資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 四年級 學期 秋季
課題 網絡新世界
教科書 書 名：義務教育教科書 道德與法治 四年級 上冊出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教學目標
1.聯系生活，了解適度玩網絡游戲可以舒展身心。2.觀看視頻，分析事例，體會沉迷網絡游戲會影響正常的學習、生活和身心健康。3.小組合作，樹立健康玩網絡游戲的理念，合理安排網絡游戲時間，避免沉迷游戲。
教學內容
教學重難點：了解網絡游戲的利與弊，樹立健康玩網絡游戲的理念，合理安排網絡游戲時間，避免沉迷游戲。
教學過程
活動一、聊聊網絡游戲，感受網絡游戲的“利”1.出示課前調查結果，了解玩網游的現狀。（是否喜愛網絡游戲、喜愛的網絡游戲類型、每周玩網絡游戲的時間。）2.結合生活實際，談談為喜愛網絡游戲的原因。3.原來，網絡游戲不但有趣，還有很多智力挑戰，讓大家在學習之余得到放松。此外，很多同學還能從游戲中獲得成就感，與同伴分享游戲心得等等。（板書：有趣好玩、放松心情、有成就感、結交朋友……）過渡：剛剛有位同學說自己想成為一名游戲設計師，一起來聽聽他的想法吧?；顒佣?、聚焦網絡游戲，辨析其是與非1.播放游戲設計師同學的想法。2.談談對于這位同學的看法。3.閱讀材料，分析網絡游戲可能帶來的危害。（1）長時間玩網絡游戲會影響學習。（2）長期玩網絡游戲不利于身體健康。（3）沉迷于游戲會讓情緒失控。4.原來長時間的玩網絡游戲會影響我們的學習，對身體造成危害，甚至讓情緒失控，不利于身心健康。（板書：耽誤學習、影響身心健康、情緒失控）5.觀看視頻，體會網絡游戲還有可能帶來什么危害？6.這些孩子為了玩游戲把爸爸媽媽辛苦賺來的錢都花光了，一時的虛榮心可能會給他的家庭造成財產損失。游戲成癮會帶來嚴重的后果，有的甚至會對大腦造成損傷等等。（板書：造成財產損失 ……）沉迷于游戲會對自己和他人造成傷害?；顒尤⒈苊獬撩跃W游，爭當網絡安全小衛士過渡：有趣的網絡游戲能豐富日常生活，讓我們在學習之余放松一下，但沉迷于游戲會產生很多問題，不利于青少年的身心健康。（板書：網絡游戲的是與非）1.出示未成年人參與網絡游戲的數據——未成年網絡游戲用戶數量不少，約有8300萬人，占到全國玩網絡游戲總人數的15%左右。可是，未成年人還沒有形成正確的人生觀和價值觀，在玩網絡游戲時很難做到自我監督和把控。2.出示國家相關法律法規。國家相繼出臺相關法律法規，凈化我們的網絡游戲環境，保護青少年。3.出示網絡游戲對未成年用戶的相關設置圖片。游戲設計師在設計游戲時，對于游戲時間的設定、用戶分級等也都會采取技術手段，如啟用實名認證、人臉識別、游戲時間提醒等功能，來避免青少年沉迷與網絡游戲。即使許多游戲非常熱門，但游戲公司依然出了這樣的公告，這是對未成年人的一種保護，避免因為自控能力差而受到游戲的誘惑。4.小組議一議、寫一寫：從我們自身來看，可以采取哪些方法來避免沉迷網絡游戲呢？5.小結：當我們面對極具誘惑的網絡游戲時，我們要通過自控和自律來調節心態，增強意志，抵制誘惑。只有適度游戲，才能有益身心?；顒铀?、總結網絡游戲很精彩，但要注意適度，沉迷其中可是不可取的。我們應該了解網絡游戲的規則，并自覺遵守規則，適度地玩游戲，才能帶給我們快樂，才有益身心健康。（板書：適度 沉迷 了解規則 自覺遵守 適度游戲 有益身心）這節課就上到這里，同學們，再見！
21世紀教育網(www.21cnjy.com)作業練習
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 四年級 學期 秋季
課題 網絡新世界
教科書 書 名：義務教育教科書 道德與法治 四年級 上冊出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
學生信息
姓名 學校 班級 學號
作業練習
課前：網絡游戲小調查課中：小組活動：議一議，寫一寫：從我們自身來看，可以采取哪些方法來避免沉迷網絡游戲呢？
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四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為，歡迎予以舉報。
舉報電話：400-637-9991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲
打擊侵權盜版行為，依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
“4三金
深圳市一教育料技有限貴任公司
0307766
21世紀載言
中小學教育資源及組卷應用平臺
山山山
1.你喜歡玩網絡游戲嗎？
口喜歡
口不喜歡
2.你平時喜歡玩的網絡游戲有哪些？（填在橫線上，最多填三個）
3.你平均一周玩網絡游戲的時間是多少？
口1小時以下口1-2小時口2-3小時口3小時以上學習任務單
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 四年級 學期 秋季
課題 網絡新世界
教科書 書 名：義務教育教科書 道德與法治 四年級 上冊出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1.感受網絡游戲的利與弊。3.樹立健康玩網絡游戲的理念，合理安排網絡游戲時間，避免沉迷游戲。
課前學習任務
網絡游戲小調查
課上學習任務
【學習任務一】 聽了想成為游戲設計師的同學的想法，說說你們的想法?！緦W習任務二】分析事例——閱讀三個事例，談談你的感受。事例一：小高（化名），某校初二學生，13歲。他六年級開始迷戀網絡游戲，剛開始還能克制，只在晚上或者中午休息時借機出去上網，后來迷戀游戲程度越來越深，一開始，經常請假外出上網，后來索性逃課去網吧打游戲，周末通常在網吧里通宵打游戲。一年來，小高上課注意力難以集中，腦海里總是浮現網絡游戲的畫面，學習成績明顯下降。事例二：山東泰城一名13歲男孩因長時間坐著玩游戲，突然無法站立，四肢發麻，被家人緊急送醫救治，經檢查，是長時間低頭玩手機、坐著打游戲誘發了頸腰椎病，不得不住院治療。事例三：重慶一位女網友拍下了兒子在家里玩游戲輸掉的畫面，因為打游戲輸了，在家發脾氣瘋狂捶著桌子，情緒失控，歇斯底里喊叫，讓人感覺十分害怕，就像是走火入魔了一樣?！緦W習任務三】小組活動 議一議、寫一寫：從我們自身來看，可以采取哪些方法來避免沉迷網絡游戲呢？
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