資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課題 第15課 探尋新航路 課型 新課
新課標(biāo)要求 通過哥倫布 麥哲倫等航海家的探險活動，以及新航路開辟后的殖民擴(kuò)張、物種交換和全球貿(mào)易，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性，認(rèn)識新航路開辟的世界影響，理解世界逐漸形成一個整體
教學(xué)目標(biāo)與重難點 素養(yǎng)目標(biāo)1.通過探究相關(guān)史料，了解探尋新航路的原因和條件。2.觀察地圖和閱讀史料，知道哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，麥哲倫船隊全球航行等基本史實。3.通過探究相關(guān)史料，初步理解新航路開辟的意義。教學(xué)重點：理解探尋新航路的多樣原因；哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲；麥哲倫船隊環(huán)球航行教學(xué)難點：從不同角度看待開辟新航路對世界的影響
教學(xué)內(nèi)容分析與學(xué)情分析 學(xué)習(xí)要點：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲；麥哲倫全球航行。學(xué)習(xí)提示：初步理解新航路的開辟使世界開始連成一個整體。
學(xué)情分析： 九年級學(xué)生已具備了一定的歷史知識積累和分析解決問題的能力，思維活躍，善于思考，具有初步的自主探究和合作學(xué)習(xí)能力。對于本課的歷史人物“哥倫布”和“麥哲倫”，部分學(xué)生在課外閱讀中已有一定的了解。但是，學(xué)生運用歷史知識的綜合能力不是很強(qiáng)，歷史碎片化，需要教師的適時引導(dǎo)形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。因此，在教學(xué)中,教師采用創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方法，既符合學(xué)生的心球理發(fā)展特征，也有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史思維能力。
學(xué)習(xí)活動設(shè)計
【教學(xué)導(dǎo)入】展示圖片
教師活動：通過以上圖片對比，描述何謂新航路
學(xué)生活動：指15世紀(jì)末16世紀(jì)初開辟的不經(jīng)過地中海，而是繞過非洲或者美洲到達(dá)亞洲的航路。在此過程中，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方，所以也將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”或“大航海時代”。
設(shè)計意圖：利用圖片對比產(chǎn)生疑問導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
出示自主學(xué)習(xí)單，要求快速查找課本，抓住核心關(guān)鍵字句，3-5分鐘內(nèi)完成
設(shè)計意圖：先學(xué)后教，充分尊重學(xué)生主體地位，讓教學(xué)活動更加有針對性
環(huán)節(jié)一：探尋新航路的熱潮
出示材料
材料1：15世紀(jì)末期的歐洲，社會分工不斷發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，城鎮(zhèn)迅速增加，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，貨幣的需求量大大增加。——王斯德《世界通史》
材料2：東方黃金遍地，香料盈野……金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險家的樂園。 —《馬可·波羅行記》
材料3：14－17世紀(jì)文藝復(fù)興運動的核心—－人文主義提倡人們對現(xiàn)實生活的追求，追求人的個性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗和理性，提倡人類認(rèn)識自然、征服自然，以造福人生。 ——人教版《世界近代現(xiàn)代史》上冊
材料4：15世紀(jì)中期，奧斯曼帝國控制了東西方貿(mào)易的重要商道，亞洲商品上漲，西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路
教師活動：1.閱讀教材和材料，探究當(dāng)時歐洲的航海家為什么要去？
學(xué)生活動：
根本動因1、西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽
社會動因:2.《馬可.波羅行記》引起歐洲人的“尋金熱”
思想動因：3.人文主義思想鼓勵探索冒險精神的影響
商業(yè)動因:4.奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路，引發(fā)商業(yè)危機(jī)
設(shè)計意圖：通過可信史料，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息、綜合分析問題、歸納總結(jié)問題的能力
