資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第8課 三國至隋唐的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn) 核心素養(yǎng) 重難點(diǎn)通過了解隋唐時(shí)期封建社會(huì)的高度繁榮,認(rèn)識(shí)三國兩晉南北朝至隋唐時(shí)期思想文化領(lǐng)域的新成就。 1.立足于時(shí)空觀念,了解魏晉南北朝至隋唐時(shí)期儒、佛、道的發(fā)展歷程,多角度認(rèn)識(shí)其發(fā)展原因及其影響。 2.了解魏晉南北朝至隋唐時(shí)期文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò),從唯物史觀的角度理解其成就取得的原因。 3.了解中外文化交流的史實(shí),理解隋唐時(shí)期文化多元的原因,從家國情懷的角度理解文化交融以及多元發(fā)展的意義。 重點(diǎn):三國至隋唐的思想特征,文學(xué)藝術(shù)和科技等得以發(fā)展的原因。 難點(diǎn):三國至隋唐的思想流變與時(shí)代變遷的關(guān)系。知識(shí)梳理一、思想、文學(xué)藝術(shù)和科技(一)思想1.儒學(xué)、道教與佛教的發(fā)展(1)魏晉南北朝時(shí)期①本土宗教道教在民間廣為傳播,并受到儒學(xué)的影響,主張“貴儒”和“尊道”。②佛教在中國盛行,也吸收儒、道的思想,漸趨本土化。③作為主流統(tǒng)治思想的儒學(xué),自身開始吸收佛教和道教的精神,有了新的發(fā)展。(2)隋唐時(shí)期①隋朝時(shí)期,儒學(xué)家提出儒、佛、道“三教合歸儒”,主張以儒學(xué)為主,調(diào)和并吸收佛教、道教的理論。②唐朝統(tǒng)治者奉行三教并行政策,奉老子為祖先,道教最受尊崇。③武則天時(shí),佛教在社會(huì)上有很大發(fā)展,形成不同宗派。2.反佛思想(1)原因:佛教盛行,耗費(fèi)了大量的錢財(cái),很多勞動(dòng)力不事生產(chǎn),嚴(yán)重影響政府財(cái)政收入(2)表現(xiàn)①南朝無神論思想家范縝針對(duì)佛教宣揚(yáng)的形神分離、形亡而神不滅的觀點(diǎn),提出人的精神和肉體是統(tǒng)一的,對(duì)佛教進(jìn)行抨擊。②北魏、北周及唐朝等統(tǒng)治者幾度滅佛。(3)影響:佛教文化遭受損失,但佛教的發(fā)展并未從根本上受到遏制。3.復(fù)興儒學(xué)(1)原因:佛教和道教的發(fā)展使儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)。(2)代表:韓愈。(3)目的:維護(hù)封建統(tǒng)治。(4)主張:用儒家的天命論和封建綱常來反對(duì)佛教的觀點(diǎn)。(5)影響:鞏固儒學(xué)主流思想的統(tǒng)治地位。(二)文學(xué)1.魏晉南北朝時(shí)期(1)特點(diǎn):文學(xué)有了很大發(fā)展,出現(xiàn)了風(fēng)格各異的文學(xué)形式。(2)流派:以曹操父子為代表的建安文學(xué)、東晉陶淵明的田園詩、南朝駢文、南北朝民歌等。2.唐朝(1)特點(diǎn):詩歌創(chuàng)作進(jìn)入黃金時(shí)代。(2)代表:李白、杜甫的詩作代表了唐詩的最高成就,他們分別被譽(yù)為“詩仙”和“詩圣”。(三)藝術(shù)1.書法東漢末年成為一種藝術(shù)。魏晉南北朝時(shí)期,隸書、草書、行書和楷書等各種書體均已完備。東晉大書法家王羲之博采眾長,諸體兼精,世稱“書圣”。隋唐時(shí)期的書法藝術(shù),融匯了南朝的秀美和北朝的雄健,創(chuàng)出新風(fēng)格。顏真卿氣勢(shì)雄渾的顏體和柳公權(quán)骨力遒勁的柳體最為有名。2.繪畫東晉開始出現(xiàn)知名的專職畫家,以顧愷之為代表,他提出“以形寫神”,所畫人物栩栩如生,《女史箴圖》和《洛神賦圖》是他的代表作。隋唐的繪畫題材廣泛,風(fēng)格多樣。宗教畫生活氣息濃厚,人物畫注重表現(xiàn)人的形態(tài),山水、花鳥也成為繪畫主題。唐朝的吳道子被尊為“畫圣”。3.石窟(1)背景:佛教廣泛傳播。(2)代表:山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅敦煌莫高窟等。(3)地位:聞名世界的藝術(shù)寶庫。