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2023-2024年九年級上冊歷史
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標】
1.了解：古代羅馬建立、發(fā)展、擴張的過程，斯巴達克起義。掌握羅馬帝國的建立擴張及興衰。
2.認識：奴隸起義打擊了奴隸主的統(tǒng)治，推動了社會的發(fā)展；“羅馬和平”時期，說明社會的安定有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。
【重點難點】
重點：羅馬成為地中海的霸主和羅馬帝國的演變。
難點：羅馬成為地中海的霸主的原因，對“羅馬和平”時期的認識。
【自主學(xué)習(xí)】
一：羅馬城邦
1．興起：公元前1000年，在 臺伯河畔 興起。。
2．羅馬共和國
①建立：公元前 509 年，羅馬共和國建立。
②狀況：國家決策掌握在 元老院 手中，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常事務(wù)；平民參加的人民大會是最高權(quán)力機關(guān)；設(shè)立了 保民官 ，以保障平民的權(quán)權(quán)利；頒布了成文法—— 《十二銅表法》 ，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬立法過程中的一個重要的里程碑。
③擴張：公元前3世紀，羅馬共和國建立后，逐步征服 意大利 半島；戰(zhàn)勝了北非強國迦太基，控制了西地中海地區(qū)；公元前 2 世紀，羅馬成為地中海霸主。
④衰落： 奴隸 成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者，處境悲慘，公元前73年 發(fā)動奴隸起義，加速了共和國的衰落。
二：羅馬帝國
建立：公元前49年， 凱撒 奪取政權(quán)，不久被刺殺；公元前 27 年， 屋大維 首創(chuàng)“元首制”開始獨攬國家大權(quán)，羅馬共和國被羅馬帝國取代。
2. 強盛： 2 世紀羅馬帝國進入黃金時期，版圖橫跨歐、亞、非三洲， 地中海成為帝國的內(nèi)陸湖。
三：羅馬帝國的衰亡
原因：統(tǒng)治者爭斗不斷，人民起義不斷，經(jīng)濟危機；住在北方的 日耳曼人 向帝國境內(nèi)發(fā)起進攻。
衰落： 4 世紀末，羅馬帝國分裂為東、西兩部分；476年 西羅馬帝國 在日耳曼人打擊下滅亡。
【合作探究】
在西方文明的發(fā)展過程中，有許多的輝煌成就受到世界的矚目。閱讀下列圖片及材料，回答問題。

材料一：圖1的人物曾自豪地宣稱，他們的民主制度是別人的模范，他們的政體之所以稱為民主政體，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。
材料二：圖2的人物建立的羅馬帝國通過對外擴張，地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的“內(nèi)湖”。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，不僅促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)防。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳到帝國。
材料三：公元前450年頒布的某法律規(guī)定：“凡在自己的土地和鄰地之間筑籬笆的，不得越過自己土地的界限”“樹枝越界的，應(yīng)修剪至離地十五尺，使樹蔭不至影響鄰地”“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之。”
材料四：輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。
(1)圖1的人物是誰？他執(zhí)政時期，雅典城邦最高的權(quán)力機構(gòu)是什么？他所說的“政體”是什么政體？
(2)圖2的人物是誰？羅馬帝國是何時建立的？該帝國后來分裂為東西兩部分，造成分裂的外部原因是什么？
(3)材料三應(yīng)出自哪部法律文獻？該文獻的誕生有何意義？
(4)結(jié)合所學(xué)知識，分別舉出一例成就證明材料四的觀點。
【答案】(1)伯里克利；公民大會；奴隸制民主政治。
(2)屋大維；公元前27年；日耳曼人的入侵。
