資源簡介

(共25張PPT)
平安伴我行·常見的安全事故
桂科版 五年級 上冊
單元教學目標
1.通過本單元的學習，了解和掌握更多的安全常識、自護知識增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高素養和能力。
2.活動中通過自己參與，自己交流，自己調查和發現，自主體驗，自我感受，從而養成良好品德、實現健康成長。
課時教學目標
1.了解常見的安全事故，學會排查身邊的安全隱患。
2.認識各類不同的安全標志，從而辨別危險，及時排除安全隱患。
3.在交流、評價、實踐活動中培養安全意識，提高自我保護的能力。
新知導入
平安是祝福，平安是責任。生活中常常會有一些意想不到的事故發生，可能對人們的身體造成傷害，對生命造成威脅。面對交通事故、水患、火災等意外，我們是束手無策、坐以待斃，還是積極準備、防患于未然 其實學會自救的方法和養成自我保護的意識，是我們每個人都應該掌握的生存本領。
新知導入
一不小心扭到腳了，我要怎么處理？
有人逼我給錢，我要怎么辦？
家里煤氣泄漏，我該如何做？
地震了，我該怎么逃生？
生活中的意外傷害和自我保護問題都有哪些呢？
新知講解
關于“平安”這個話題，我們可以到校園、社區、醫院、交警部門等搜集資料。
我們可以到圖書館查找相關文字資料。
我們可以用錄音、錄像的方式來搜集資料，提高資料的可信度。
一、確定主題
最近我們應該看到了很多的安全信息，那你知道我們可以通過什么途徑能夠獲得這些信息，并初步了解一些基本的安全保護措施呢？
新知講解
和同學組成活動小組，一起討論活動主題。
列舉的活動主題：
（1）常見的安全事故
（2）意外事故中的自救與互救
（3）校園欺凌的預防與自我保護
我們的活動主題：
（1）交通安全伴我行
（2）電梯里的安全
（3）面對地震，學會自護自救
新知講解
活動主題：常見的安全事故
班級：五（2）班 組長：李華 指導老師：陳老師
小組及分工：共李華 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 6個小組 李華 王明組——觀察、調查、思考生活中的意外事故和如何避免 趙小涵 王田組——搜集、探究及交流倡議 楊璐璐 郭洋洋組——考察和統計
活動時間及地點： 9月22日上午11點-下午6點 校園、社區、醫院、交警部門、圖書館
活動目標：了解和掌握更多常見的安全事故及防御方法、增強安全意識和自我保護意識。
活動步驟：觀察、調查、思考、搜集、探究、交流、倡議、考察和統計
活動準備：1.準備好筆、筆記本、錄音器、錄像機等物品，方便后期到校園、社區、醫院、交警部門、圖書館等地搜集資料； 2.準備好訪談的常見問題。
注意事項：1.各組提前查詢資料、設計探究、調查、考察等需要的相關表格； 2.外出調查注意自身安全，要有老師和家長陪同。
預期成果：掌握更多常見的安全事故及防御方法，增強安全意識。
二、制定方案
新知講解
三、活動舉例
常見的安全事故
01
新知講解
你在哪里見到過這些意外情況？和同學交流一下。
火災
被開水燙傷
被動物咬傷
塌方
新知講解
意外事故調查記錄表
意外事故 時間 地點 造成的后果
高空墜物 6月22日 長春某公寓樓下 過路行人被砸身亡
觸電 7月22日 貴港市某戶人家 家中2歲女童重傷
溺水 7月5日 湖北孝感 一男孩溺亡
新知講解
我們應如何避免這些危險？
觸電
如何避免觸電？
1.家中使用正規安全電器。
2.離開家前關掉所有電器電源。
3.電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4.下雨天遠離高壓線區域。
5.不攀爬任何帶電設備（如：配電箱）。
6.不隨意觸摸任何插頭和充電頭。
新知講解
砸傷
如何避免砸傷
1.盡量避免在建筑物一類的外圍走動玩耍。
2.施工區域正確佩戴安全頭盔。
3.嚴禁高空拋物。
4. 避免去地勢陡峭有落石危險的區域活動。

新知講解
生活中你還見過哪些安全標志？和小組同學一道去搜集，并了解這些安全標志所提示的信息。
新知講解
每個人的生命都是寶貴的。避免生活中的各種意外傷害，盡可能遠離危害源頭，我們首先要有自我保護的意識。下列做法存在哪些安全隱患？