(四)科技1.?dāng)?shù)學(xué):南朝祖沖之精確地算出圓周率是在3.141 592 6~3.141 592 7之間。2.農(nóng)學(xué):北朝賈思勰著述的《齊民要術(shù)》,是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。3.地理:西晉杰出地圖學(xué)家裴秀繪制出《禹貢地域圖》,并提出繪制地圖的方法。4.建筑:隋朝工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋,是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。5.印刷術(shù):唐朝已經(jīng)有了雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和書籍。6.火藥(1)唐中期的書籍記載了火藥的配方。(2)唐末,火藥開始用于戰(zhàn)爭,火箭是最早的火藥武器。7.天文:唐朝天文學(xué)家僧一行,測(cè)算出了地球子午線長度。8.醫(yī)學(xué)(1)醫(yī)學(xué)家孫思邈完成醫(yī)學(xué)名著《千金方》。(2)唐高宗時(shí)編修的《唐本草》,是世界上最早由國家頒行的藥典。二、中外文化交流(一)佛學(xué)交流和研討1.中國與印度、中亞之間(1)從東漢到北朝,陸續(xù)有中亞、天竺的高僧來華,將大批佛經(jīng)翻譯成漢文。(2)東晉的法顯從長安出發(fā),經(jīng)西域至天竺,收集了大批梵文經(jīng)典。(3)唐朝的高僧玄奘,在貞觀初年西行前往天竺取經(jīng)。2.中國與日本、新羅之間(1)唐朝高僧鑒真六次東渡,歷盡艱險(xiǎn)最終到達(dá)日本,傳授佛法。(2)日本、新羅等國常常派學(xué)問僧來長安求法,日本的空海就是很有名的一位高僧。二、其他文化交流1.唐都城長安聚集了許多國家和地區(qū)的使節(jié)、商人、僑民,成為當(dāng)時(shí)的國際大都會(huì)。2.新羅、日本向唐朝派遣了許多使節(jié)和留學(xué)生,有的留學(xué)生還在唐朝考中進(jìn)士。3.唐朝后期,不少西亞商人在廣州、泉州等港口城市定居。1.三國兩晉南北朝時(shí)期文化的特點(diǎn)(1)體現(xiàn)了民族大交融的特色。重要的文化成就,來自不同民族優(yōu)秀分子的創(chuàng)造;具有代表性的文化成就,體現(xiàn)了不同民族的風(fēng)格。(2)思想領(lǐng)域異常活躍。道教官方化,佞佛與反佛斗爭激烈,玄學(xué)一度盛行,儒、道、佛三教開始出現(xiàn)合流的跡象。尤其是佛教,經(jīng)歷了傳入中國后迅速發(fā)展的時(shí)期,在南北方的政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中扮演了重要角色,文學(xué)藝術(shù)的各個(gè)門類,也無不打上佛教影響的烙印。(3)科技成果成就突出。如:祖沖之對(duì)圓周率的計(jì)算、賈思勰的《齊民要術(shù)》、酈道元的《水經(jīng)注》等。(4)三國兩晉南北朝時(shí)期文化的發(fā)展,又為隋唐文化的繁榮昌盛奠定了基礎(chǔ)。2.隋唐文化的特點(diǎn)(1)全面繁榮: 隋唐文化在科技、宗教、哲學(xué)、史學(xué)、教育、文學(xué)、藝術(shù)等方面全面繁榮。(2)兼收并蓄: 統(tǒng)治階級(jí)開明、兼容的文化政策,創(chuàng)造了有利于文化發(fā)展的氛圍。內(nèi)外交通發(fā)達(dá),國內(nèi)各族交往密切,在文化上互相交流、交融,為中華文化增添了剛勁、豪爽、熱烈、活潑的多民族色彩,中國與亞洲其他國家、歐洲甚至非洲都有頻繁的往來,文化上得以吸收外來優(yōu)秀成分,比較突出地表現(xiàn)在宗教和藝術(shù)方面。(3)世界領(lǐng)先: 隋唐時(shí)期已有了雕版印刷術(shù)和火藥;僧一行測(cè)量出了地球子午線長度;《唐本草》是世界上最早由國家頒行的藥典。(4)影響深遠(yuǎn): 隋唐文化是中國封建社會(huì)文化的高峰,也是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰,對(duì)中國文化的發(fā)展和世界文明史都產(chǎn)生重要影響,形成了中華文化圈,成為東方文明的中心。1.