(3)《十二銅表法》；使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了羅馬貴族對法律的曲解和濫用。
(4)希臘：《荷馬史詩》或者德謨克利特提出“原子論”或者亞里士多德創(chuàng)立邏輯學(xué)等學(xué)科體系；羅馬：《十二銅表法》或者凱旋門或者萬神殿或者羅馬大競技場等。
【詳解】（1）根據(jù)“雅典全盛的締造者”結(jié)合所學(xué)知識可知，圖1的人物是伯里克利。結(jié)合所學(xué)可知，公元前5世紀后半期伯里克利當政時期，雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到奴隸制民主政治的最高峰。公民大會是當時最高權(quán)力機關(guān)，全體男性成年公民可以參加公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題。
（2）根據(jù)“羅馬帝國的締造者”結(jié)合所學(xué)知識可知，圖2的人物是屋大維。公元前27年，羅馬元老院授予屋大維“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，從此他獨攬國家大權(quán)標志著羅馬從共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榱_馬帝國。由于日耳曼人的入侵。395年古羅馬帝國分裂為東、西兩個帝國。
（3）由“公元前450年版布的某法律規(guī)定”：“凡在自己的土地和鄰地之間筑籬笆的不得越過自己土地的界段”“樹枝越界的，應(yīng)修剪至離地十五尺，使樹蔭不至影響鄰地”“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之。”可知，材料反映的是公元前450年左右頒布的《十二銅表法》，《十二銅表法》是羅馬法制的第一部，使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了羅馬貴族對法律的曲解和濫用。
（4）結(jié)合所學(xué)知識，可知能證明材料四“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬”觀點的古希臘事例有《荷馬史詩》或者德謨克利特提出“原子論”或者亞里士多德創(chuàng)立邏輯學(xué)等學(xué)科體系；古羅馬的事例有《十二銅表法》或者凱旋門或者萬神殿或者羅馬大競技場等。
【當堂達標】
1．公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法是（ ）
A．《漢謨拉比法典》 B．《拿破侖法典》
C．《十二銅表法》 D．《大憲章》
【答案】C
【詳解】據(jù)題干“公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源?！焙退鶎W(xué)知識可知，《十二銅表法》是古羅馬國家立法的紀念碑，也是最早的羅馬法文獻。公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》《十二銅表法》涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容，使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，C項正確；《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，排除A項；1804年公布的《拿破侖法典》，是資本主義國家最早的一部民法法典，排除B項；《大憲章》是英國封建時期的重要憲法性文件之一，排除D項。故選C項。
2．公元前5世紀中葉，羅馬元老院決定派遣考察團前往希臘學(xué)習(xí)，該考察團在希臘逗留一年之久，返回后，根據(jù)考察團的報告，羅馬制定了《十二銅表法》。材料反映出（ ）
A．希臘文明是當時最先進的文明 B．古羅馬對希臘文明繼承并發(fā)展
C．希臘文明是歐洲文明的發(fā)祥地 D．古羅馬建立了完善的民主體制
【答案】B
【詳解】根據(jù)材料“羅馬元老院決定派遣考察團前往希臘學(xué)習(xí)，該考察團在希臘逗留一年之久，返回后，根據(jù)考察團的報告，羅馬制定了《十二銅表法》”可知，材料說明古羅馬對希臘文明繼承并發(fā)展，B項正確；“最先進”過于絕對，排除A項；C與題干描述不符，排除C項；材料涉及的是制定法律，不是民主體制，排除C項。故選B項。
