資源簡介

(共45張PPT)
一、物質的變化
1.1 生銹與防銹
核心素養目標
科學觀念：
（1）鐵生銹產生新的物質。鐵和鐵銹不是一種物質。
（2）鐵生銹離不開空氣和水，保持干燥、隔絕空氣能防止鐵生銹。
科學思維：通過現象分析原因。
科學實踐：
（1）能夠設計對比實驗研究鐵生銹的條件。
（2）通過觀察、實驗方法知道鐵和鐵銹不是同一種物質。
（3）閱讀資料探究防止鐵生銹的方法。
責任態度：
（1）對探究鐵的生銹條件感興趣，樂于動手對金屬制品做防銹處理。
（2）意識到鐵生銹會給人類帶來一些危害，知道金屬防銹的一些常用方法。
導入聚焦
生活中經?？梢钥吹揭恍┪镔|發生了變化
香蕉時間長了，表皮變為棕黑色，開始腐爛
導入聚焦
生活中經常可以看到一些物質發生了變化
蠟燭燃燒發光發熱，有蠟油流淌
導入聚焦
生活中經常可以看到一些物質發生了變化
鐵鏈在氧氣與水同時作用時，會使鐵生銹
導入聚焦
生活中經常可以看到一些物質發生了變化
有些變化是緩慢發生的，我們察覺不到；有些變化則非常劇烈，瞬間就能完成。發生變化的物質與原來的還是同一種物質嗎？
導入聚焦
生活中，我們經常會看到一些鐵制品生銹
鐵制品在什么情況下容易生銹？
導入聚焦
鐵為什么會生銹
研究問題
我的假設
實驗設計
鐵在什么條件下容易生銹？
科學實踐
鐵在什么條件下容易生銹？
水？
科學實踐
空氣？
科學實踐
科學實踐
科學實踐
科學實踐
鐵在什么條件下容易生銹？
兩個不同條件：水、空氣
這該怎么辦呢？
同時都有，或者同時都沒有
一個條件有,另外一個條件沒有
水
無空氣
有空氣
無水
有水
無空氣、無水
有空氣、有水
鐵在什么條件下容易生銹？
空氣
水
有空氣、無水
無空氣、有水
科學實踐
科學實踐
實驗材料
選擇自來水還是涼開水？
自來水中溶解少量空氣
水燒開后空氣隨之減少
科學實踐
選擇自來水還是涼開水？
制作涼開水時
蓋蓋子！
科學實踐
有空氣、有水
無空氣、無水
怎么抽真空??？
無空氣、有水
有空氣、無水
鐵在什么條件下容易生銹？
科學實踐
科學實踐
科學實踐
鐵在什么條件下容易生銹？
科學實踐
我的觀察試驗記錄
科學實踐
我的觀察試驗記錄
科學實踐
我的觀察試驗記錄
科學實踐
老師的觀察試驗記錄
第一天
7：00
無變化
12： 00
3、4 號變色生銹了
17：00
4 號釘身上的銹多了
科學實踐
老師的觀察試驗記錄
第三天
1、2 號無變化 3 號瓶底有少量鐵銹 4 號鐵銹較多
科學實踐
老師的觀察試驗記錄
第五天
4 號裸露在空氣中的鐵釘釘帽處生銹了
科學實踐
老師的觀察試驗記錄
第七天
1、2 號仍然沒有變化；
3 號還是原來的少量鐵銹；4 號鐵銹更多了，顏色更深了；
科學實踐
鐵在什么條件下容易生銹？
有空氣，有水最容易失銹
和水有
關系
實驗結論：
鐵在“有水、有空氣”的條件下容易生銹。
生銹的鐵還是鐵嗎？
鐵生銹后會造成何種影響？
生銹與防銹
科學實踐
鐵和鐵銹是不是同一種物質？
科學實踐
鐵和鐵銹是不是同一種物質？
科學實踐
實驗方法 鐵 鐵銹
用放大鏡觀察
用手捻一捻
用磁鐵吸一吸
接入簡單電路
鐵和鐵銹是不是同一種物質？
科學實踐
別傷手
鐵和鐵銹是不是同一種物質？
科學實踐
實驗方法 鐵 鐵銹
用放大鏡觀察
用手捻一捻
用磁鐵吸一吸
接入簡單電路
鐵和鐵銹是不是同一種物質？
科學實踐
科學實踐
生活中有不少物品都是用鐵制成的，全世界每年因生銹而損失的的鋼鐵制品占當年鋼鐵產量的20%--30%。鐵制品生銹了，不僅會縮短使用壽命，還會帶來潛在的危險。
鐵生銹的影響
科學實踐
怎樣防銹
生活中有不少物品是用鐵制成的。這些鐵制品生銹后，會給我們的生活帶來怎樣的影響？
