資源簡介

課題2 原子的結(jié)構(gòu)
課時1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道原子的構(gòu)成以及構(gòu)成粒子之間的關(guān)系；
2.了解有關(guān)探索原子結(jié)構(gòu)的科學(xué)史實，培養(yǎng)大膽猜想、勇于探索的科學(xué)精神。
二、教學(xué)重難點
重點：構(gòu)成原子的粒子及相互之間的關(guān)系。
難點：原子的結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)過程
【引入】播放視頻：原子彈爆炸威力
【過渡】視頻中展示的是第二次世界大戰(zhàn)中美國向日本投放原子彈的片段，從畫面中我們可以看出原子彈爆炸所造成的威力是非常大的，戰(zhàn)爭對人類也造成了不可想象的傷害。那么原子彈的巨大威力是如何產(chǎn)生的呢？這就需要我們從最基本的原子結(jié)構(gòu)說起。
【板書】 一、原子的構(gòu)成
【講解】我們知道，分子的體積和質(zhì)量非常小，構(gòu)成分子的原子體積同樣也非常小，科學(xué)家們已測定：如果將一個原子跟一個乒乓球相比，就相當(dāng)于將乒乓球跟地球相比。其實，科學(xué)家們對原子的認(rèn)識與探索也經(jīng)歷了漫長的過程。
【板書】 1.原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史
【展示】（1）公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。
【展示】（2）1803年英國科學(xué)家道爾頓第一次提出近代原子學(xué)說，其主要觀點有：①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；②原子是微小的不可分割的實心球體；
【提問】如何評價道爾頓的觀點？
【展示】（3）湯姆生原子模型及主要觀點
【提問】湯姆生發(fā)現(xiàn)電子對研究原子的結(jié)構(gòu)是一個重大的突破，這說明了什么？
【展示】（4）盧瑟福 “α粒子散射實驗”介紹
【思考】1.大多數(shù)α粒子能穿過金箔而不改變方向的現(xiàn)象，你認(rèn)為原子可能有什么特征？
2.少數(shù)α粒子運動方向發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)說明了什么？
3.極少數(shù)α粒子被彈回來了，說明了什么？說說你的想法。
【形成共識】1.大多數(shù)α粒子能穿過金箔而不改變運動方向，說明原子內(nèi)部有很大空間，α粒子沒有受到阻擋。2.極少數(shù)α粒子沿原途經(jīng)反彈回來，說明α粒子可能在行進中碰到了一個小而質(zhì)量大的東西。
【追問】這種體積小、質(zhì)量大、帶正電的東西是什么呢？ 同學(xué)們能想象出原子的結(jié)構(gòu)嗎？
【總結(jié)】科學(xué)家們一致認(rèn)為：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的。（PPT展示原子的構(gòu)成示意圖）
與原子相比，原子核的體積更小，只有原子體積的幾千億分之一，如果將一個原子比作一個體育場，，那么原子核的體積只相當(dāng)于一只螞蟻。
【討論】那原子核這么小，是不是不可再分了呢？為什么帶正電荷呢？
【總結(jié)與交流】科學(xué)實驗證明：原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，中子不帶電。因此原子核中含有幾個質(zhì)子，就決定了原子核帶有幾個正電荷。即核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。
為了較形象的了解原子核的結(jié)構(gòu)，我們來看一個短片。
【播放視頻】《原子核結(jié)構(gòu)》
【總結(jié)】2.原子的結(jié)構(gòu)
【問題】下面的表格列舉了幾種原子的構(gòu)成（幾種原子的構(gòu)成），你能發(fā)現(xiàn)什么問題和信息嗎？
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù)
氫 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
鈉 11 12 11
氯 17 18 12
【總結(jié)與交流】
1．核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
2．質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。
3．氫原子的原子核中沒有中子。
4．原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，原子種類也不同。
【討論】原子中存在著帶電的粒子，為什么整個原子不顯電性？
【總結(jié)與交流】科學(xué)實驗證明：一個電子帶一個單位的負(fù)電荷。在原子結(jié)構(gòu)中，核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，因此整個原子就不顯電性了。
因此看來，在原子結(jié)構(gòu)中就有了：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。因此人們也一致認(rèn)為：在原子結(jié)構(gòu)中，起決定作用的就是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）。
【拓展】科學(xué)家對原子的研究仍然在繼續(xù)著，如玻爾的原子模型以及質(zhì)子由夸克構(gòu)成等科學(xué)發(fā)現(xiàn)。物質(zhì)也具有無限可分性，科學(xué)探究也是無窮盡的。
【課堂小結(jié)】
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：
原子的構(gòu)成
2.原子結(jié)構(gòu)中的一些規(guī)律
①核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
②質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。
③氫原子的原子核中沒有中子。
④原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，原子種類也不同。
【課堂練習(xí)】略
【板書設(shè)計】
課題2 原子的結(jié)構(gòu)
課時1
一、原子的構(gòu)成
1.原子的構(gòu)成
2.核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)
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