3．根據(jù)現(xiàn)有史料可知，人類祖先分別在多個區(qū)域創(chuàng)造了古代文明。這些早期先民的文化區(qū)域，時間上有先后、規(guī)模上有大小、水平上有高低，它們各有特點，自成體系，既有個性，又有共性。這表明世界古代文明（ ）
A．在交流與碰撞中發(fā)展 B．體現(xiàn)明顯的多元特點
C．全部發(fā)源于大河流域 D．都消失在歷史長河里
【答案】B
【詳解】根據(jù)材料“這些早期先民的文化區(qū)域，時間上有先后、規(guī)模上有大小、水平上有高低，它們各有特點，自成體系，既有個性，又有共性?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，這表明世界古代文明具有明顯的多元特點，B項正確；在交流與碰撞中發(fā)展，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；全部發(fā)源于大河流域，與材料所表達的主旨不符，排除C項；都消失在歷史長河里，這樣的表述錯誤，排除D項。故選B項。
4．羅馬共和國晚期至帝國時期，城市快速擴大，人口急劇增加，帶來了嚴重的公共衛(wèi)生問題。為解決這一問題，古羅馬建立了專門的衛(wèi)生官員，建立了完善的水道和眾多的公共浴場，并有相應(yīng)的立法。這表明（ ）
A．羅馬法在實踐中不斷豐富 B．羅馬的公民權(quán)不斷擴大
C．地方的權(quán)力逐漸超過中央 D．羅馬官員的責任意識強
【答案】A
【詳解】據(jù)題干“帶來了嚴重的城市公共衛(wèi)生問題”“建立了完善的水道和眾多的公共浴場并有相應(yīng)的立法”等可知，隨著城市的發(fā)展，羅馬法不斷豐富，A項正確；羅馬的公民權(quán)不斷擴大，題干未涉及，排除B項；材料沒有說明地方權(quán)力的擴大，更談不上超過中央，排除C項；材料雖涉及羅馬官員，但未體現(xiàn)官員的責任意識如何，排除D項。故選A項。
5．小明同學(xué)在歸納世界古代史上地跨亞、非、歐三洲的大帝國時，羅列了四個國家（見下表）。
世界古代史的大帝國
亞歷山大帝國 西羅馬帝國 阿拉伯帝國 拜占庭帝國
其中不屬于地跨三洲大帝國的是（ ）
A．亞歷山大帝國 B．西羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國
【答案】B
【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識可知，3世紀起，羅馬帝國爆發(fā)了全面危機。395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分。其中，西羅馬帝國占據(jù)原羅馬帝國西半部，即意大利、西班牙、高盧、不列顛、中歐、北非。因此，西羅馬帝國地域沒有涉及亞洲，B項符合題意，選擇B項；亞歷山大帝國版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲，A項不符合題意，排除A項；至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國，C項不符合題意，排除C項；拜占庭帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)，是地跨亞、非、歐三洲的大帝國，D項不符合題意，排除D項。故選B項。
6．世界古代各區(qū)域的文明成果反映了人類早期文明的發(fā)展水平。下表中的內(nèi)容體現(xiàn)了古代文明具有（ ）
文明古國 文明特點 文明成就
古代埃及 大河文明集權(quán)政治濃厚的宗教意識 金字塔 象形文字
古代中國 農(nóng)耕文明中央集權(quán) 分封制 青銅器 甲骨文
古代羅馬 海洋文明奴隸制民主政治 《十二銅表法》 羅馬大競技場
A．交互性 B．多元性 C．傳承性 D．統(tǒng)一性
【答案】B
【詳解】根據(jù)題干表格信息可知，古代埃及文明的特點是大河文明、集權(quán)政治、濃厚的宗教意識，古代中國文明的特點是農(nóng)耕文明、中央集權(quán)，古代羅馬的文明特點是海洋文明、奴隸制民主政治，這體現(xiàn)了古代世界文明具有多元性，B項正確；題干未體現(xiàn)文明的相互影響，不能說明古代文明具有交互性，排除A項；題干未體現(xiàn)文明的傳承，排除C項；古埃及和古代中國文明是大河文明，古代羅馬文明屬于海洋文明，未體現(xiàn)古代文明具有統(tǒng)一性，排除D項。故選B項。
7．作為一名生活在羅馬共和國時期的一位貴族公民，有機會參加的形式上的最高權(quán)力機關(guān)是（ ）
A．主席團 B．執(zhí)政官 C．公民大會 D．莊園法庭