(2021·菏澤期末)唐朝時(shí)期,敦煌壁畫中的飛天形象是印度的乾達(dá)婆、希臘天使和道教羽人等多元文化因素的混合物;大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》則源于印度的婆羅門曲,含有胡旋舞等中亞元素。這表明當(dāng)時(shí)( )A.中華文化兼收并蓄 B.中外文化互相借鑒C.西方文明領(lǐng)先世界 D.文化交流內(nèi)容廣泛解析 據(jù)材料信息可知,唐代敦煌壁畫和歌舞劇都包含了外來文化的元素,由此體現(xiàn)了中華文化的兼收并蓄,故選A項(xiàng);材料只體現(xiàn)了中華文明對(duì)外來文明的吸收,并未體現(xiàn)外國文化對(duì)中國文化的借鑒,排除B項(xiàng);材料中沒有比較信息,不能說明西方文明領(lǐng)先世界,排除C項(xiàng);材料中并無比較的信息,不能說明文化交流內(nèi)容廣泛,排除D項(xiàng)。答案 A主題二 你來我往——隋唐時(shí)期頻繁的中外交流史料 與20世紀(jì)前中國歷史上任何其他時(shí)代相比,初唐和中唐時(shí)的中國人自信心最強(qiáng),最愿意接受不同的新鮮事物。或許是因?yàn)閬碜援惏畹氖澜缧宰诮淌怪袊ㄋ挂詵|的所有其他亞洲國家建立了聯(lián)系……總之,這個(gè)時(shí)期的中國人非常愿意向世界敞開自己,希望得到其他國家優(yōu)秀的東西。——伊佩霞《劍橋插圖中國史》[探究] 史料認(rèn)為“中國人非常愿意向世界敞開自己”試舉兩例。[史料實(shí)證][提示] 新羅、日本向唐朝派遣了很多使節(jié)和留學(xué)生。唐朝后期,不少西亞商人在我國定居。1.唐朝中外文化交流繁榮的原因(1)國家統(tǒng)一,政治穩(wěn)定。(2)國力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,科技文化世界領(lǐng)先。(3)對(duì)外交通發(fā)達(dá),長安、洛陽是國際性大都市。(4)對(duì)外實(shí)行開放的政策。(5)外國使臣、商人、留學(xué)生及僧侶在推動(dòng)中外交往中發(fā)揮了重要作用。(6)唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化對(duì)各國具有很強(qiáng)的吸引力。2.唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)和作用(1)特點(diǎn)①交往范圍廣泛,且具有連續(xù)性。隋唐時(shí)期對(duì)外交往的國家主要分布于東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞,歐洲、非洲也都有往來,范圍之廣,歷史少見,而且這些交往并不因中國國內(nèi)發(fā)生動(dòng)蕩而中斷,有明顯的連續(xù)性。②交往領(lǐng)域全面。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方方面面。③交往渠道眾多。有官方外交往來、公派及民間留學(xué)、國家間及民間貿(mào)易、佛教的傳播等,主要以貿(mào)易和佛教為紐帶。④交往內(nèi)容明顯不同。中國傳出去的主要是制度、文化、生產(chǎn)技術(shù)等,推動(dòng)了各國歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步;外國傳入的主要是土特產(chǎn)、物種、藝術(shù),豐富了唐朝的社會(huì)生活。⑤在交往過程中,中華文化圈形成。唐朝成為周邊國家經(jīng)濟(jì)文化交流的中心,并對(duì)世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。(2)作用①唐朝的對(duì)外關(guān)系發(fā)展使唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)和文化在世界上產(chǎn)生了重要影響,促進(jìn)了亞洲乃至世界文明的進(jìn)步。②同時(shí)通過對(duì)外交往,唐朝學(xué)習(xí)了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化科學(xué)技術(shù),進(jìn)一步促使了唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮,也豐富了人民的經(jīng)濟(jì)文化生活。