記本上用日語寫了“我的一天”。
３．かばんを機の上に置きました。
把包放到了桌子上。
４．お湯をコップに入れます。
把熱水倒進杯子里。
練習
1.紙
名前
書きましょう。
在紙上寫上姓名吧。
絵
2.壁
掛けます。
把畫掛在墻上。
本
3.機の下
入れました。
把書放在了桌子下。
に
に
に
を
を
を
に的總結
助詞に用法
例句
附在表示地點或方位名詞后，表示存在的處所（P.94)
うちに貓がいます。
附在表示時間的名詞后，表示動作、行為發生的時間（P.122)
朝は8時に起きます。
附在處所名詞后，表示到達的地點（P.131)
李さんは図書館に行きました。
附在部分含有動作意義的名詞后，表示移動的目的（p.132)
旅行に行きました。
附在名詞后面，表示動作主體存在的處所
今日はバスに乗りました。
附在名詞后面，表示動作、行為結果的附著場所
かばんを機の上に置きました。
完成同步練習P122第三題
PART
04
課文
小結
1.關于身體部位的單詞
2.NもNも
是助詞，附在表示同類事物的兩個名詞后面，表示兩者具有相同的情況。
貓は歯も爪も鋭いです。
3.Nに
に是助詞，附在名詞后面，表示動作、行為結果的附著場所。
附著點
作業
1.用NもNも、本節課學習的Nに用法各造三個句子。
2.完成同步練習P121第二題，P122第三題，能力提升第三題。
3.復習今天所學課文，預習后半部分課文。
お疲れさまでした

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