【答案】C
【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，羅馬共和國時期的公民有機會參加的形式上的最高權(quán)力機關(guān)是公民大會，但實權(quán)仍掌握在元老院手中，C項正確；主席團、 執(zhí)政官都不是最高權(quán)力機關(guān)，排除AB項；莊園法庭是封建莊園中的機構(gòu)，排除D項。故選C項。
8．魯小兵在《古羅馬的平民保民官》一文中說：“公元前462年，保民官哈爾薩提議制訂成文法以限制貴族的專橫，經(jīng)過十年斗爭，終于制訂并通過了《十二銅表法》。公元前445年，根據(jù)保民官坎努利烏斯的提案，廢除了關(guān)于平民不得與貴族通婚的規(guī)定?！边@表明該時期保民官（ ）
A．掌握者羅馬帝國最高決策權(quán) B．有力地維護了平民利益
C．緩和了羅馬帝國的社會矛盾 D．代表全體被統(tǒng)治者利益
【答案】B
【詳解】根據(jù)材料信息“保民官哈爾薩提議制訂成文法以限制貴族的專橫，經(jīng)過十年斗爭，終于制訂并通過了《十二銅表法》”說明保民官努力制定《十二銅表法》以限制貴族的專橫，目的在于保障平民利益，后又提案廢除了關(guān)于平民不得與貴族通婚的規(guī)定，進一步保障了平民權(quán)益，反映出該時期保民官有力的維護了平民利益，B項正確；材料反映的是羅馬共和國時期，不是羅馬帝國時期，排除AC項；平民保民官是平民階層與貴族階層斗爭的產(chǎn)物，它是參照同僚執(zhí)政官制執(zhí)行的，代表全體被統(tǒng)治者利益的說法不符合史實，排除D項。故選B項。
9．在古羅馬的建筑和其他藝術(shù)中，皇帝經(jīng)常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統(tǒng)治者。這種藝術(shù)行為旨在（ ）
A．塑造羅馬皇帝權(quán)威 B．倡導(dǎo)民主與平等
C．表現(xiàn)神人同形同性 D．推動羅馬法普及
【答案】A
【詳解】根據(jù)材料“皇帝經(jīng)常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統(tǒng)治者”可知，這種藝術(shù)行為是利用藝術(shù)手法從多個方面來美化皇帝，主要是為了顯示皇帝在每個領(lǐng)域都是存在，凸顯皇帝在羅馬城邦唯一至高無上的權(quán)威，A項正確；材料中沒有體現(xiàn)倡導(dǎo)民主與平等，排除B項；表現(xiàn)神人同形同性是古希臘神話的特征，不符題意，排除C項；材料中沒有體現(xiàn)推動羅馬法普及，排除D項。故選A項。
10．閱讀材料，回答問題。
在我第六任和第七任執(zhí)政官任期內(nèi)（公元前28﹣前27年），在我平息內(nèi)戰(zhàn)之后，由于大家同意授予我絕對權(quán)力，我辭去行使的權(quán)力，并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民。根據(jù)元老院法令，賦予我“奧古斯都”的稱號作為獎賞……從那時起，我的權(quán)力超過所有的人，但是我的法定權(quán)力從未超過其他每個行政官員……
(1)從材料中歸納元老院賦予屋大維“奧古斯都”稱號的原因。
(2)材料中“我辭去行使的權(quán)力，并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民”一句說明了什么？
(3)根據(jù)材料內(nèi)容并聯(lián)系所學(xué)知識，說說“我的權(quán)力超過所有的人”指的是什么。為什么“法定權(quán)力從未超過其他每個行政官員”？
(4)上述材料反映了羅馬元首制的實質(zhì)是什么？
【答案】(1)平息內(nèi)戰(zhàn)。
(2)說明共和制表面上仍保留下來。
(3)奧古斯都集軍政、司法、宗教等大權(quán)于一身；由于共和派勢力還比較強大，需要保留共和國的外衣。
(4)披著共和外衣的君主專制。
【詳解】（1）根據(jù)材料“在我第六任和第七任執(zhí)政官任期內(nèi)(公元前28-前27年) ，在我平息內(nèi)戰(zhàn)之后，由于大家同意授予我絕對權(quán)力”可知元老院賦予屋大維“奧古斯都”稱號的原因屋大維平息內(nèi)戰(zhàn)。
（2）根據(jù)材料和所學(xué)可知，材料中“我辭去行使的權(quán)力，并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民”一句說明了共和制表面上仍保留下來。
