資源簡介

第二節 細菌
【學習目標】
1.知道細菌的形態結構、生殖方式。
2.通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養方式。
3.了解細菌發現過程和巴斯德的實驗。
4.通過推測細菌的營養方式，提高邏輯推理能力。
【學習過程】
一、自主學習 找出答案
快速閱讀教材第71~74頁，自主完成下列問題。
1．世界上最先發現細菌的人是 人 。
2．被稱作“微生物學之父”的人是 （國家）科學家 。他通過著名的“鵝頸瓶實驗”向世人證明了細菌不是自然發生的，而是由原來 的細菌產生的。
3.巴斯德還發現了 、 （真菌的一種），提出了保存酒的牛奶
的 以及防止手術感染的方法。
4．按照細菌的外部形態的不同，大致可以分為三類： 、 和 。
5．細菌的基本結構從外到內依次是 、 、 和 。
6.細菌雖有 集中的區域，卻沒有成形的 。
7．細菌是靠 進行生殖的。
8．有些細菌在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成 。
二、合作交流 突破重難
1.比較細菌細胞與動物、植物細胞完成表格：
名稱 相同點 不同點 營養方式
植物細胞 都具有 有 和
動物細胞 有 無
細菌細胞 無 、無
2.細菌分布廣泛與它們的哪些特點有關？
三、達標檢測 鞏固提升
1.細菌與人體神經細胞相比較，不可能含有的結構是（ ）
A.遺傳物質 B.成形的細胞核 C.細胞質 D. 細胞壁
2.下列關于細菌的敘述，錯誤的是（ ）
A.都是單細胞生物 B.都沒有成形的細胞核
C.大多數營養方式是異養 D.都有葉綠體
3.下列結構不是細菌細胞的基本結構的是（ ）
A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．莢膜
4.外科手術器械和罐頭食品的消毒，都要以能夠殺死什么為標準？（ ）
A 球菌 B 桿菌 C 螺旋菌 D 芽孢
5.巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌（ ）
A．繁殖需要漫長的時間 B.由營養豐富的肉湯產生
C. 由原來已經存在的細菌產生 D.能將無機物合成為有機物
6.有些細菌互相連接成團或長鏈，形態上各有不同，結構上（ ）
A.有單細胞也有多細胞 B.都是單細胞
C.多數是單細胞 D.都是多細胞
7.細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關（ ）
A.個體小，便于各種媒介攜帶
B.分裂生殖，繁殖速度快
C.有些細菌可形成芽孢，芽孢小而輕，并對不良環境有很強的抵抗能力
D．以上三項都是
8.如圖為細菌結構的示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）細菌與動植物細胞的主要區別在于細菌沒有成形的細胞核，只有[ ]DNA集中的區域。
（2）圖中[2] 能夠控制物質進出細菌細胞。
（3）細菌與植物細胞相比沒有 ，不能進行光合作用。因此大多數細菌只能利用現成的有機物生活。大多數細菌在生物圈中作為 存在。
（4）細菌的生殖方式是 生殖。細菌的繁殖速度很快，若按每30分鐘繁殖一代計算，一個細菌在3個小時后的數目是 個。
（5）當[3]細胞壁增厚時，細菌能夠形成 ，以抵抗不良環境。

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