資源簡介

一 、單項選擇題（本題共30題，每小題2分，共60分，請將本題答案涂在答題卡中）
1.桔槔是中國古代的灌溉機械。一橫桿中間懸吊，橫桿一端接豎桿，系汲水器，另一端系重石，汲水時下按汲水器，使其裝滿水，稍用力即可提起。在杠桿原理發現以前，人類就已經在生活、生產中應用杠桿了。下列說法不正確的是( )。
A．桔槔等杠桿的使用推動了杠桿原理的發現 B．桔槔的使用是技術活動
C．發現杠桿原理是科學活動 D．桔槔的使用既不是技術活動也不是科學活動
2.兒童座椅前面的護欄設計從人機關系角度分析，主要是考慮( )。
A．信息交互 B．安全 C．健康 D．舒適
3.下列不屬于技術活動的是( )。
A．把鐳應用于腫瘤的放射治療 B．用貧化鈾制造高效燃燒穿甲彈“貧鈾彈”
C．居里夫人發現鐳 D．在熱中子反應堆用同位素鈾235作為核燃料
4.以下設計中不是為了實現人機關系中的“安全”這一目標的是( )。
A．臺式鉆床裝有防護罩 　 　　　B．樓梯裝有護欄
Ｃ．筆桿的握筆處設計成弧形 　D．浴室的地面裝防滑磚
5.“新藥研發體現著生命科學……參加本項目的單位共有10多個，除了生物類的研究所外，還有資源環保類的南海海洋所、高技術類的上海有機所、大連化學物理所、物理化學技術所等這種整合，跨越了地域和學科的局限，實現了技術優勢和地域資源優勢的集成，實現了東西部聯動，”這段話體現了技術的( )。
A．綜合性 　　 B．目的性 　　 C．兩面性 　　 D．創新性
6.以往技術圖樣都是手工繪制的，修改十分繁瑣，隨著電子技術尤其是電腦技術的發展，有專門的畫圖軟件為設計師提供了先進的設計手段，并為無紙化生產提供了可能。這體現了( )。
A．技術的發展為設計創新提供了條件 B．技術的發展和設計無關
C．設計制約技術的發展 D．技術就是設計
7.在集體辦公環境中，辦公室桌椅中間一般用擋板隔開，這種設計是為了滿足（ )。
A．人的心理需求 B．人的生理需求 C．動態人的要求 D．信息交互
8.某同學對普通蹲式馬桶（如右圖所示）進行改造，設計了一款如圖的蹲坐兩用馬桶，其坐板可以上翻。關于蹲坐兩用馬桶的設計，下列說法錯誤的是（ ）。
A．無需考慮坐板高度 B．人機關系更為協調
C．兼顧特殊人群的需要 D．兼顧不同習慣的人的需要
9.鉆頭(即麻花鉆)是機械行業中用途最廣泛和最常用的消耗性工具。小張在工廠修磨鉆頭的實踐中發現手工修磨鉆頭無依靠及參照物，影響到工作的精度和質量，于是開發研制了 “鉆頭刃磨器”。成功地解決了磨鉆頭困難的問題。“鉆頭刃磨器”課題的發現來源于( )
A．觀察日常生活 B．技術試驗和技術研究　
C．收集信息和分析信息 D．專家的指點
10.王勇同學發明了“方便握筆器”，該作品參加了市青少年科技創新大賽并得了高獎，同時他申請了專利，但某工廠生產了該作品大量投放市場獲得了很高的經濟效益，于是王勇向法院提起了訴訟，法院受理并對工廠進行了處罰。這是因為（ ）。
A．王勇參加比賽公開了作品的內容 B．王勇擁有“方便握筆器”的專利
C．作品很好很受歡迎 D．王勇的發明還沒有過時
11.小明買了一個商務手機電池，每次使用完后都習慣性地接上電源長時間充電，不久發現電池使用時間明顯縮短。商家說小明沒有按照說明書的要求正確給電池充電，拒絕更換。這個案例提醒消費者：（ ）
A．使用產品前必須與廠家面對面溝通 ?B．要求商家要對消費者進行培訓
C．應嚴格按產品說明書的要求使用產品 ?D．可以憑經驗和習慣來使用產品
12.在學生設計簡易手電筒的過程中，需要對簡易手電筒的各個部件進行設計分析，下列分析不合理的是( )。