（3）根據(jù)材料和所學(xué)可知，“我的權(quán)力超過所有的人”指的是奧古斯都集軍政、司法、宗教等大權(quán)于一身；由于共和派勢力還比較強大，需要保留共和國的外衣，所以“法定權(quán)力從未超過其他每個行政官員”。
（4）根據(jù)材料可得出羅馬元首制的實質(zhì)是披著共和外衣的君主專制。2023-2024年九年級上冊歷史
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標】
1.了解：古代羅馬建立、發(fā)展、擴張的過程，斯巴達克起義。掌握羅馬帝國的建立擴張及興衰。
2.認識：奴隸起義打擊了奴隸主的統(tǒng)治，推動了社會的發(fā)展；“羅馬和平”時期，說明社會的安定有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。
【重點難點】
重點：羅馬成為地中海的霸主和羅馬帝國的演變。
難點：羅馬成為地中海的霸主的原因，對“羅馬和平”時期的認識。
【自主學(xué)習(xí)】
一：羅馬城邦
1．興起：公元前1000年，在 興起。。
2．羅馬共和國
①建立：公元前 年，羅馬共和國建立。
②狀況：國家決策掌握在 手中，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常事務(wù)；平民參加的人民大會是最高權(quán)力機關(guān)；設(shè)立了 ，以保障平民的權(quán)權(quán)利；頒布了成文法—— ，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬立法過程中的一個重要的里程碑。
③擴張：公元前3世紀，羅馬共和國建立后，逐步征服 半島；戰(zhàn)勝了北非強國迦太基，控制了西地中海地區(qū)；公元前 世紀，羅馬成為地中海霸主。
④衰落： 成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者，處境悲慘，公元前73年 發(fā)動奴隸起義，加速了共和國的衰落。
二：羅馬帝國
建立：公元前49年， 奪取政權(quán)，不久被刺殺；公元前 年， 首創(chuàng)“元首制”開始獨攬國家大權(quán)，羅馬共和國被羅馬帝國取代。
2. 強盛： 世紀羅馬帝國進入黃金時期，版圖橫跨歐、亞、非三洲， 成為帝國的內(nèi)陸湖。
三：羅馬帝國的衰亡
原因：統(tǒng)治者爭斗不斷，人民起義不斷，經(jīng)濟危機；住在北方的 向帝國境內(nèi)發(fā)起進攻。
衰落： 世紀末，羅馬帝國分裂為東、西兩部分；476年 在日耳曼人打擊下滅亡。
【合作探究】
在西方文明的發(fā)展過程中，有許多的輝煌成就受到世界的矚目。閱讀下列圖片及材料，回答問題。

材料一：圖1的人物曾自豪地宣稱，他們的民主制度是別人的模范，他們的政體之所以稱為民主政體，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。
材料二：圖2的人物建立的羅馬帝國通過對外擴張，地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的“內(nèi)湖”。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，不僅促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)防。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳到帝國。
材料三：公元前450年頒布的某法律規(guī)定：“凡在自己的土地和鄰地之間筑籬笆的，不得越過自己土地的界限”“樹枝越界的，應(yīng)修剪至離地十五尺，使樹蔭不至影響鄰地”“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之?！?br/>材料四：輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。
(1)圖1的人物是誰？他執(zhí)政時期，雅典城邦最高的權(quán)力機構(gòu)是什么？他所說的“政體”是什么政體？
(2)圖2的人物是誰？羅馬帝國是何時建立的？該帝國后來分裂為東西兩部分，造成分裂的外部原因是什么？
(3)材料三應(yīng)出自哪部法律文獻？該文獻的誕生有何意義？
(4)結(jié)合所學(xué)知識，分別舉出一例成就證明材料四的觀點。
【當堂達標】