鐵片生銹爛掉
閥門、螺母、鎖頭生銹，擰不動或打不開
拓展應用
由于鐵銹很疏松，易吸水，因此鐵制品表面的銹如不及時除掉，就會加快鐵制品銹蝕速度。怎樣防止鐵制品生銹？選擇一件鐵制品不妨做這樣防銹處理，看看效果如何？
拓展應用
經過我們處理后的鐵制品沒有生銹，知道這是為什么嗎？
刷油，隔絕空氣
刷防銹漆，隔絕空氣
把水擦干保持干燥，隔絕水
拓展應用
生活中除了鐵制品會生銹，其他金屬也會生銹嗎？
銅編鐘生銹
鋁桶生銹
拓展應用
1.觀察比較鐵和鐵銹的不同,下列說法錯誤的是( )
A.鐵比較光滑，鐵銹比較粗糙
B.鐵不能導電，鐵銹能導電
C.鐵能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引
2.下列防止鐵生銹的正確方法是( )
A.把鐵放著在潮濕的環境中
B.在鐵的表面涂抹油漆
C.鐵在雨中淋濕
3.與鐵生銹無關的因素是（ ）
A.水 B.空氣 C.溫度
B
B
C
課堂練習
通過這節課的學習，我們知道鐵生銹產生新的物質。鐵和鐵銹不是一種物質。鐵生銹離不開空氣和水，保持干燥、隔絕空氣能防止鐵生銹。
課堂總結
生銹與防銹
生銹條件：水和空氣
防銹方法：刷油、擦干水分、涂防銹漆
板書設計
生活中還有哪些防止鐵生銹的方法？
作業布置中小學教育資源及組卷應用平臺
1.1《生銹與防銹》教案設計
課題 生銹與防銹 單元 第一單元 學科 科學 年級 六年級
核心 素養 目標 科學觀念： （1）鐵生銹產生新的物質。鐵和鐵銹不是一種物質。 （2）鐵生銹離不開空氣和水，保持干燥、隔絕空氣能防止鐵生銹。 科學思維：通過現象分析原因。 科學實踐： （1）能夠設計對比實驗研究鐵生銹的條件。 （2）通過觀察、實驗方法知道鐵和鐵銹不是同一種物質。 （3）閱讀資料探究防止鐵生銹的方法。 責任態度： （1）對探究鐵的生銹條件感興趣，樂于動手對金屬制品做防銹處理。 （2）意識到鐵生銹會給人類帶來一些危害，知道金屬防銹的一些常用方法。
重點 知道鐵生銹是生活中常見的一種物質變化，能設計實驗探究鐵生銹的條
難點 能夠設計對比實驗研究鐵生銹的條件。
教學準備
一、導入聚焦
出示圖片：生活中經?？梢钥吹揭恍┪镔|發生了變化。
預設1：香蕉時間長了，表皮變為棕黑色，開始腐爛
預設2：蠟燭燃燒發光發熱，有蠟油流淌
預設3：鐵鏈在氧氣與水同時作用時，會使鐵生銹
提出問題：有些變化是緩慢發生的，我們察覺不到；有些變化則非常劇烈，瞬間就能完成。發生變化的物質與原來的還是同一種物質嗎？
出示圖片：生活中，我們經常會看到一些鐵制品生銹
問題：鐵制品在什么情況下容易生銹？
觀看視頻：鐵為什么會生銹
揭示主題：生銹與防銹
二、探索調查
（一）鐵在什么條件下容易生銹？
設計實驗方案
提出問題：鐵在什么條件下容易生銹？你的猜想是什么？可以嘗試著寫一寫。
回答：請兩位同學談談自己的猜想和假設
這兩位同學的猜想你同意嗎？你還有其他的想法嗎？請你及時記錄下來吧！
有了猜想，我們要如何研究呢？這樣的實驗設計單同學們已經很熟悉了，你可以試著寫一寫嗎？有的同學是這樣設計的
（視頻呈現討論實驗方案的過程）。聚焦到鐵生銹和水有關、鐵生銹和空氣有關，還有的 同學提到鐵生銹既和水有關也和空氣有關。
討論兩個因素交叉在一起的四種實驗情況
當有兩個變量作為實驗條件的話，應該如何設計？一共有幾種實驗情況呢？我們用這樣的表格，大家看起來更容易理解。在無空氣、有空氣，無水、有水，兩個因素共同影響下，當兩個條件都不具備的時候就是第一種情況無空氣無水，當兩個條件都具備的時候就是第四種情況有空氣、有水，當一個條件具備，另外一個條件不具備的時候，會有兩種情況發生，分別是有空氣、無水，無空氣，有水。
