資源簡(jiǎn)介

作業(yè)練習(xí)
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 測(cè)量氣溫
教科書(shū) 書(shū) 名：義務(wù)教育教科書(shū)三上科學(xué)教材 出版社：教育科學(xué)出版社 出版日期：2021年5月
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
作業(yè)練習(xí)
后測(cè)，希沃白板互動(dòng)游戲【作業(yè)設(shè)計(jì)】 1.一天中的氣溫最低值出現(xiàn)在（ ） A.午夜12時(shí) B.下午14時(shí) C.日出前后 2.下面溫度中可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁氐氖牵? ） A.室內(nèi)溫度 B.手心溫度 C.室外樹(shù)蔭下通風(fēng)處的溫度 3.為了較準(zhǔn)確地讀取百葉箱內(nèi)氣溫表的示數(shù)，應(yīng)該（ ） A.將氣溫計(jì)拿下，拿到室內(nèi)讀數(shù) B.將氣溫計(jì)去下，站在百葉箱附近有陽(yáng)光的地方讀數(shù) C.在百葉箱內(nèi)直接讀數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 測(cè)量氣溫
教科書(shū) 書(shū) 名：義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材 出版社：教育科學(xué)出版社 出版日期：2021年5月
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 氣溫概念 2. 百葉箱作用
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
小組成員 小組名稱 項(xiàng)目名稱：參觀氣象站，通過(guò)采訪與參觀的形式完成以下問(wèn)題： 1什么是氣溫？ 參觀前你認(rèn)為： 參觀后： 2. 氣象站的工作人員是怎樣來(lái)測(cè)量氣溫的？（可錄制視頻） 3氣象站的工作人員如何收集數(shù)據(jù)以及分析數(shù)據(jù)的？ 4 參觀后你你能提出什么探究問(wèn)題嗎？ 5 觀看氣溫計(jì)使用視頻，寫(xiě)出使用注意事項(xiàng)？
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
制定測(cè)量一天氣溫計(jì)劃
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
測(cè)量氣溫
推薦的學(xué)習(xí)資源
1. 繪制柱狀圖微課。
拓展練習(xí)
制作簡(jiǎn)易百葉箱
師：課后請(qǐng)同學(xué)們查資料了解百葉箱的作用，小組合作尋找合適的制作材料，和制作方法。(共29張PPT)
測(cè)量氣溫
年 級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：科學(xué)（新教科版）
學(xué)習(xí)任務(wù)單單
氣溫計(jì)放在什么地方測(cè)量的氣溫能代表當(dāng)?shù)氐臍鉁?br/>　　百葉箱
　　氣溫指的是室外通風(fēng)陰涼地方的空氣溫度
示范氣溫計(jì)的操作（課本45頁(yè)）
·放在陽(yáng)光照射不到且空氣流通的地方。
·保持干燥。
·讓視線和液柱頂端保持齊平。
·示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。
　　小組活動(dòng)：小練身手
1.小組任意選擇室外通風(fēng)陰涼的地方測(cè)量
2.把氣溫計(jì)懸掛在固定的地方，離地面1.5米的空氣中
3.小組內(nèi)輪流讀數(shù)并記錄下來(lái)
注意事項(xiàng)：
1、人人參與讀數(shù)
2、組內(nèi)分工，一人測(cè)量高度、一人扶著氣溫計(jì)、一人粘貼、一人記錄并計(jì)時(shí)（5分鐘）
3、安靜有序，保護(hù)好材料
4、請(qǐng)組員們一直相互檢查糾正讀數(shù)
小組匯報(bào)（要求：匯報(bào)地點(diǎn)，操作方法以及數(shù)據(jù)）
制定一天測(cè)量計(jì)劃
制定計(jì)劃
測(cè)量方案
1.小組任意選擇室外通風(fēng)陰涼的地方測(cè)量
2.把氣溫計(jì)懸掛在固定的地方，離地面1.5米的空氣中
3.小組內(nèi)輪流讀數(shù)記錄在活動(dòng)手冊(cè)第10頁(yè)中
4.繪制柱狀圖
測(cè)量時(shí)間 氣溫（℃）
早晨（8:45）
第二節(jié)課后（10:15）
中午（11:40）
第六節(jié)課后（15:35）
傍晚（17:00）
注意事項(xiàng)：
2、小組合作好，每人參與測(cè)量、讀數(shù)；
3、按照使用方法規(guī)范測(cè)量，及時(shí)記 錄在活動(dòng)手冊(cè)；
4、一人跟蹤拍攝測(cè)量過(guò)程。
1、在室外通風(fēng)陰涼處測(cè)量氣溫并且保護(hù)好氣溫計(jì)
課后任務(wù)布置
1.拍攝測(cè)量氣溫過(guò)程視頻上傳人人通，投票
2.線上微課自學(xué)繪制柱狀圖
3.上傳柱狀圖，投票
第2課時(shí)
拍攝操作視頻總結(jié)
1
5
繪制柱狀圖的注意事項(xiàng)
1.同一數(shù)據(jù)系列使用相同的顏色。
2.標(biāo)簽最好不要傾斜。 使用傾斜標(biāo)簽,就是要讓讀者歪著腦袋看圖表。
3. 縱坐標(biāo)的坐標(biāo)軸的刻度一般從0開(kāi)始。
4.尺子畫(huà)線要直
掃二維碼按組填寫(xiě)問(wèn)卷星
問(wèn)卷星數(shù)據(jù)分析
1.一天中的氣溫早晚低，午后高。
2.最高溫度在下午2-3時(shí)。
猜測(cè)最低氣溫在什么時(shí)候。
最低氣溫在日出前
小結(jié)：
當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)
1.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)？
更直觀，形象展示氣溫變化規(guī)律
2.為什么要嚴(yán)格按照氣溫計(jì)的使用方法測(cè)量氣溫？反之會(huì)怎樣？
數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
研討：
談?wù)勈斋@
作業(yè)：制作簡(jiǎn)易百葉箱
謝謝大家

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