資源簡介

4.4 光的反射（預習課）
【預習目標】
1.了解光的折射現象； 2. 通過觀察實驗現象，掌握光的折射規律
重難點：生活現象的解釋，折射的作圖。
【預習任務一】
閱讀課本81頁內容，知道生活中的一些折射現象，并舉例說明：
學法指導：
池水變淺、水面斷筷子、看到水中的游魚、海市蜃樓等都是折射現象
【預習任務二】
閱讀課本81頁內容，結合試驗現象完成以下內容：
1.光從一種介質__________另一種介質時，光線發生偏折的現象叫光的折射。當光從一種介質垂直照向另一種介質時，光線_________發生偏折（會或不會）
2.觀察實驗，得出折射規律：
（1）光從空氣斜射入水中或其它介質中時，折射光線 法線，折射角 入射角。當光從其他介質斜射入空氣中時，折射光線_________法線，折射角__________入射角。（選填“靠近、遠離、小于或大于”）
指導： 無論是光從空氣中斜射入其它介質還是從其他介質斜射入空氣，總是__________（填“空氣”或“其它介質”）中的角度大。
（2）當入射角增大時，折射角也 。
（3）當光從空氣垂直射入水中或其它透明介質中時，傳播方向 。
（4）在光的折射中，光路也是 的。
3.讀圖4.4-1我們發現當光線照射在另一種介質表面時，一般會同時發生___________和___________現象。
即時檢測：
1、畫出圖中入射光線或折射光線的大致傳播方向
2、請在下圖中畫出折射光線的大致位置。 3、請補全下圖的光路圖。
4、如下圖所示，畫出光在經過條形和三角形玻璃磚時的折射光線。
【現學現賣】
閱讀課本第82、83頁內容，思考以下問題：
1.課本中提到，有經驗的漁民會往看到的魚的下方出叉這
樣才能叉到魚，這是為什么？試著畫出看到魚的光路圖。
2.杯中硬幣剛開始看不到，為什么加水之后就能看到了，請解釋并作出光路圖。
4.4 光的反射（提升課）
【學習目標】
鞏固提升光的折射現象的作圖，解釋生活現象
【歸納小結】
寫出光折射的規律：
【當堂檢測】
1.陽光下微風輕拂湖面，湖面上波光粼粼，這時產生的是光的______現象；透過厚薄不均勻的玻璃看室外的電線，可能會看到電線粗細不均勻且彎彎曲曲，這時產生的是光的_________現象。
2.人潛入水中后，看岸上的樹，他所看到的是（ ）
A.變低的樹，是虛像 B.變高的樹，是虛像
C.變低的樹，是實像 D.變高的樹，是實像
3、蓬萊閣附近海域上空出現了極為罕見的“海市蜃樓”奇觀，產生這一現象的原因是：（ ）
A、光的直線傳播 B、景物經水面成像
C、光經過密度不均勻發生漫反射 D、光經過密度不均勻的空氣發生折射
4、漁民在叉魚時，為了能叉到魚，應使魚叉對準（ ）
A、所看到的魚 B、所看到魚的下方
C、所看到魚的上方 D、以上選項均不對
5、古詩詞中有許多描述光學現象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的__ __現象；“池水映月明”說的是光的_______現象。
6、一束光從空氣中射向某一透明介質時發生反射和折射現象，入射光與AE的夾角為30度，試判斷：_______是法線； 是界面； 是入射光線； 是反射光線； 是折射光線。若折射光線和反射光線垂直，則反射光線與入射光線的夾角為________，折射角為________。
7、如圖，光在玻璃和空氣的界面同時發生了反射和折射，以下說法正確的是（　　）
A.入射角為60°，右側是空氣
B.折射角為45°，右側是玻璃
C.入射角為30°，右側是空氣
D.折射角為45°，左側是玻璃
8、圖中，容器底有一探照燈S發出一束光線投射到MN木板上，在B點形成一光斑，當向容器中注水時，光斑B將移向（　　）
A．B的上方 B．B的下方
C．B的左邊 D．B的右邊
9、如圖所示，一束光從空氣斜射到水面，當入射光線由①到②時，下列說法正確的是（　　）
A．反射角減小，折射角增大
B．反射角增大，折射角減小
C．反射角減小，折射角減小
D．反射角增大，折射角增大
10、在下圖中畫出大致的折射光線
(
玻璃
)

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