出示材料：
教師活動：情景還原：如果你作為當(dāng)時遠(yuǎn)洋船隊的一員，除了動因外，你認(rèn)為應(yīng)具備怎樣的條件才可以支持遠(yuǎn)洋航行？
學(xué)生活動：客觀條件(1)造船技術(shù)的進(jìn)步。
(2)航海技術(shù)的進(jìn)步--羅盤針的應(yīng)用。(3)地理知識的進(jìn)步--地圓學(xué)說流行。
出示材料：作為熱愛神圣基督教并努力推動其發(fā)展的天主教徒，國王與王后決意派臣克里斯托弗·哥倫布前往印度各地，拜謁該地諸君王使其皈依吾神圣天主教。 ——《哥倫布航海日記》
教師活動：主觀方面，驅(qū)使歐洲人遠(yuǎn)涉重洋、不畏艱險去探尋新航路的除了有黃金的魔力(物質(zhì)利益的誘惑)外,還有無形的精神動力。結(jié)合材料，同學(xué)們還知道有哪些主觀條件嗎？
學(xué)生活動：(1)航海家的努力。(2)宗教因素:傳播天主教。
(3)西班牙、葡萄牙統(tǒng)治者的支持。
[教師總結(jié)]
地圓說的流行和指南針的使用,為新航路的開辟提供了必要的科學(xué)知識和技術(shù)條件;歐洲造船技術(shù)取得重大突破，使船的載重量、規(guī)模、速度和操控都得到了提升;葡萄牙和西班牙王室提供了雄厚的資金支持;航海家個人的冒險精神等，都推動了新航路的開辟。
設(shè)計意圖:通過圖文資料,引導(dǎo)學(xué)生探究歐洲航海家探索新航路的原因和條件，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和探究歷史問題的能力。
教師活動：閱讀課文p72，結(jié)合課本p73新航路開辟示意圖，4人為一小組合作完成新航路開辟的過程表格填空
時間 人物 國別 航線 支持者
學(xué)生活動：學(xué)生自己寫出答案，組內(nèi)討論，小組代表完成表格相關(guān)內(nèi)容，其他小組成員補(bǔ)充
設(shè)計意圖：通過表格梳理，幫助學(xué)生從對比中找到差異，同時選取可信史料來判定歷史事實，形成歷史認(rèn)識。
出示材料
材料一　“我們船員大家都生著重病,牙床腫得厲害,又在身體上出現(xiàn)了大膿瘡,這些膿瘡使壯健男人即使沒有什么別的疾病,也變?yōu)樘撊?以至死亡……如果這種狀況再繼續(xù)2周,我們不是全部死亡,便是再退回到印度去。須知我們已經(jīng)到了這樣的地步,即不管什么紀(jì)律都已不復(fù)存在了。”
——達(dá)·伽馬
材料二　“水手們因患敗血癥而虛弱了;只有一點淡水可喝,少量劣質(zhì)腐爛的餅干可吃。他們渴望能抓著些老鼠、啃牛皮和吞食鋸末以暫時平息饑餓的陣陣劇痛。”這只船隊回到西班牙時,5條船只剩下1條,265名水手只有18人生還,連麥哲倫本人也死在異鄉(xiāng)。
——摘編自《世界史綱·生物和人類的簡明史》。
教師活動：閱讀材料材料一、材料二，思考我們可以學(xué)習(xí)這些西方航海家的優(yōu)秀品質(zhì)
學(xué)生活動： 勇于開拓、創(chuàng)新進(jìn)取、不怕犧牲、克服困難的精神品質(zhì)
設(shè)計意圖：通過史料研讀，進(jìn)一步落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生概括能力。
出示兩則不同觀點：
合作探究
材料一：16世紀(jì)，歐洲的黃金從55萬公斤增加到119萬多公斤，物價上漲使靠工資為生的工人實際工資下降，日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收的定額貨幣地租的封建主，收入減少了。同時新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價的勞動力和高價出售產(chǎn)品而得到好處。
——孔祥民主編《世界中古史》
材料二：
材料三：
材料四：在西印度群島，最先來的西班牙人所到之處，大肆殺戮或奴役當(dāng)?shù)氐耐林６壑徊贿^是慢性屠殺罷了。在公認(rèn)造成這種災(zāi)難性損失的原因中，最致命的也許是歐洲疾病不可避免的傳入。印第安對這種疾病沒有天然抵抗能力。
　　 ——布盧姆《美國的歷程》
教師活動：根據(jù)以上四則材料，以四人為一個小組，概述新航路開辟的影響？
學(xué)生活動：第一小組①新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。
第二小組：2.歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。
第三小組：3.世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。
第四小組：4.新航路開辟后，葡萄牙，西班牙，英國，法國等相繼走上了殖民擴(kuò)張的道路，造成了亞、非、拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。
[教師總結(jié)]
新航路開辟以后，從 歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交 通往來日益密切，世界開 始連為一個整體;歐洲大西洋沿岸 工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促 進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，也為