2.(2021·聊城期末)“渤泥”(加里曼丹島文萊國)“尤敬愛唐人,醉也則扶之歸歇處”;“文古老”(蘇門答臘)其地居民每年都盼望中國商船來做生意,他們往往認(rèn)為五梅雞的出生能預(yù)兆中國商船的到來,一只雞出生就有一條船,兩只雞出生,就有兩條船,以此方法占卜,還很靈驗(yàn)。汪大淵在《島夷志略》中的這些記載,主要表明( )A.中非交往源遠(yuǎn)流長 B.中外進(jìn)行友好交往C.世界逐漸走向整體 D.人口、物種和商品全球性流動(dòng)解析 “渤泥”(加里曼丹島文萊國)“尤敬愛唐人,醉也則扶之歸歇處”說明唐朝的對(duì)外交往情況,故選B項(xiàng);“渤泥”(加里曼丹島文萊國)屬于東南亞,排除A項(xiàng);“渤泥”(加里曼丹島文萊國)“尤敬愛唐人,醉也則扶之歸歇處”,“文古老”(蘇門答臘)其地居民每年都盼望中國商船來做生意,只能說明唐代與周邊國家的交往情況,遠(yuǎn)沒有讓世界成為一個(gè)整體,排除C項(xiàng);“渤泥”(加里曼丹島文萊國)“尤敬愛唐人,醉也則扶之歸歇處”,“文古老”這些地方僅局限在東南亞,這種交往算不上全球性,排除D項(xiàng)。答案 B[課堂鞏固]1.(2021·山東學(xué)考)唐朝中期,韓愈等知識(shí)分子積極復(fù)興儒學(xué),主要是回應(yīng)( )A.魏晉玄學(xué)的挑戰(zhàn) B.佛、道思想的挑戰(zhàn)C.世俗觀念的挑戰(zhàn) D.無神論思想的挑戰(zhàn)解析 根據(jù)所學(xué)可知,唐代中期以后,佛教和道教的廣泛傳播,直接沖擊著儒家思想作為核心價(jià)值觀念的地位,其統(tǒng)治地位進(jìn)一步被削弱。韓愈等知識(shí)分子,激烈反對(duì)佛教和道教,積極倡導(dǎo)復(fù)興儒學(xué),B項(xiàng)正確;韓愈等知識(shí)分子主要回應(yīng)的是佛、道思想對(duì)儒學(xué)的挑戰(zhàn),不是魏晉玄學(xué)的挑戰(zhàn),排除A項(xiàng);世俗觀念的挑戰(zhàn)、無神論思想的挑戰(zhàn)均與史實(shí)不符,排除C、D兩項(xiàng)。答案 B2.宋代詩人楊萬里說:“詩至唐而盛,至晚唐而工。蓋當(dāng)時(shí)以此設(shè)科取士,士皆爭竭其心思而為之。”這說明( )A.唐詩影響深遠(yuǎn) B.科舉制促進(jìn)唐詩的繁榮C.唐詩取材廣泛 D.唐詩表現(xiàn)形式多種多樣解析 依據(jù)材料“……以此設(shè)科取士,士皆爭竭其心思而為之”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),唐玄宗時(shí)詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容,此舉措促進(jìn)唐詩的繁榮。答案 B3.(2021·浙江卷)唐代書法在風(fēng)格上兼容南北,達(dá)到一個(gè)新高度。其中,由歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)創(chuàng)立的歐體、顏體和柳體等書法字體,被后世學(xué)習(xí)與臨摹。他們自創(chuàng)一格的“書法字體”屬于( )A.小篆 B.隸書C.楷書 D.草書解析 歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)創(chuàng)立的歐體、顏體和柳體等書法字體都屬于楷書,其字形方正,規(guī)矩嚴(yán)整,故選C項(xiàng);小篆創(chuàng)始于秦代,字體略長,筆畫圓勻,富于圖案美,排除A項(xiàng);隸書始于秦朝,成熟并通行于漢魏時(shí)代,字形結(jié)構(gòu)平衡對(duì)稱,整齊安定,排除B項(xiàng);草書把中國書法的寫意性發(fā)揮到極致,變化豐富,奔放躍動(dòng),最能表現(xiàn)和抒發(fā)書法家的感情,排除D項(xiàng)。答案 C4.“穿越小說”“穿越電視劇”成為時(shí)下的流行話題。如果你是故事中的主人公,穿越到了唐代長安,你可能看到的景象是( )①一起飲茶誦詩的年輕人 ②外國人購買唐三彩③遣唐使 ④進(jìn)京趕考的讀書人A.①②③④ B.②③④C.①②④ D.