資源簡介

(共34張PPT)
3.1 地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)
浙教版七年級上冊
新知導(dǎo)入
地球的形狀是怎樣的？你來描述一下。
地球是一個球體。
地球的形狀是一個扁平的球體，因為它在赤道上由于旋轉(zhuǎn)而略微凸出。
新知講解
古代人們眼中的地球又是怎樣的呢？
一、古人對地球的認(rèn)識
1.古代中國人
“天圓地方”
“天圓如張蓋，地方如棋局”的蓋天說
（即天圓地方）
古代貨幣
北京的天壇和地壇
新知講解
《張衡渾儀注》
渾天說認(rèn)為，天地具有蛋狀結(jié)構(gòu)，地在中心，天在周圍。全天恒星都布于一個“天球”上，而日月五星則附麗于“天球”上運行 。
新知講解
“渾天說”
天是包著地的圓球，“天外地內(nèi)”“渾天如雞子。天之包地，猶殼之裹黃
古代印度人認(rèn)為大地是一個圓盾，由三頭大象馱著，站在龜背上。
大象動一動便會引起地震。海龜又站在作為水的象征的眼鏡蛇的身上。半圓形的大地中央是山，太陽繞山運行，當(dāng)太陽繞到山后的時候，就是夜晚。
新知講解
古代印度人對地球形狀的認(rèn)識
古代巴比倫人認(rèn)為大地是個龜背般隆起的空心山，大陸四面環(huán)繞著海水，有一個渾圓的巨大天罩蓋在上面。
古代巴比倫人對地球形狀的認(rèn)識
新知講解
為什么古代的中國人和一些外國人都得不出“地球是圓的”的結(jié)論(假說)？
思考
古時候的人們，由于活動的范圍很小，認(rèn)識能力非常有限，且科學(xué)技術(shù)的落后。
新知講解
透過小孔由近及遠(yuǎn)看地球儀，描述你看到的現(xiàn)象？
看的位置 看到的現(xiàn)象 為什么會產(chǎn)生這一現(xiàn)象
近處
遠(yuǎn)處
一個平面
一個球面
觀察者離觀察物距離近
觀察者離觀察物距離遠(yuǎn)
做一做：
新知講解
觀察的視角不同是導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)識差異的主要原因。
古時候的人們，由于活動的范圍很小，認(rèn)識能力非常有限。
理所當(dāng)然的認(rèn)為地是方的，天是圓的。
現(xiàn)在衛(wèi)星拍攝地球的照片對地球有了完整的認(rèn)識。
衛(wèi)星上拍攝到的地球照片
陸地
海洋
白云
地球形狀的證明
① 畢達(dá)哥拉斯首次提出地球是球形的想法
地球形狀的證明
疑問：為什么遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失
大地是弧形的設(shè)想
【材料】　
通過實驗?zāi)M帆船沿球面和平面航行時的差異，證明地球是一個球體。
【目的】
活動：一起來做帆船航行的模擬實驗
把籃球和木板置于同一水平視線上，把鉛筆的頭豎直朝下，分別在球面、平面上向遠(yuǎn)處移動。
【實驗方案】
籃球、木板、鉛筆
活動探究
活動探究
一、鉛筆在水平面上移動的現(xiàn)象（桌面代表平面）
二、鉛筆在球面上移動的現(xiàn)象（籃球代表球體）
視線
視線
在此活動中的”鉛筆頭”相當(dāng)于_______，鉛筆的“筆身”相當(dāng)于________,”籃球相當(dāng)于_______。
船身
桅桿
地球
【現(xiàn)象】比較在籃球表面和木板表面上移動的鉛筆，其長度和鉛筆頭隨位置變化的不同是 _______________________________________________________________________________
那是因為_______________________________________
在籃球上，
在木板上，
籃球的表面是圓的。
觀察到鉛筆頭先消失，鉛筆長度變短；
觀察到鉛筆頭沒有消失，鉛筆長度不變。
活動探究
你看過月食嗎？你能畫出月食時月面的缺損部分的邊緣是什么樣子嗎？你想過這是怎么回事嗎？
地球形狀的證明
月食
② 亞里斯多德：大地投影到月球上的影子是弧形的
地球形狀的證明
月球由圓變成月牙是由于地球的影子遮住了月球，而月球被地球的影子遮住的部分呈圓弧形，推測地球是個球體或者近似球體。
麥哲倫 (Fernando de Magallanes ) 1480－1521 葡萄牙著名航海家和探險家
1519年，葡萄牙麥哲倫率領(lǐng)船隊,經(jīng)過3年海上航行，于1522年完成第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉，首次證實了地球是球形的。
③麥哲倫率船隊的環(huán)球航行
首次證實了地球是球形
地球形狀的證明
④現(xiàn)代測繪攝影技術(shù)
地球形狀的證明
來自1972年阿波羅17號宇航員執(zhí)行任務(wù)時所拍攝的“藍(lán)色彈珠”