歐洲開辟了殖民擴(kuò)張道路,造成了亞、非、拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。
設(shè)計意圖:歸納探索新航路開辟對世界、歐洲、亞非拉 國家的不同影響，提高學(xué)生繪宗合分析問題的能力。
[助記方法]
一個中心(歐洲)，兩個方向(東西)，四個人物[迪亞士
(東)、哥倫布(西)、達(dá)·伽馬 (東)、麥哲倫(西)]。
當(dāng)堂訓(xùn)練-分層練習(xí)
1、哥倫布航行到古巴附近時，明確向土著居民表示：“遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃尋找黃金”，然而在給西班牙國王信中，他又說：“這里的一切都應(yīng)置于其（基督教）統(tǒng)治之下……因為發(fā)揚(yáng)光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”關(guān)于哥倫布遠(yuǎn)航的背景和目的說法正確的是（ )
A.推動了新航路的開辟 B.早期殖民擴(kuò)張的出現(xiàn)
C.掠奪財富和宗教傳播 D.世界日益連成一個整體
2、十五世紀(jì)，一公斤胡椒在印度產(chǎn)地的價格達(dá)1至2克白銀，在亞歷山大港的價格達(dá)10到14克白銀，在威尼斯達(dá)14到18克白銀，在歐洲各國則達(dá)到20到30克白銀。材料最能說明 (　　)
A. 東西方之間的陸路貿(mào)易通道被阻斷 B. 歐洲人在日常生活中需要大量香料
C. 商業(yè)危機(jī)是新航路開辟的重要因素 D. 新航路開辟前歐洲商品價格的暴漲
3.八里爾銀幣的流通可以說明
A.整個美洲變成了西班牙的殖民地
B.資本主義制度在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展
C.經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界基本特征
D.主要大洲間建立了直接商業(yè)聯(lián)系
4.（16分）15世紀(jì)中后期至17世紀(jì)末的“地理大發(fā)現(xiàn)”，對人類社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。某學(xué)習(xí)小組以此為主題策劃了一期校園櫥窗展覽與知識競答。請你參與！
主題 新航路的開辟： ▲
展板1流動的世界
展板2崛起的西歐 材料一 中世紀(jì)興旺發(fā)達(dá)的地中海貿(mào)易已成為過去，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈……而大西洋沿岸的里斯本、倫敦和阿姆斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市。 ——摘編自孔祥民《世界中古史》材料二 第一次國際分工已經(jīng)大規(guī)模完成，世界正在成為一個經(jīng)濟(jì)單位，南北美洲提供生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些活動，并愈益傾全力于工業(yè)生產(chǎn)。 ——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
展板3融入的中國
知識競答 （1）對比圖4、圖5，指出新航路開辟后世界商業(yè)貿(mào)易出現(xiàn)的變化。（4分）（2）結(jié)合材料一、二，分析新航路的開辟對西歐崛起的重要意義。（4分）（3）為什么說中國在這場“地理大發(fā)現(xiàn)”中并沒有置身事外？結(jié)合材料三、四，予以闡釋。（4分）（4）請從歷史影響的角度補(bǔ)全主題，綜合展板材料予以闡釋。（4分）
參考答案：1-3CCD
4.（1）商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大。（4分）
（2）新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；以西歐為中心的世界市場開始形成。（4分）
（3）新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯等作物傳入中國，成為重要的糧食作物，提高了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了人口增長。（4分）
（4）補(bǔ)全標(biāo)題：全球聯(lián)系的加強(qiáng)/世界走向整體/連通世界（突出對世界的整體性影響，言之成理即可）。
闡釋：新航路的開辟，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強(qiáng)，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。（4分）
板書設(shè)計
作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計
A類學(xué)生P82第6題（素養(yǎng)目標(biāo)3）、7-10題（素養(yǎng)目標(biāo)1、2）