討論實驗操作
明確了在兩種因素下鐵生銹的四類情況后，我們的實驗又該如何操作呢？請大家一起來看視頻。同學們還留給我們一個問題：涼開水、自來水和空氣有什么關系？我們一起來看看。水龍頭里直接放出來的自來水，水中會溶解少量空氣，而將自來水燒開后，溶解在水中的空氣會隨之減少，為了實驗操作的安全，我們把開水涼涼后成為涼開水就可以使用了，這里老師有個小小地提示，涼涼的過程盡量蓋個蓋子，這樣就可以減少空氣再次溶解到水里了。
實驗步驟及記錄單
通過這樣一番討論，相信大家越來越清楚我們應該如何完成這個實驗了，一起來看看怎么操作吧，請大家看視頻（播放第四段微視頻）。
鐵生銹的過程比較緩慢需要大家用一段時間耐心、細致地觀察和記錄?？纯茨奈煌瑢W能夠堅持完成這個實驗，為驗證我們的猜想提供真實可靠的證據！
老師也做了一組實驗，現象又如何呢？我們一起來看看。（教師分享 7 天內實驗現象及變化情況）：
第一天，中午開始和同學們觀察的一樣，3、4 號開始變色生銹了，晚上鐵銹更明顯了，但是 4 號要多于 3 號。
第三天的時候，1、2 號未生銹，3 號瓶底有少量鐵銹，4 號鐵銹較多，浸泡在水中的鐵釘上有一層鐵銹，3 號沒有。
4 號裸露在空氣中的鐵釘釘帽處生銹了。
第七天的時候，1、2 號仍然沒有變化，3 號還是原來的少量鐵銹，4 號鐵銹更多了，顏色更深了。
我們把同學們的觀察記錄和老師拍的實驗現象放在一起，效果可能更明顯，通過這幾張圖片，你們發現有什么共同點了嗎？
（請同學發表觀點并互相補充，最后得出結論）
實驗結論：鐵在“有水、有空氣”的條件下容易生銹。
（二）鐵和鐵銹是同一種物質嗎？
提出問題：怎么樣才能知道鐵和鐵銹是同一種物質呢？（提出猜想并設計實驗方案）根據鐵的特點同學們設計出如下實驗方案：
溫馨提示：研究鐵銹的特點，可以用小刀輕輕地刮下一些鐵銹，一定要注意安全，別傷著手。請將刮下來的鐵銹放在白紙上，試試你們上面說的那些方法，將觀察到的現象及時記在記錄單上。
分享實驗現象
同學們，你們觀察到了怎樣的現象？誰來和我們一起分享？
分析得出結論
匯總上述同學實驗后觀察到的現象，通過以上觀察和對比實驗，同學們分析得出結論：鐵和鐵銹在性質上有很多不同，它們不是一種物質，鐵生銹后產生了新的物質。
三、拓展應用
鐵生銹的影響：生活中有不少物品都是用鐵制成的，全世界每年因生銹而損失的的鋼鐵制品占當年鋼鐵產量的20%--30%。鐵制品生銹了，不僅會縮短使用壽命，還會帶來潛在的危險。
生活中有不少物品是用鐵制成的。這些鐵制品生銹后，會給我們的生活帶來怎樣的影響？
由于鐵銹很疏松，易吸水，因此鐵制品表面的銹如不及時除掉，就會加快鐵制品銹蝕速度。怎樣防止鐵制品生銹？選擇一件鐵制品不妨做這樣防銹處理，看看效果如何？
刷點油、擦干水分、涂防銹漆等。
追問：經過我們處理后的鐵制品沒有生銹，知道這是為什么嗎？
生活中除了鐵制品會生銹，其他金屬也會生銹嗎？
課堂練習
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道鐵生銹產生新的物質。鐵和鐵銹不是一種物質。鐵生銹離不開空氣和水，保持干燥、隔絕空氣能防止鐵生銹。
板書設計
生銹與防銹
生銹條件：水和空氣
防銹方法：刷油、擦干水分、涂防銹漆
課后作業
生活中還有哪些防止鐵生銹的方法？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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