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專題二：統一多民族封建國家的建立與鞏固—秦漢時期
第1講：秦統一多民族國家的建立
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【課標要求】
1.通過了解秦朝的統一業績，認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義；
2．通過了解秦時期的社會矛盾和農民起義，認識秦朝崩潰的原因。
【知識梳理】
一、秦的統一
（一）統一的有利條件
1.客觀：
（1） 給社會帶來巨大災難，人民 ；
（2） 的發展，要求 所帶來的阻礙。
（3） ，完成 。
2.主觀：
（1）秦 優越， 雄厚；
（2） 勵精圖治，吏治清明,遠交近攻；
（3） 為統一奠定基礎。
（二）統一過程
（三）秦統一的歷史意義：
1、建立起中國歷史上 國家。
2、促進了 ，推動了 政治、經濟、社會的發展。
3、 制度為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強與完善。
二、秦的統治
（一）專制主義中央集權制度
1、概念辨析：
（1）專制主義：指皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身。
（2）中央集權：指中央與地方權力分配中，全國軍政財大權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，絕對服從中央。
2、兩對矛盾： 、 。
3、戰國：專制主義中央集權制度的萌芽
（1）理論：法家思想
（2）實踐：商鞅變法及各國變法
4、秦朝:專制主義中央集權制度的建立
（1） ：基本特征— 、 、
本質：
（2）中央官制：
① ：百官之首， 。
② ：為副丞相，執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責 。
③ ：管理 。
④ ：分管各項具體事務，是中央政府的職能部門 。
思考1：秦朝中央官制的特點是什么？
（3）地方制度：廢除 ，全面推行 ，縣以下設 。
思考2：比較分封制和郡縣制。
5、其他制度
（1）文書制度：
①各級官僚機構以 ；
②建立了以 為中心的 系統，以保障 能傳送到全國。
（2）選官制度：“ ”“ ”
向 而為官，是 思想的體現，提升 的社會地位，形成了 上的專制。
（3）官員管理：
①考核： ，每年歲末將地方治理情況上報中央；
②監察：建立以 為首的中央監察體系。
（4）戶籍管理：戶籍分類登記（ 等）；
（5）賦稅制度：包括 ；
① ：稅率極高，“收泰半之賦”，即繳納田地產量的三分之二。
② （人頭稅）：極重；
③ ：包括更卒、正卒、戍卒。
（二）鞏固統治的其它措施：
1、經濟：
（1）統一 ，將 統一為 。（ ）；
（2）統一 。
2、交通：
（1）陸路：統一 ，修筑 等，構成以 為中心的全國性道路網；
（2）水路：開鑿連接 和 （今 ）的 ，溝通了 和 兩大水系。
3、思想文化：推崇 ；統一 （ ）； ；
4、法律：細密、嚴苛， 。（令： ）
5、社會：遷徙 到關中、巴蜀等地，整頓社會風俗等。
6、民族關系:
（1）管理機構：中央設 等官職管理民族事務；
（2）邊疆民族管理政策：北擊 ，南撫 。
二、秦的暴政與速亡
（一）暴政
。
（二） 速亡
1. 起義（公元前209年），是中國歷史上第一次農民大起義。
2.秦的滅亡：公元前207年，劉邦軍隊進占咸陽，秦朝滅亡。
3.楚漢之爭：劉邦擊敗項羽，于公元前202年，建立漢朝，史稱西漢。
思考3：閱讀課本p18學思之窗，分析為什么陳勝建立的政權號稱“張楚”。
【遇見真題】
1.（2016·海南高考·2）中國古代書法在發展過程中形成了多種書體，屬于國家強力推行的是( )
A.隸書 B.小篆 C.楷書 D.行書
2.（2020.7·浙江高考·2）中國古代勞動人民以非凡的智慧和勤勞的雙手興修了許多著名的工程。觀察右圖（局部），對圖中所示區位，命名及標注正確的是( )
A．①—秦始皇長城
B．②—靈渠
C．③—鄭國渠
D．④—都江堰
3、（全國Ⅰ，2014）中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后( )
A．君主專制緣于宗教權威
B．政治統治借助于人倫秩序
C．皇權至上促成祖先崇拜
D．祭天活動強化了宗法制度
4、（海南，2015）《三國志》稱秦始皇“罷侯置守，設官分職，不與古同”。這是指秦朝實行了( )
A．郡縣制 B．分封制
C．井田制 D．宗法制
5、（全國Ⅰ，2010）柳宗元在《封建論》中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡縣制為“公天下”之開端，主要體現在( )
A．百姓不再是封君的屬民
B．更有利于皇帝集權
C．制度法令的統一
D．依據才干政績任免官吏
6、（全國Ⅱ，2015）漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現了( )
A．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣
B．中央集權與地方分權之間的矛盾
C．漢代地方行政制度為后代所沿用
D．地方吏治是國家安定的重要因素

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