B類學(xué)生P82第6題（素養(yǎng)目標(biāo)3）1-4題（素養(yǎng)目標(biāo)1、2）
C類學(xué)生P841-4題（素養(yǎng)目標(biāo)1、2）、p86思維導(dǎo)圖（素養(yǎng)目標(biāo)1、2、3）
教學(xué)反思與改進(jìn)
托勒密
13-14世紀(jì)新型航海圖
葡萄牙亨利王子
八里爾銀幣，一種西班牙錢幣，取材于美洲波托西銀礦。16世紀(jì)70年代在當(dāng)?shù)厥状瓮瓿设T造，此后流通于亞、歐、非、美等大洲，直到19世紀(jì)。
圖4 16世紀(jì)前世界貿(mào)易示意圖
圖5 17-18世紀(jì)中期世界貿(mào)易示意圖
材料四 16世紀(jì)，印第安人培育的玉米、甘薯傳入中國。到17世紀(jì)已成為百姓的重要食物。江漢平原、洞庭湖和湘江沿岸地區(qū)，普遍種植玉米、甘薯等作物，糧食產(chǎn)量大為提高，成為新的商品糧基地。此外，馬鈴薯、花生和向日葵等也在中國更多地區(qū)推廣。
——摘編自張箭《論美洲糧食作物的傳播》
材料三 沿這兩條路線發(fā)展而成的商路在不足百年的時間里在中國匯合：里斯本－好望角－果阿－馬六甲－澳門；馬德里－墨西哥－馬尼拉－澳門，它們構(gòu)成了16世紀(jì)全球性的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)主干，絲綢、陶瓷、白銀、玉米等實現(xiàn)了在全球主要區(qū)域的流通。
——摘自張繼軍《雙嶼港與十六世紀(jì)全球貿(mào)易圈的關(guān)系研究》(共19張PPT)
第15課
探尋新航路
指15世紀(jì)末16世紀(jì)初開辟的不經(jīng)過地中海，而是繞過非洲或者美洲到達(dá)亞洲的航路。在此過程中，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方，所以也將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”或“大航海時代”。
舊
航
路
新航
路
何為新航路
新舊航路的變遷說明世界各地聯(lián)系加強(qiáng)，以歐洲為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。
歷史解釋
第15課 探尋新航路
一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式
1.新航路開辟的根本原因：歐洲 需求擴(kuò)大， 日趨發(fā)達(dá)。
2.新航路開辟的直接原因（動機(jī)）：渴望尋求 。
3.對新航路的開辟起重要作用的中國一項發(fā)明： （由阿拉伯人傳到西方）
4.最早進(jìn)行新航路開辟的兩個國家： 和 。
5.開辟新航路的代表人物（航海家）：
（1）迪亞士，到達(dá)非洲的 。（1487年）
（2） ,橫渡印度洋，第一個找到通往印度的航線。（1497—1498年）
（3） ，橫渡 ，發(fā)現(xiàn) 。（1492年第一次，以后10年間， 先后三次）
（4） ，證明地球是圓的。（1519—1522年）
6.新航路開辟的意義（影響）：
（1）促進(jìn)了歐洲 的產(chǎn)生和發(fā)展
（2）世界開始連為一個 。
自主先學(xué)
第15課 探尋新航路
一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式
1.新航路開辟的根本原因：歐洲市場需求擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。
2.新航路開辟的直接原因（動機(jī)）：渴望尋求通往東方的新航路 。
3.對新航路的開辟起重要作用的中國一項發(fā)明：指南針（由阿拉伯人傳到西方）
4.最早進(jìn)行新航路開辟的兩個國家：葡萄牙和西班牙 。
5.開辟新航路的代表人物（航海家）：
（1）迪亞士，到達(dá)非洲的好望角 。（1487年）
（2）達(dá)伽馬,橫渡印度洋，第一個找到通往印度的航線。（1497—1498年）
（3）哥倫布，橫渡 大西洋，發(fā)現(xiàn)美洲。（1492年第一次，以后10年間， 先后三次）
（4）麥哲倫船隊完成環(huán)球航行，證明地球是圓的。（1519—1522年）
6.新航路開辟的意義（影響）：
（1）促進(jìn)了歐洲 資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
（2）世界開始連為一個整體。
自主先學(xué)
1.閱讀教材和材料，探究當(dāng)時歐洲的航海家為什么要去？
評價任務(wù)一：探尋新航路的熱潮
唯物史觀
展示評學(xué)
材料1：15世紀(jì)末期的歐洲，社會分工不斷發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，城鎮(zhèn)迅速增加，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，貨幣的需求量大大增加。——王斯德《世界通史》
材料2：東方黃金遍地，香料盈野……金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險家的樂園。 —《馬可·波羅行記》
