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教科版(2017秋) 六年級上冊2.3人類認識地球運動的歷史(課件14張PPT )

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教科版(2017秋) 六年級上冊2.3人類認識地球運動的歷史(課件14張PPT )

資源簡介

(共14張PPT)
教科版小學《科學》六年級上冊《地球的運動》單元
3.人類認識地球運動的歷史
假設晝夜交替現象產生的原因
地球和太陽的運動狀態
地心說
托勒密
內容:
1.地球是球形的。
2.地球處于宇宙的中心,而且靜止不動。
3.所有的日月星辰都圍繞地球轉動,
并且每天做一次圓周運動。
日心說
哥白尼
內容:
1.宇宙是球形的,地球是球形的。
2.天體運動是圓周運動。
3.地球是在運動,繞軸自轉,24小時自轉一周。
4.太陽不動,處在宇宙中心,地球及其它行星都
圍繞太陽做圓周運動。
日心說更可靠
1.有長期的觀察數據支撐。
2.伽利略觀察到木星的衛星以木星為中心
旋轉,而不是圍繞地球旋轉,否定了地
球是宇宙中心的說法。
3.傅科通過傅科擺證實了地球在自轉。
任何的觀點都需要眾多的證據支持,經得起實踐的檢驗!
地球和太陽的運動狀態
地球繞太陽轉
地球繞地軸自轉
地軸是傾斜的
地球自轉一周的時間是24小時
模擬晝夜交替現象
地 球
太 陽
小圓片
1
2
模擬晝夜交替現象
實驗要求:
1.將“地軸”從地球模型的南極穿
入北極穿出。
2.觀察反光貼紙是否能在地球自轉
一周的過程中產生了一次晝夜交
替現象。
3.把觀察到的現象,用畫圖的形式
記錄在活動記錄表中。
活動記錄表:畫出小圓片的亮暗情況
晝夜交替現象產生的原因
地球自轉一周24小時
晝夜交替一次24小時
地球自轉
D 3.C 4.A 5.D
練一練
一、選擇題
1.坐在轉椅上,自西向東轉動轉椅,看到的周圍景物是( )運動的。
A.自西向東 B.自東向西 C.靜止不動 D.前后運動
2.認為太陽處于宇宙的中心,地球和其他行星都繞太陽運動的學說是( )。
A.地心說 B.混天說 C.天圓地方說 D.日心說
3.下列( )不是“日心說”的觀點。
A.地球在自轉 B.太陽繞著地球轉 C.地球是一個球體 D.太陽是宇宙中心
4.下列說法正確的是( )。
A.世界各地的新年鐘聲都是同時敲響的 B.日心說比地心說先進,所以它的觀點都是正確的 C.地心說和日心說都可以解釋晝夜交替現象 D.地心說的提出者是伽利略
5.“日心說”的代表人物是( )。
A.奧斯特 B.托勒密 C.萊昂·傅科 D.哥白尼
B
D
B
C
B
練一練
二、判斷題
1.乘客坐在汽車上,汽車向前進時,看到車外的物體會前進。( )
2.《天體運行論》的作者是哥白尼。( )
3.被稱為我國“天眼之父”的科學家是南仁東。( )
4.太陽是宇宙的中心。( )
5.法國科學家傅科,在1851年用“傅科擺”證明了地球自轉。( )
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