濕手使用電器
不遵守交通規則
爬高取物
私自到河邊游泳
“沒什么大不了的”這種想法有時候就是危險的開端！
新知講解
學生游泳安全小知識
(1)不私自下水游泳。
(2)不擅自與他人結伴游泳。
(3)不在無家長或老師帶領的情況下游泳。
(4)不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。
(5)不到不熟悉的水域游泳。
(6)不熟悉水性的不擅自下水施救。
資料卡
新知講解
無規矩不成方圓。在我們的生活中，遵守規則是保護自己的第一步。生活中有哪些安全規則？我們應該如何遵守？
過馬路走人行橫道
寧停三分，不搶一秒
森林防火，人人有責
施工重地，請您繞行
新知講解
只要心中有規則，很多意外是可以預防和控制的。建議大家以“生活中處處有規則”為主題，在最近一期的班級黑板報中進行倡議宣傳，提高大家遵守規則的意識。
遵守規則才能讓自己更安全。
新知講解
美麗的校園我的家，我們每天都會在這個“家”中學習、生活。但是你可曾發現，一些不安全的因素也會存在。與同學一起到教室、 走廊、樓道、操場等地方進行一次“安全大排查”，看看都存在哪些安全隱患，并記錄下來。
分成若干個小組按區域進行排查，記錄時要準確、詳盡。
新知講解
序號 檢測位置 安全隱患 可能發生的意外
1 教室黑板左下方 瓷磚缺口 同學們不小心撞上會劃傷
2 走廊西頭地面 易積水 同學們會滑倒摔傷
3 教學樓外墻 瓷磚易脫落 可能砸傷同學
安全排查記錄表
新知講解
將學習的課堂移到校外，分別到家里、社區、公園去進行安全隱患排查，并對所獲資料加以統計整理，撰寫一份主題為“安全隱患在身邊”的報告。
實地考察時要特別注意自身的安全，必須在老師或家長的帶領下開展活動。
新知講解
安全隱患排查表
組別 安全隱患 可能發生的意外 解決方法
家庭安全組 燃氣 天然氣泄漏 定期檢查，關閉閥門
電器 漏電 及時切斷電源
社區安全組 遛狗不系繩 咬傷路人 文明遛狗，系好繩子
飛線充電 火災 堅決取締，建立統一充電設施
安全隱患排查表
作業布置
在父母陪同下對自己家的進行安全隱患排查，并對所獲資料加以統計整理，撰寫報告，同時告知父母改善有安全隱患的地方。
謝謝
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桂科版綜合實踐活動五年級
第二單元《平安伴我行》第一課時教學設計
課題 《平安伴我行》 單元 第二單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
教材分析 《平安伴我行》是五年級上冊桂科版綜合實踐活動課程第二單元主題活動，通過對常見安全事故的認識，學習不同意外中的自救和互救方法，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識增強學生安全意識和自我保護意識。該實踐課通過學生自己參與，自己交流，自己調查和發現，自主體驗，自我感受，既能加強安全意識，也可以養成良好品德，利于學生健康成長。
學習目標 1.了解常見的安全事故，學會排查身邊的安全隱患。2.認識各類不同的安全標志，從而辨別危險，及時排除安全隱患。3.在交流、評價、實踐活動中培養安全意識，提高自我保護的能力。
重點 小組合作，排查身邊的安全隱患。
難點 到家里、社區、公園去進行安全隱患排查，并對所獲資料加以統計整理，撰寫報告。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 平安是祝福，平安是責任。生活中常常會有一些意想不到的事故發生，可能對人們的身體造成傷害，對生命造成威脅。面對交通事故、水患、火災等意外，我們是束手無策、坐以待斃，還是積極準備、防患于未然 其實學會自救的方法和養成自我保護的意識，是我們每個人都應該掌握的生存本領。提問：生活中的意外傷害和自我保護問題都有哪些呢？答：一不小心扭到腳了，我要怎么處理？地震了，我該怎么逃生？有人逼我給錢，我要怎么辦？家里煤氣泄漏，我該如何做？活動：和同學組成活動小組，一起討論平安伴我行的活動主題。答：（1）常見的安全事故（2）意外事故中的自救與互救（3）校園欺凌的預防與自我保護活動主題非常多，同學們準備得很充分，今天我們就重點來認識下常見的安全事故吧。板書課題：平安伴我行——常見的安全事故 討論回答問題交流 從身邊常見的意外傷害入手，激發學生對本節課的學習興趣，導入新課。