①②③解析 “唐代長安”是唐朝的大都市,其商業(yè)發(fā)達(dá),有茶館,科舉考試注重詩書,所以有人會(huì)街頭吟詩,故①正確;唐代由于實(shí)行開明的對(duì)外政策,不同民族和國家的商人來往長安,陶瓷工業(yè)發(fā)達(dá),出現(xiàn)了唐三彩,故②正確;唐代文化繁榮,日本經(jīng)常派人過來學(xué)習(xí),日本派往中國的學(xué)者稱遣唐使,故③正確;唐代實(shí)行科舉取士,在長安考試,士子必須進(jìn)京趕考,故④正確,選A項(xiàng)符合題意。答案 A[課時(shí)作業(yè)]一、選擇題1.下圖為著名畫家吳道子的《送子天王圖》(又名《釋迦降生圖》)局部。描繪釋迦牟尼降生后,其父凈飯王和摩耶夫人抱著他去向諸神禮拜。作為史料它( )A.反映了佛教傳入中國時(shí)的盛況B.展現(xiàn)了魏晉以來佛教傳播的趨勢(shì)C.印證了唐代佛教中國化的態(tài)勢(shì)D.說明了古代繪畫以宗教題材為主解析 西漢末年佛教傳入中國,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)史料無從得知佛教傳播趨勢(shì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;畫中凈飯王與摩耶夫人及其子的穿著符合漢族帝王的傳統(tǒng)裝束和家庭關(guān)系,印證了唐代佛教中國化的態(tài)勢(shì),故C項(xiàng)正確;“古代繪畫以宗教題材為主”此項(xiàng)表述不符合題意,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 C2.(2021·云南學(xué)考)魏晉至隋唐時(shí)期,修建了大量的石窟,如山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅敦煌莫高窟等,都是聞名世界的藝術(shù)寶庫。由此可知,這一時(shí)期( )A.生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步 B.藝術(shù)種類眾多C.佛教廣泛傳播 D.社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩解析 根據(jù)所學(xué)可知,南北朝時(shí)期,佛教盛行,典型的代表是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟,C項(xiàng)正確;石窟的修建不能體現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步,排除A項(xiàng);材料只涉及佛教的石窟藝術(shù),不能反映種類眾多,排除B項(xiàng);“持續(xù)”說法絕對(duì),且材料也沒有體現(xiàn),排除D項(xiàng)。答案 C3.《齊民要術(shù)》中記載了很多農(nóng)諺。如“春分種麻種豆,秋分種麥種蒜”“谷雨前后,種瓜種豆”“過了芒種,不可強(qiáng)求”。這些諺語說明我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有的特點(diǎn)是( )①農(nóng)作物種類單一 ②依據(jù)經(jīng)驗(yàn) ③遵循自然規(guī)律 ④講究農(nóng)時(shí)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④解析 依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,農(nóng)諺是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),“春分種麻種豆,秋分種麥種蒜”“谷雨前后,種瓜種豆”“過了芒種,不可強(qiáng)求”體現(xiàn)了遵循自然規(guī)律、講究農(nóng)時(shí),故②③④正確,故選D項(xiàng)。答案 D4.據(jù)《愛日齋叢抄》載:“大概唐末漸有印書,特未能盛行,遂以為始于蜀也。五季亂離之際,經(jīng)籍方有托而流布于四方,天之不絕斯文,信矣!”這說明( )A.唐代雕版印刷術(shù)已得到普遍使用B.活字印刷的書籍逐漸得到了推廣C.學(xué)術(shù)文化的傳播僅依靠手抄書籍D.