材料3：14－17世紀(jì)文藝復(fù)興運動的核心—－人文主義提倡人們對現(xiàn)實生活的追求，追求人的個性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗和理性，提倡人類認(rèn)識自然、征服自然，以造福人生。 ——人教版《世界近代現(xiàn)代史》上冊
材料4：15世紀(jì)中期，奧斯曼帝國控制了東西方貿(mào)易的重要商道，亞洲商品上漲，西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路
新航路開辟的動因：（必要性）
（1）經(jīng)濟(jì)動因:
西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽
根本動因
（2）社會動因:
《馬可.波羅行記》引起歐洲人的“尋金熱”
（3）思想動因：
人文主義思想鼓勵探索冒險精神的影響
（4）商業(yè)動因:
奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路，引發(fā)商業(yè)危機(jī)
直接動因
還需要哪些條件嗎？（可能性）
2.條件（他們?yōu)槭裁茨荛_辟新的航路？）
評價任務(wù)一：探尋新航路的熱潮
唯物史觀
展示評學(xué)
情景還原：如果你作為當(dāng)時遠(yuǎn)洋船隊的一員，除了動因外，你認(rèn)為應(yīng)具備怎樣的條件才可以支持遠(yuǎn)洋航行？
多桅帆船
——麥哲倫船隊“維多利亞號”
13-14世紀(jì)新型航海圖
“地圓說”
葡萄牙亨利王子
造船技術(shù)的提升
皇室資金的支持
航海技術(shù)的進(jìn)步--羅盤針
地理知識的增加（地圓學(xué)說流行）
海上探險經(jīng)驗的積累
。。。。。。
材料：作為熱愛神圣基督教并努力推動其發(fā)展的天主教徒，國王與王后決意派臣克里斯托弗·哥倫布前往印度各地，拜謁該地諸君王使其皈依吾神圣天主教。 ——《哥倫布航海日記》
主觀條件：
①航海家的努力。
②葡萄牙、西班牙王室的支持。
③歐洲人熱衷于傳播基督教。
新航路開辟的過程
合作互學(xué)
1487-1488年
1492年
1497—1498年
1519-1522年
時間 人物 國別 航線 支持者
好望角
向西：美洲
好望角-印度
向西：環(huán)球航行
迪亞士
哥倫布
達(dá)·迦馬
麥哲倫
閱讀課文，完成新航路開辟的過程表格填空。
成也海角、亡也海角的探險家：
——迪亞士
獨愴然而涕下的發(fā)現(xiàn)者：
——哥倫布
是大英雄，還是劊子手？
——達(dá)·迦馬
第一個環(huán)球航海的探險家：
——麥哲倫
01
02
03
04
迪亞士
哥倫布
達(dá)·伽馬
麥哲倫
1487--1488
葡王室
1492
西王室
葡萄牙
意大利
1497--1498
葡萄牙
葡王室
1519--1522
葡萄牙
西王室
證明了地圓學(xué)說的正確
發(fā)現(xiàn)了美洲（新大陸）
材料一　“我們船員大家都生著重病,牙床腫得厲害,又在身體上出現(xiàn)了大膿瘡,這些膿瘡使壯健男人即使沒有什么別的疾病,也變?yōu)樘撊?以至死亡……如果這種狀況再繼續(xù)2周,我們不是全部死亡,便是再退回到印度去。須知我們已經(jīng)到了這樣的地步,即不管什么紀(jì)律都已不復(fù)存在了。”
——達(dá)·伽馬
材料二　“水手們因患敗血癥而虛弱了;只有一點淡水可喝,少量劣質(zhì)腐爛的餅干可吃。他們渴望能抓著些老鼠、啃牛皮和吞食鋸末以暫時平息饑餓的陣陣劇痛。”這只船隊回到西班牙時,5條船只剩下1條,265名水手只有18人生還,連麥哲倫本人也死在異鄉(xiāng)。
——摘編自《世界史綱·生物和人類的簡明史》。
航海家們的精神：
勇于開拓、創(chuàng)新進(jìn)取
不怕犧牲、克服困難
……
閱讀材料,思考我們可以學(xué)習(xí)這些西方航海家的優(yōu)秀品質(zhì)
材料一：16世紀(jì)，歐洲的黃金從55萬公斤增加到119萬多公斤，物價上漲使靠工資為生的工人實際工資下降，日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收的定額貨幣地租的封建主，收入減少了。同時新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價的勞動力和高價出售產(chǎn)品而得到好處。
——孔祥民主編《世界中古史》
①新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。
材料二：這個全新的整體中，歐洲商人起到主導(dǎo)作用，在幾大洲之間進(jìn)行商品貿(mào)易，于是以西歐為中心的世界市場雛形開始出現(xiàn)。
2.歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。
三、新航路開辟的影響
公元1年西方對全球的了解
3.世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。
對美洲印第安人血腥屠殺和奴役
販賣黑人奴隸造成了非洲經(jīng)濟(jì)與文化極大程度的毀滅
材料四：在西印度群島，最先來的西班牙人所到之處，大肆殺戮或奴役當(dāng)?shù)氐耐林６壑徊贿^是慢性屠殺罷了。在公認(rèn)造成這種災(zāi)難性損失的原因中，最致命的也許是歐洲疾病不可避免的傳入。印第安對這種疾病沒有天然抵抗能力。
　　 ——布盧姆《美國的歷程》