講授新課 一、觀察和調查1、你在哪里見到過這些意外情況？和同學交流一下。課前我們同學已經調查了火災、被動物咬傷、被開水燙傷、塌方等意外會在什么時間或地方出現，現在讓大家一起來交流下吧。同學們回答得非常好還很全面，那你還調查了哪些意外情況呢，請填寫在意外事故調查記錄表中。二、思考如何避免觸電？1.家中使用正規安全電器。2.離開家前關掉所有電器電源。 3.電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4.下雨天遠離高壓線區域。5.不攀爬任何帶電設備（如：配電箱）。6.不隨意觸摸任何插頭和充電頭。如何避免砸傷？1.盡量避免在建筑物一類的外圍走動玩耍。2.施工區域正確佩戴安全頭盔。 3.嚴禁高空拋物。 4. 避免去地勢陡峭有落石危險的區域活動。三、搜集生活中你還見過哪些安全標志？和小組同學一道去搜集，并了解這些安全標志所提示的信息。詳情見課件四、探究每個人的生命都是寶貴的。避免生活中的各種意外傷害，盡可能遠離危害源頭，我們首先要有自我保護的意識。下列做法存在哪些安全隱患？通過展示四類安全問題，讓學生認識到這些安全隱患帶來的危害。學生游泳安全小知識(1)不私自下水游泳。(2)不擅自與他人結伴游泳。(3)不在無家長或老師帶領的情況下游泳。(4)不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。(5)不到不熟悉的水域游泳。(6)不熟悉水性的不擅自下水施救。五、交流無規矩不成方圓。在我們的生活中，遵守規則是保護自己的第一步。生活中有哪些安全規則？我們應該如何遵守？過馬路走人行橫道寧停三分，不搶一秒森林防火，人人有責施工重地，請您繞行六、倡議只要心中有規則，很多意外是可以預防和控制的。建議大家以“生活中處處有規則”為主題，在最近一期的班級黑板報中進行倡議宣傳，提高大家遵守規則的意識。七、考察美麗的校園我的家，我們每天都會在這個“家”中學習、生活。但是你可曾發現，一些不安 全的因素也會存在。與同學一起到教室、 走廊、樓道、操場等地方進行一次“安全大排查”，看看都存在哪些安全隱患，并記錄下來。詳見安全排查記錄表八、統計將學習的課堂移到校外，分別到家里、社區、公園去進行安全隱患排查，并對所獲資料加以統計整理，撰寫一份主題為“安全隱患在身邊”的報告。要求報告要真實可靠，外出調查時要有父母或老師陪同，以確保安全的情況下進行。九、布置作業父母陪同下對自己家的進行安全隱患排查，并對所獲資料加以統計整理，撰寫報告，同時告知父母改善有安全隱患的地方。 交流討論思考常見意外傷害的解決方法搜集同學之間交流和分享生活中的安全規則倡議考察考察統計 通過對課前調查、走訪結果的交流，組織學生討論發言，為后邊活動的進行奠定基礎。結合學生的興趣進行探究問題的梳理。從常見意外傷害的解決方法入手，讓學生知道安全無小事，防御意外發生從身邊做起。通過搜集各類安全標志，能快速認識不同場合下安全問題有哪些，從而規避危害。根據問題，組織學生交流探究生活中的安全規則，增強安全意識。通過板報形式，進一步增強學生遵守安全規則的意識。通過學生親身實踐和記錄去發現和記錄學校、家里、小區等密切相關場合的安全隱患，從而提高安全意識和自我保護的意識。
課堂小結 安全無小事，為了大家能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，增強自我保護意識和防范能力。 總結 總結
板書 平安伴我行——常見的安全事故觀察和調查思考搜集探究交流倡議考察統計九、布置作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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