A．手電筒的主要功能在于照明，一般要選擇質量好的小燈泡
B．在設計的時候要考慮使用何種型號的電池
C．開關起通斷電源的作用，選擇時要注意是否符合學生的需要
D．手電筒筒身部分主要起美觀作用
13.我們在設計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”，下列對于“標準件”的理解，正確的是( )。
A．國家給予統一標準代號的零部件　　B．經國家檢驗合格或免檢的零部件
C．全國統一價格的零部件 D．已經獲得專利并得到保護的零部件14.王明的自行車，多處表面都已嚴重銹蝕，他想讓維修店的師傅通過金屬的表面處理方法提高自行車的美觀程度，在下列處理工藝中最合理的是（ ）。
A、在生銹的地方直接刷上油漆。 B、在生銹地方先表面刷光并打底漆，后噴涂。
C、在生銹的地方進行鍍層處理。 D、在生銹的地方用砂紙磨光。
15.倒放的圓錐的三視圖是：（??? ）
A. 主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個圓。
B. 主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個圓和圓心。
C. 主視圖和俯視圖都是三角形，左視圖是一個圓。
D. 左視圖和俯視圖都是三角形，主視圖是一個圓。
16.日本一家公司開發研制出一款新型DVD光盤，制成該光盤的主要材料是從玉米中提煉出的淀粉合成的塑料，以減少電子垃圾的排放，這體現了設計的（ ）。
A．可持續發展原則 B．美觀原則 C．實用原則 D．道德原則
17.張紅同學制作的便攜式小凳，凳面采用中空的盒式結構，在評估的過程中又聽取了大家的意見，將凳腳板由原來的形狀(如圖甲)增開了缺口得了一個“肩”(如圖乙)。這是考慮到( )。

A．使外觀更加美觀 B．使結構強度得到增強
C．使質量進一步減小 D．使成本進一步降低
【閱讀材料，回答18-20題】一天中午，小明的媽媽把剛洗好的衣服掛在陽臺的曬衣桿上，突然一陣大風刮來、剛曬好的衣服和衣架一起被風吹到樓下，當時小明就想，如果用一種方法把衣架固定在曬衣桿上，那就能避免發生此類事件。于是小明決定設計制作一款防風衣架。
18.要制作防風衣架，在設計和制作過程中主要收集的信息有( )。
①調查有關信息，了解衣架脫落的原因；②了解已有的防風衣架的結構特點；
③用何種材料進行制作； ④如何對防風衣架進行評價，
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
19.防風衣架的設計重點應該在( )。
A．是否美觀 B．掛鉤的結構 C．所用材料 D．尺寸
20、設計防風衣架要考慮的因素有( )。
①具有防風功能；②制作方便；③結構簡單；④拿取方便。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
21.右圖所示的三視圖中違反了哪種關系？（???? ）
A．長不對正。??????? B．高不平齊。
C．高不平齊、寬不相等。 D．長不對正、高不平齊。
22.下列不屬于金屬加工工藝的是：
A．攻絲 ??B．銼削 ? C．劃線? ??D．刨削
23、工人在零件加工時，發現加工圖中漏標了高的尺寸。現量出圖中的高是200mm，圖紙比例是10：1（圖紙尺寸：實物尺寸）。高的尺寸應該是（ ）。
A．2000 B．200 C．20 D．2