雕版印刷術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)文化發(fā)展解析 據(jù)材料“大概唐末漸有印書……經(jīng)籍方有托而流布于四方,天之不絕斯文”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐朝的雕版印刷術(shù)促進(jìn)了“經(jīng)籍……流布于四方”,即文化的發(fā)展傳播,故D項(xiàng)正確。答案 D5.下面圖畫為唐代吳道子的《送子天王圖》,又名《釋迦降生圖》局部。此畫以釋迦降生為中心,畫中諸神、鬼皆著唐裝。這反映了( )A.三教合流成為社會(huì)潮流B.中外文明碰撞沖突加劇C.藝術(shù)作品日益世俗化D.外來文明和中華傳統(tǒng)文明的交融解析 “此畫以釋迦降生為中心,畫中諸神、鬼皆著唐裝”體現(xiàn)的是作為外來文化的佛教與中國傳統(tǒng)的道教相融合,即佛教與中華傳統(tǒng)文化之間的交融,故選D項(xiàng);三教合流是宋代實(shí)現(xiàn)的,而吳道子是唐代畫家,排除A項(xiàng);“畫中諸神、鬼皆著唐裝”體現(xiàn)的是文化交融,而非碰撞沖突,排除B項(xiàng);藝術(shù)作品的世俗化是商品經(jīng)濟(jì)的反映,而《送子天王圖》屬于宗教題材繪畫,排除C項(xiàng)。答案 D6.據(jù)學(xué)者研究統(tǒng)計(jì),唐朝時(shí)與300多個(gè)國家和地區(qū)開展友好交往,長安接待了70多個(gè)國家的外交使節(jié),接納了多達(dá)3萬余人的外國留學(xué)生。與漢代相比,這主要得益于唐代( )A.國家統(tǒng)一的穩(wěn)定局面 B.絲綢之路的暢通C.華夷一家的開明政策 D.邊疆治理的成效解析 根據(jù)“唐朝時(shí)與300多個(gè)國家和地區(qū)開展友好交往,長安接待了70多個(gè)國家的外交使節(jié),接納了多達(dá)3萬余人的外國留學(xué)生”可得出唐朝推行華夷一家的開明政策,使其能夠與外界有更多的交流,這也是與漢代不一樣的地方,故選C項(xiàng);A、B、D三項(xiàng)在漢代都有體現(xiàn),不符合題意。答案 C二、非選擇題7.閱讀材料,完成下列要求。材料一 英國著名學(xué)者李約瑟博士說:“歷史上,唐代是任何外國人在首都都受到歡迎的一個(gè)時(shí)期。”在長安有八千余名外國留學(xué)生以及成千上萬的波斯、阿拉伯、歐洲商人。外國人可以參加科舉考試,可以在朝廷做官,可以和中國人通婚。他們帶來了世界各地豐富多彩的民族文化,給傳統(tǒng)的華夏文化注入了新的血液……這種局面的出現(xiàn)是由于唐王朝對(duì)外來文化采取了兼容并包的結(jié)果。——摘編自魏承思《論唐代文化政策與文化繁榮的關(guān)系》材料二材料三 隋唐是中華對(duì)外交流的高潮時(shí)期,這一時(shí)期的對(duì)外交流在深度和廣度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代。經(jīng)由魏晉南北朝民族大融合與文化的碰撞,中華文明展現(xiàn)出豐富多彩的雄姿。隋唐統(tǒng)一之后,匯聚南北內(nèi)外多種文化,融合創(chuàng)新。周邊各國以中華文明為榜樣,向隋唐派遣使者和留學(xué)生,積極學(xué)習(xí)并吸收中華文明的成果。中華典章制度、思想文學(xué)、生活方式和觀念形態(tài)深刻滲入日本、朝鮮和越南,最終以中華文明為基礎(chǔ)、以漢字為表征形成了東亞文化圈。該文化圈又因漢字所承載的中華文明,也被稱為“中國文化圈”。——摘編自袁行霈《中華文明史》(1)根據(jù)材料一,概括唐朝時(shí)“外國人在首都都受到歡迎”的表現(xiàn)。(2)材料二中,圖一、圖二的事件有什么共同意義?體現(xiàn)了唐朝對(duì)外交流的什么特點(diǎn)?(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出隋唐“中國文化圈”形成的主要原因。答案 (1)大量外國人留居長安;外國人受到比較平等的對(duì)待;外國文化受到尊重與接納。(2)共同意義:都促進(jìn)了中外文化的交流和傳播。特點(diǎn):對(duì)外開放雙向交流。(3)原因:魏晉南北朝以來的民族交融與文化交流;統(tǒng)治階層開放包容的文化政策;隋唐時(shí)期的制度創(chuàng)新與思想傳承;隋唐統(tǒng)一的局面;中華文化長期以來占據(jù)世界領(lǐng)先地位。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