4.新航路開辟后，葡萄牙，西班牙，英國，法國等相繼走上了殖民擴(kuò)張的道路，造成了亞、非、拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。
三、新航路開辟的影響
知識回顧
板書設(shè)計
落實與評價
（注：背誦熟練為A，背誦不熟為B，沒有背過為C）
新航路開辟原因 探尋新航路過程 新航路開辟影響
同桌互評
自我反思 （收獲和努力方向） 背誦本節(jié)重點知識，同桌互查并打分
（注：背誦熟練為A，背誦不熟為B，沒有背過為C）
1、哥倫布航行到古巴附近時，明確向土著居民表示：“遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃尋找黃金”，然而在給西班牙國王信中，他又說：“這里的一切都應(yīng)置于其（基督教）統(tǒng)治之下……因為發(fā)揚(yáng)光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”關(guān)于哥倫布遠(yuǎn)航的背景和目的說法正確的是（ )
A.推動了新航路的開辟 B.早期殖民擴(kuò)張的出現(xiàn)
C.掠奪財富和宗教傳播 D.世界日益連成一個整體
2、十五世紀(jì)，一公斤胡椒在印度產(chǎn)地的價格達(dá)1至2克白銀，在亞歷山大港的價格達(dá)10到14克白銀，在威尼斯達(dá)14到18克白銀，在歐洲各國則達(dá)到20到30克白銀。材料最能說明 (　　)
A. 東西方之間的陸路貿(mào)易通道被阻斷 B. 歐洲人在日常生活中需要大量香料
C. 商業(yè)危機(jī)是新航路開辟的重要因素 D. 新航路開辟前歐洲商品價格的暴漲
C
當(dāng)堂檢測
C
當(dāng)堂檢測
D
（1）商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大。（4分）
（2）新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；以西歐為中心的世界市場開始形成。（4分）
（3）新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯等作物傳入中國，成為重要的糧食作物，提高了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了人口增長。（4分）
（4）補(bǔ)全標(biāo)題：全球聯(lián)系的加強(qiáng)/世界走向整體/連通世界
闡釋：新航路的開辟，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強(qiáng)，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。（4分）
2023.1溫州卷
謝謝
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第15課 探尋新航路 導(dǎo)學(xué)案
課標(biāo)要求：通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動，認(rèn)識新航路開辟的世界影響，理解世界逐漸形成一個整體。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過探究相關(guān)史料，了解探尋新航路的原因和條件。
2.觀察地圖和閱讀史料，知道哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，麥哲倫船隊全球航行等基本史實。
3.通過探究東西方相關(guān)史料，初步理解新航路開辟的意義。
本課重難點：
重點：新航路的開辟過程。
難點：新航路開辟的原因和影響。
自主學(xué)習(xí)與探究
時間： 。
原因
1.根本原因：隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲 逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級渴求 新的貿(mào)易市場；
2.社會根源：來自東方的 等在歐洲市場極受歡迎； 對東方國家的描繪，使歐洲社會出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮；
3.商業(yè)危機(jī)：15世紀(jì)中期， 控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道，刺激了歐洲人尋求通往東方的新航路。
條件
1.客觀： 技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步； 說的流行；
2.主觀：西班牙、葡萄牙王室的 ；航海家具有 精神。
概況
航海家 資助國 時間 航行路線 成果及意義
五、影響
1.對世界：歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了 的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個 ，世界的觀念也從此逐步確立起來；資本主義世界市場開始形成（ 的開端）；促進(jìn)了世界各大陸之間 ；推動了 的遷移。