24.小強家的木質書桌桌面已經嚴重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他決定對桌面進行簡單的維修。下列維修工序中最合理的是（??? ）。
A．刨平 打磨 上漆???????? B．上漆 打磨 刨平
C．上漆 刨平 打磨?????? ? D．打磨 上漆 刨平
25.下列產品的設計，從人機工程學角度考慮不完善的是（ ）。
A．課桌椅之間的高度差適當，利于學生的健康成長
B．玻璃瓶裝啤酒瓶蓋在沒有工具的情況下難以開啟
C．兒童游樂設施大都是采用顏色鮮艷、安全無毒的塑膠材料制作
D．汽車的安全氣囊，在出現意外時能減小對人的傷害
26.產品說明書的作用不包括（　　）。
A．使用戶恰當地使用產品。 B．使用戶掌握產品的使用方法。
C．使用戶安全地使用產品。 D．使用戶能維修產品。
27.小鑫利用鉗工工具，將圖一矩形鐵塊加工成圖二梯形鐵塊，其加工環節主要有：①劃線，②鋸割，③銼削，他完成這個任務最適合的工具組合是（ ）。
A.劃針、鋼尺、手鋸、銼刀 B.鋼尺、鐵錘、刨子、砂紙
C.手鋸、鐵錘、鉆床、樣沖 D.角尺、劃針、手鉆、鐵錘
28．如圖燕尾式榫頭，其三視圖的主視圖應該是（ ）。
29.工作人員完成了一個零件的設計，并繪制了各種圖樣，下圖中符合機械加工要求的是（ ）。

30.王強家里的木質靠背椅的靠背出現了無法修復的損壞，詳見示意圖圓圈部分。現要對這張椅子進行簡單的木工處理，使它變成一張小茶幾。 他完成這個任務最適合的工具組合是（? ）。
A．鋸子和木銼。 B．刨子和手鉆。
C．鑿子和手鉆。 D．刨子和鑿子。
高一通用技術期末試題（卷II ）
二、簡答題（本題共2大題，每題20分，共40分）：
1、如圖所示為一款手杖，能輔助老人行走，展開后成為一個簡易馬扎，供休息時使用。請回答以下問題：
（1）觀察示意圖，分析在設計該手杖時在人機關系上都做了那些安排，分別實現了安全和舒適的目的。（6分）
（2）要實現合理的人機關系，應該注意處理幾個方面的問題？（6分）
（3）該手杖主體結構采用了鎂合金管制作，原因是什么？。（4分）
（3）請簡述如何測試這款手杖的承重性能。（4分）
2、有一零件如下圖所示，已知該零件的長為40mm，寬為48mm，高為50mm，卡口深為15mm，寬為15mm。
（1）請繪圖區繪制該零件的三視圖并該視圖中將該零件的長、寬、高標注出來。（15分）
(2)如果該零件需要用厚度為10mm的角鋼加工出來，并使其表面平滑，請問會使用到那些金工工具？（至少說出兩個以上）（5分）
高一通用技術《技術與設計1》試題答案卷
（2）參考答案與評分標準：
考慮普通人群與特殊人群的需要；考慮到靜態的人與動態的人的尺寸關系；考慮到人的生理需求和心理需求，考慮到信息的反饋等。（6分，回答3點及以上類似說法的得6分，回答2點的得4分，1點得2分。）
（3）參考答案與評分標準：
①結構強度好; ②重量輕，便于攜帶 （4分，回答出類似說法的酌情給1-3分。）
（4）參考答案與評分標準：
要點：以逐漸增加質量（重量）負載在手杖上進行測試。（4分，請視其敘述的合理性和可行性酌情給1-4分。）
2. （1）評分參考： 全部視圖正確（形狀和位置）得10分，單個正確（位置和形狀）每個可給3分；全部尺寸標注在正確得5分，其他酌情給分。
（2）參考答案與評分標準：手鋸（鋼鋸）、手銼（銼子）、鏨子等。（5分，其他工具組合酌情給1-4分。）

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