中國新一代氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號”成功運行，微信也就將正對著非洲大陸的“藍(lán)色彈珠”，替換成由“風(fēng)云四號”拍攝而來的亞洲大陸為中心的地球貼圖。
地球形狀的證明
地球形狀的證明
總結(jié)：證明地球是球體的例子
2.亞里士多德多次觀察月食，發(fā)現(xiàn)大地投射到月球上的影子是弧形的
3.麥哲倫率船隊的環(huán)球航行
1.遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失
4.現(xiàn)代測繪攝影技術(shù)
“地球是球體”
人類對自然事物的認(rèn)識是由淺入深的，是離不開人類的社會實踐活動的，是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步而不斷發(fā)展。
從人類認(rèn)識地球形狀的過程中，你能感悟到什么？
思考與討論
地球形狀的證明
二、地球的大小
赤道周長40000千米
赤道半徑
兩極半徑
思考：為什么要介紹2個半徑的長度呢？
因為地球繞地軸高速旋轉(zhuǎn)的緣故，速度約為465.2m/s，導(dǎo)致赤道半徑較長。
諧音：“路上吃吧”
諧音“路上我吃”
兩極稍扁、
赤道略鼓的球體。
6378
6357
40000
赤道半徑： 千米
兩極半徑： 千米
地球赤道周長：約 千米
“路上我吃”
赤道周長4萬千米
赤道半徑
兩極半徑
形狀特點：
赤道略鼓、兩極稍扁的（橢）球體
二、地球的大小
思考：為什么地球儀做成正球體而不是橢球體
二、地球的大小
二、地球的大小
極半徑僅比赤道半徑短21千米，僅差0.33%。如果我們把這個龐大的地球縮小，制成一個直徑1米的地球儀，赤道半徑只比極半徑長約3毫米。這點微小差別，在地球儀上是看不出來的。
思考：為什么地球儀做成正球體而不是橢球體
假如一個中學(xué)生 的兩臂平展時長1.5米，讓他們手牽手合抱地球，需要多少個中學(xué)生？
活動
4萬千米
1.5米/人
≈26666667人
=
40000000
1.5米/人
二、地球的大小
地球是個梨形體
南半球與赤道部分鼓起、北半球凹陷，是它的“梨身”；北極有點放尖，像個“梨蒂”；南極有點凹進去，像個“梨臍”，整個地球像個梨形的旋轉(zhuǎn)體，因此人們稱它為“梨形地球”。
二、地球的大小
地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與煮熟的雞蛋很相似
三、地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)
地殼
地幔
地核
蛋殼
蛋白
蛋黃
三、地球的結(jié)構(gòu)
0-17km
17-2900km
2900-6371km
17-1000km
1000-2900km
2900-5000km
5000-6371km
呈液態(tài)或熔融狀態(tài)
呈固態(tài)
三、地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
三、地球的結(jié)構(gòu)
軟流層：位于地幔的上層（地表以下80-400千米），主要由呈熔融態(tài)的巖漿物質(zhì)組成，是巖漿的發(fā)源地。
巖石圈：由地殼和地幔頂部（軟流層以上）共同組成。
三、地球的結(jié)構(gòu)
古代人類對地球形狀的認(rèn)識
證明地球形狀的現(xiàn)象和方法
現(xiàn)代人類對地球的形狀認(rèn)識
兩極稍扁，赤道略鼓的球體。
赤道周長：4萬千米
赤道半徑：6378千米
兩極半徑：6357千米
兩極半徑比赤道半徑短0.33%
由外及里分別是
地殼、地幔、地核。
地球的形狀
地球內(nèi)部的構(gòu)造
地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)
地球的大小
小結(jié)
1.不能證明地球是個球體的現(xiàn)象是-----（ ）
A.太陽東升西落 B.地球衛(wèi)星照片
C.月全食形成過程
D.大海中帆船在遠(yuǎn)處逐漸消失的過程
A
2.課本有一個“鉛筆在籃球和木板的移動”的活動，這個活動模擬了遠(yuǎn)去的帆船其船身比桅桿先消失的原因是--------------------------（ ）
A、船只的大小　
B、船只運動所在的海面是個球面
C、船離觀察者的距離　　 　
D、桅桿的長度
B
課堂練習(xí)
3.如果你乘船出海，你看到的港口燈塔會（ ）
A、從上到下依次從視野中消失　　　
B、從下到上依次從視野中消失
C、塔頂和塔基同時從視野中消失　　
D、一直在你視野中存在
B
4.地球由外到內(nèi)，可分為（ ）
A．巖石圈、地幔、地心 B．巖石圈、軟流層、地核
C．地殼、地幔、地核 D．地核、地幔、地殼
C
5.若一個人平均日行50千米，則繞地球赤道一圈需要的天數(shù)是（ ）
A．80天 B．160天 C．800天 D．1600天
C
課堂練習(xí)

展開更多......

收起↑