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【學習目標】（1）從意識產生、生理基礎、內容理解意識的本質
（2）把握物質決定意識的原理及方法論
【學習重難點】（1）理解意識的本質，明確物質決定意識的原理及方法論意義。
課前自主學習案
（一）意識的本質
（1）從起源看 ( http: / / www.21cnjy.com )，意識是_________________________的產物。意識是__________長期發展的產物，是______________的產物，是_________________的產物。
1、意識的本質 （2）從生理基礎看，意識是_____________________。人腦是意識活動的_____________
（3）從內容看，意 ( http: / / www.21cnjy.com )識是________________________________。意識的內容來自_________，
意識的內容是_____________，形式是___________。
2、物質決定意識原理及方法論意義：
原理：_______________________________________________________________________________
方法論：_____________________________________________________________________________
反對：反對不從實際出發的_________________。反對本本主義、教條主義、經驗主義。
預習自測
1．我們說意識依賴于物質， ( http: / / www.21cnjy.com )物質決定意識，這是因為 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①意識是客觀事物在人腦中的反映　②意識 ( http: / / www.21cnjy.com )是物質世界長期發展的產物　③有了人腦就能產生意識　④物質依賴于人的意識 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④　　21*cnjy*com
2．“地心說”是古希臘天文學家托勒 ( http: / / www.21cnjy.com )密通過長期觀測和研究提出來的。在此基礎上，哥白尼通過進一步的觀測和研究，提出了“日心說”，推翻了托勒密的結論。這一著名的科學史實證明(　　)。
A．正確意識和錯誤意識都來源于客觀世界 B．正確意識和錯誤意識都來源于主觀世界
C．正確意識來源于主觀世界，錯誤意識來源于客觀世界
D．正確意識來源于客觀世界，錯誤意識來源于主觀世界
3．沒有人腦肯定沒有意識，有了人腦也不一定有意識。對這一觀點的正確理解是(　　)。
A．意識是客觀存在在人腦中的主觀映像 B．人腦的立場、世界觀、人生觀和方法論等各有不同
C．人腦是意識的物質器官，意識是人腦特有的機能D．人腦可以產生意識，但必須是健康的人腦
三、提出疑惑：通過自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點 疑惑內容


第五課 第二框 意識的作用 導學案
【學習目標】（1）理解意識的能動作用原理及方法論意義（2）理解運用一切從實際出發，實事求是。
【學習重難點】（1）把握物質和意識的辯證關系原理及方法論意義 （2）理解一切從實際出發，實事求是。
課前自主學習案
（二）意識的作用——意識對物質具有能動作用
1. 人能夠能動地
第一， 第二，
2. 人能夠能動地
第一， ___________www.21-cn-jy.com
第二， __________2·1·c·n·j·y
( http: / / www.21cnjy.com )預習自測
1．人類意識的能動性是指
A．能動地反映世界和改造世界 B．能動的創造客觀規律C．能動的改造歷史規律 D．自由的創造宇宙萬物
2、和諧文化以崇尚和諧、追求和諧為價值取向，既是和諧社會的重要特征，也是實現社會和諧的文化源
泉，還是人與人的團結和睦，乃至人自身的心理與生理和諧，都離不開和諧文化的支撐。上述論斷說明
①意識是客觀存在的主觀映象 ②意識活動具有主動性創造性和自覺選擇性
③意識對改造客觀世界具有指導作用 ④意識對于人體生理活動具有調節和控制作用
A．②③ B．③④ C．①②③ D．①②③④
提出疑惑：通過自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點 疑惑內容

第五課 第一框 意識的本質 課內探究案
探究點一：意識的本質：
1、純粹的動物心理會不會自發形成意識？為什么？
2、能不能說電腦具有意識？為什么？
3、判斷分析：意識來源于人腦，是人腦的機能，有了人腦就能產生意識。意識是人腦的產物。（ ）
4、思考：意識是大腦對客觀事物的正確反映，意識的內容和形式都是主觀的。觀點對不對，為什么？
5、正確的思想意識是人腦對客觀事物的反映，而 ( http: / / www.21cnjy.com )現實生活中沒有鬼神,但卻有鬼神觀念,可見,錯誤的思想不是對客觀事物的反映，來自于人類的主觀想象。（ ）
典例1：以前，人們通常認為 ( http: / / www.21cnjy.com )植物不像人和動物一樣具有“記憶力"。近來，科學家在實驗中發現，照射到一片葉子上的光，能夠讓整株植物作出相應的反應。科學家認為，植物可以用“電化學信號’’在葉子之間傳遞光強和光質信息，這種反應方式和人的神經系統的反應方式非常相似。植物“記住"光線中的信息并作出反應，進一步佐證了【來源：21·世紀·教育·網】
