資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)道德與法治 年級 四年級 學(xué)期 第一學(xué)期 （秋季）
課題 3 我們班 他們班（第一課時(shí)）
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書 道德與法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過調(diào)查與交流，主動(dòng)了解學(xué)校其他班級的特點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。 2. 通過合作與探究，懂得班級合作的意義，樂意與其他班級多合作開展各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 通過調(diào)查與交流，主動(dòng)了解學(xué)校其他班級的特點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方，感受校園豐富愉快的生活主要就是來自于不同風(fēng)格的班級。
教學(xué)難點(diǎn)： 通過合作與探究，懂得班級合作的意義，樂意與其他班級多合作開展各項(xiàng)活動(dòng)，共創(chuàng)、共享美好的校園生活。
教學(xué)過程
新課導(dǎo)入 回顧：通過前兩課的學(xué)習(xí)，大家都更了解和熱愛我們的班級了，也很愿意主動(dòng)遵守班級的規(guī)定，共同努力把班級建設(shè)得更好。 聽錄音，了解張小文同學(xué)的疑惑。 想一想，你們是否有類似的疑惑？ 出示課題：第3課（板書）《我們班 他們班》。 走進(jìn)他們班 （一）班級各有特色 1.聽錄音，了解四（2）班和四（3）班的特點(diǎn)。（錄音） 2.思考：你是否有過類似的發(fā)現(xiàn)或者困惑？ 3.小結(jié)：在學(xué)校里，除了我們自己的班級，還有很多其他班級。每個(gè)班都有各自不同的特點(diǎn)，這讓校園成了百花齊放的大花園。 （二）善學(xué)習(xí)促發(fā)展 1.聽兩組同學(xué)分享課前對其他班級開展的小調(diào)查。 2.調(diào)查方法小結(jié)與指導(dǎo)：通過采訪老師和瀏覽班級網(wǎng)頁的不同方法，了解他班的基本信息；通過參觀教室、瀏覽網(wǎng)頁發(fā)現(xiàn)他班的獨(dú)特之處；抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去了解他班的故事。調(diào)查方法多樣、調(diào)查步驟清晰而且深入。 3.根據(jù)這兩份調(diào)查表思考：這兩個(gè)班有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。 4.小結(jié)：多了解其他班級，多學(xué)習(xí)他班的優(yōu)點(diǎn)，對我們自己班級的建設(shè)和發(fā)展有很大幫助的。 5. 課后，與小組同學(xué)合作完成一份他班小調(diào)查。 三、班級合作多 共創(chuàng)和諧校園 聽錄音，了解新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中四年級各個(gè)班級是怎樣合作的。 想一想，我們跟其他班級有過哪些合作？具體是怎樣合作的呢？ 進(jìn)一步思考：如果沒有班級間的合作到底行不行？為什么？ 小結(jié)：每個(gè)班級都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，既發(fā)揮了每個(gè)班級的特長，也能使校園生活更加和諧。 共享美好生活 1.想一想：如果請你設(shè)計(jì)一個(gè)班級合作的活動(dòng)方案，你會選什么主題？ 2.小組合作完成“合作活動(dòng)方案”，方案中要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容： （1）合作活動(dòng)的主題。 （2）想要合作的班級。 （3）選擇合作班級的原因。 （4）具體分工情況。 3.小組代表交流分享“合作活動(dòng)方案”。 4.小結(jié)：不同的班級在合作中互相學(xué)習(xí)，也在合作中共同分享彼此成功的經(jīng)驗(yàn)，共享著美好的校園生活。 四、本課總結(jié) 學(xué)校里，每個(gè)班級都有各自不同的特色，班級之間要互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)各自的發(fā)展。通過不同班級的合作，可以使校園生活變得更加和諧美好。 五、布置作業(yè) 小組同學(xué)合作完成《他班小調(diào)查》。 六、板書設(shè)計(jì) 3 我們班 他們班 班級各有特色 走進(jìn)他們班 善學(xué)習(xí)促發(fā)展 共創(chuàng)和諧校園 班級合作多 共享美好生活
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)作業(yè)練習(xí)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)道德與法治 年級 四年級 學(xué)期 第一學(xué)期 （秋季）
課題 3 我們班 他們班（第一課時(shí)）
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書 道德與法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級 學(xué)號
作業(yè)練習(xí)
他班小調(diào)查班級人數(shù)班主任班級特點(diǎn)班級故事值得我們學(xué)習(xí)的是
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
小貼士
1.采訪老師、瀏覽班級網(wǎng)頁等方
式，了解他班基本信息。
2.參觀教室、瀏覽網(wǎng)頁等方法，
發(fā)現(xiàn)他班獨(dú)特之處。
3.帶著疑惑、主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解他
班背后的故事。
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特此聲明！
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深圳市一教育料技有限貴任公司
0307766學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)道德與法治 年級 四年級 學(xué)期 第一學(xué)期 （秋季）
課題 3 我們班 他們班（第一課時(shí)）
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書 道德與法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級 學(xué)號
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過調(diào)查與交流，主動(dòng)了解學(xué)校其他班級的特點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。 2. 通過合作與探究，懂得班級合作的意義，樂意與其他班級多合作開展各項(xiàng)活動(dòng)。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
請兩組同學(xué)小組合作完成班級小調(diào)查，為課堂學(xué)習(xí)交流做準(zhǔn)備。 他班小調(diào)查班級人數(shù)班主任班級特點(diǎn)班級故事
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一：主動(dòng)了解學(xué)校其他班級的特點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方】 1. 聽錄音，了解四（2）班和四（3）班的特點(diǎn)。 2. 思考：你是否有過類似的發(fā)現(xiàn)或者困惑？ 3. 聽兩組同學(xué)分享課前對其他班級開展的小調(diào)查，學(xué)習(xí)他們的調(diào)查方法。 4. 根據(jù)兩份調(diào)查表思考：這兩個(gè)班有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 5. 課后與小組同學(xué)合作完成一份他班小調(diào)查，并寫一寫值得學(xué)習(xí)的地方。 【學(xué)習(xí)任務(wù)二：懂得班級合作的意義，樂意與其他班級多合作開展各項(xiàng)活動(dòng)】 聽錄音，了解新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中四年級各個(gè)班級是怎樣合作的。 想一想，我們跟其他班級有過哪些合作？具體是怎樣合作的呢？ 進(jìn)一步思考：如果沒有班級間的合作到底行不行？為什么？ 想一想：如果請你設(shè)計(jì)一個(gè)班級合作的活動(dòng)方案，你會選什么主題？ 小組合作完成“合作活動(dòng)方案”。
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