1．公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法是（ ）
A．《漢謨拉比法典》 B．《拿破侖法典》
C．《十二銅表法》 D．《大憲章》
2．公元前5世紀中葉，羅馬元老院決定派遣考察團前往希臘學(xué)習(xí)，該考察團在希臘逗留一年之久，返回后，根據(jù)考察團的報告，羅馬制定了《十二銅表法》。材料反映出（ ）
A．希臘文明是當時最先進的文明 B．古羅馬對希臘文明繼承并發(fā)展
C．希臘文明是歐洲文明的發(fā)祥地 D．古羅馬建立了完善的民主體制
3．根據(jù)現(xiàn)有史料可知，人類祖先分別在多個區(qū)域創(chuàng)造了古代文明。這些早期先民的文化區(qū)域，時間上有先后、規(guī)模上有大小、水平上有高低，它們各有特點，自成體系，既有個性，又有共性。這表明世界古代文明（ ）
A．在交流與碰撞中發(fā)展 B．體現(xiàn)明顯的多元特點
C．全部發(fā)源于大河流域 D．都消失在歷史長河里
4．羅馬共和國晚期至帝國時期，城市快速擴大，人口急劇增加，帶來了嚴重的公共衛(wèi)生問題。為解決這一問題，古羅馬建立了專門的衛(wèi)生官員，建立了完善的水道和眾多的公共浴場，并有相應(yīng)的立法。這表明（ ）
A．羅馬法在實踐中不斷豐富 B．羅馬的公民權(quán)不斷擴大
C．地方的權(quán)力逐漸超過中央 D．羅馬官員的責任意識強
5．小明同學(xué)在歸納世界古代史上地跨亞、非、歐三洲的大帝國時，羅列了四個國家（見下表）。
世界古代史的大帝國
亞歷山大帝國 西羅馬帝國 阿拉伯帝國 拜占庭帝國
其中不屬于地跨三洲大帝國的是（ ）
A．亞歷山大帝國 B．西羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國
6．世界古代各區(qū)域的文明成果反映了人類早期文明的發(fā)展水平。下表中的內(nèi)容體現(xiàn)了古代文明具有（ ）
文明古國 文明特點 文明成就
古代埃及 大河文明集權(quán)政治濃厚的宗教意識 金字塔 象形文字
古代中國 農(nóng)耕文明中央集權(quán) 分封制 青銅器 甲骨文
古代羅馬 海洋文明奴隸制民主政治 《十二銅表法》 羅馬大競技場
A．交互性 B．多元性 C．傳承性 D．統(tǒng)一性
7．作為一名生活在羅馬共和國時期的一位貴族公民，有機會參加的形式上的最高權(quán)力機關(guān)是（ ）
A．主席團 B．執(zhí)政官 C．公民大會 D．莊園法庭
8．魯小兵在《古羅馬的平民保民官》一文中說：“公元前462年，保民官哈爾薩提議制訂成文法以限制貴族的專橫，經(jīng)過十年斗爭，終于制訂并通過了《十二銅表法》。公元前445年，根據(jù)保民官坎努利烏斯的提案，廢除了關(guān)于平民不得與貴族通婚的規(guī)定?！边@表明該時期保民官（ ）
A．掌握者羅馬帝國最高決策權(quán) B．有力地維護了平民利益
C．緩和了羅馬帝國的社會矛盾 D．代表全體被統(tǒng)治者利益
9．在古羅馬的建筑和其他藝術(shù)中，皇帝經(jīng)常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統(tǒng)治者。這種藝術(shù)行為旨在（ ）
A．塑造羅馬皇帝權(quán)威 B．倡導(dǎo)民主與平等
C．表現(xiàn)神人同形同性 D．推動羅馬法普及
10．閱讀材料，回答問題。
在我第六任和第七任執(zhí)政官任期內(nèi)（公元前28﹣前27年），在我平息內(nèi)戰(zhàn)之后，由于大家同意授予我絕對權(quán)力，我辭去行使的權(quán)力，并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民。根據(jù)元老院法令，賦予我“奧古斯都”的稱號作為獎賞……從那時起，我的權(quán)力超過所有的人，但是我的法定權(quán)力從未超過其他每個行政官員……
(1)從材料中歸納元老院賦予屋大維“奧古斯都”稱號的原因。
(2)材料中“我辭去行使的權(quán)力，并把權(quán)力交還給元老院和羅馬人民”一句說明了什么？
(3)根據(jù)材料內(nèi)容并聯(lián)系所學(xué)知識，說說“我的權(quán)力超過所有的人”指的是什么。為什么“法定權(quán)力從未超過其他每個行政官員”？
(4)上述材料反映了羅馬元首制的實質(zhì)是什么？

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