2.對歐洲：貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到 沿岸，使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了 的發(fā)展。
3.對西班牙和葡萄牙：開辟了廣闊的 和 市場；獲取了大量的財
富。
4.對亞非拉地區(qū)：給亞非拉國家和地區(qū)帶來了 ，造成了這些國家和地區(qū)的 局面，同時帶來的西方文明，促進(jìn)了當(dāng)?shù)? 的瓦解。
我的疑問：
當(dāng)堂精練
1.八里爾銀幣的流通可以說明
A.整個美洲變成了西班牙的殖民地
B.資本主義制度在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展
C.經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界基本特征
D.主要大洲間建立了直接商業(yè)聯(lián)系
2.（16分）15世紀(jì)中后期至17世紀(jì)末的“地理大發(fā)現(xiàn)”，對人類社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。某學(xué)習(xí)小組以此為主題策劃了一期校園櫥窗展覽與知識競答。請你參與！
主題 新航路的開辟： ▲
展板1 流動的世界
展板2 崛起的西歐 材料一 中世紀(jì)興旺發(fā)達(dá)的地中海貿(mào)易已成為過去，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈……而大西洋沿岸的里斯本、倫敦和阿姆斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市。 ——摘編自孔祥民《世界中古史》 材料二 第一次國際分工已經(jīng)大規(guī)模完成，世界正在成為一個經(jīng)濟(jì)單位，南北美洲提供生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些活動，并愈益傾全力于工業(yè)生產(chǎn)。 ——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
展板3 融入的中國
知識 競答 （1）對比圖4、圖5，指出新航路開辟后世界商業(yè)貿(mào)易出現(xiàn)的變化。（4分） （2）結(jié)合材料一、二，分析新航路的開辟對西歐崛起的重要意義。（4分） （3）為什么說中國在這場“地理大發(fā)現(xiàn)”中并沒有置身事外？結(jié)合材料三、四， 予以闡釋。（4分） （4）請從歷史影響的角度補(bǔ)全主題，綜合展板材料予以闡釋。（4分）
答案：自主學(xué)習(xí)與探究
15世紀(jì)末到17世紀(jì) 市場需求 開拓 絲綢 馬可·波羅 奧斯曼帝國
造船 地圓 支持 探索和冒險
航海家 資助國 時間 航行路線 成果及意義
迪亞士 葡萄牙 1487—1488年 從葡萄牙出發(fā)，沿非洲西海岸南下，到達(dá)非洲的好望角。 打開了繞道非洲南端通往東方的航路。
哥倫布 西班牙 1492年開始 從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)古巴、海地等地。 “發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。
達(dá)·伽馬 葡萄牙 1497—1498年 從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，到達(dá)印度西海岸。 開辟了從海上到達(dá)印度的新航路。
麥哲倫 西班牙 1519—1522年 從西班牙出發(fā)，向西航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲。 完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。
直接 整體 經(jīng)濟(jì)全球化 物種交流 人口 大西洋 資本主義
殖民地 海外 深重災(zāi)難 落后 封建制度
當(dāng)堂精練
1.D
2.（1）商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大。（4分）
（2）新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；以西歐為中心的世界市場開始形成。（4分）
（3）新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯等作物傳入中國，成為重要的糧食作物，提高了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了人口增長。（4分）
（4）補(bǔ)全標(biāo)題：全球聯(lián)系的加強(qiáng)/世界走向整體/連通世界（突出對世界的整體性影響，言之成理即可）。
闡釋：新航路的開辟，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強(qiáng)，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。（4分）

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