①任何物質都有反應特性 ②意識是一種特殊的反應形式 ③不同形式的物質具有同樣的反應特性
④物質的不同反應形式之間具有聯系性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
典例2：處于青春期的少年 ( http: / / www.21cnjy.com )需要特別的關懷。有研究表明，許多處于青春期的少年往往會做出無所畏懼的大膽舉動，是由于大腦產生一種恐懼記憶抑制效應，使孩子們對恐懼感“暫時性失憶”。這種大腦效應，會隨著年齡增長及大腦進一步發育逐漸消失。這表明 (　　)。21·世紀*教育網
A．意識是人腦的分泌物 B．人腦是意識產生的源泉
C．意識活動具有目的性和計劃性 D．人腦是意識活動的物質器官
典例3：在電腦的控制下，機器能夠自動地 ( http: / / www.21cnjy.com )命中目標。因此，有人說電腦也是有意識的，這種觀點否認了 www-2-1-cnjy-com
①電腦也會產生意識　②意識是人腦特有的機能　③意識是客觀事物在人腦中的反映
④意識是生物特有的能力A．①② B．③④ C．②③ D．②④2-1-c-n-j-y
典例4：中國龍文化，源遠而流長。龍的形 ( http: / / www.21cnjy.com )象深人到了社會的各個角落，龍的影響波及了文化的 各個層面，多彩多姿。關于龍的形象，自古以來就有“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、 腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”的說法。這表明（ ）。【來源：21cnj*y.co*m】
①觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過的物質的東西 ②一切觀念都是現實的模仿和被動的反映
③虛幻的觀念也是對事物本質的正確反映 ④任何觀念都可以從現實世界中找到其物質“原型”
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
典例5：“露是今夜白，月是故鄉明”是杜甫《月夜憶舍弟》中的名句。詩人感到“月是故鄉明”，（“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”）這表明21·cn·jy·com
A.詩人的感受完全是主觀的，不具有任何客觀基礎 B.審美活動不遵循認識的一般規律
C.詩句反映的是人的心理感受，而非認識對象的客觀狀況 D.并不是所有的認識都是由客觀存在決定的
探究點二：歸納：物質決定意識原理及方法論：
( http: / / www.21cnjy.com )
原理及方法論默寫：
典例6：不論人的感覺或人的思維，不 ( http: / / www.21cnjy.com )論正確的認識或錯誤的認識，不論人們是對現實的感受或對過去的思考、對未來的預測，從物質和意識的關系的角度考察，其共同點是：（ ）
A.都是人的意識 B.都是人腦對客觀事物的直接的反映
C.都是根源于物質的 D.都是意識的表現形式
當堂反饋：
1、關于“意識起源”的正確表述是
A．意識是人腦的機能和屬性 B．意識是客觀內容和主觀形式的統一
C．意識是物質世界發展到一定階段的產物 D．意識一旦產生就成為脫離客觀存在的主觀映象
2醫學臨床實踐表明，人的思維活動的靈活多 ( http: / / www.21cnjy.com )變性與其大腦的“扣帶前回”區域相關聯，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區域的“換擋裝置”出現故障有關，這進一步佐證了
①意識活動的內容和形式是由人腦決定的 ②意識是人腦加工改造的產物，其本質是大腦機能
③人腦是意識形成的物質基礎 ④人腦是思維活動的生理基礎
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D.③④
( http: / / www.21cnjy.com ) 5、2011年8月12日至23日，第26屆世界大學生夏季運動會在中國深圳舉行，本次大運會的吉祥物名為“UU”，它是由深圳大運會會徽“歡樂的U”演變而成的一張笑臉。這一設計說明 (　　)。【出處：21教育名師】
A．意識是人腦的生理基礎，是人腦的特有功能 B．人腦會思考，有了人腦就會有意識
C．感覺是事物作用于人腦形成的，思維的內容則是人腦的產物
D．意識是客觀事物在人腦中的反映
6著名的科學家巴甫洛夫說：“無論鳥翼 ( http: / / www.21cnjy.com )是多么完美，但如果不憑籍空氣，它永遠不會飛翔高空。事實就是科學家的空氣。你們如果不憑籍事實，就永遠不會飛起來。這段話主要說明了：（ ）【版權所有：21教育】
A.科學家需要空氣才能工作 B.沒有空氣鳥兒不能飛翔
C.意識依賴于物質 D.物質和意識相互依賴
第五課第二框 意識的作用 導學案
探究一：意識的作用：
思考1：材料體現了意識活動的哪些特點？
名字：天宮一號，縮寫TG 發射時間：2011年9月29日
發射目的：航天發射第二步第二階段空間實驗室階段任務，為中國航天第三步建設空間站做準備
規格：高10.4米，重8.5噸，最大直徑3.35米，國內質量最重，體積最大的飛行器。
任務：天宮一號飛行的主要任務有四個，而最核心的任務是作為交會對接的目標飛行器，與神舟飛船配合，完成空間交會對接21教育名師原創作品
思考2：大自然能自己演化出嫦娥二號嗎？人能夠制造出自然界原本沒有的東西，說明了什么？
思考3：舉出身邊有關“羅森塔爾效應”的實例，談談這些效應說明了那些哲學原理？
判斷：(1)人能夠隨意地認識世界，因為人類的認識是無限的。( )
(2))意識對改造客觀世界具有指導作用，都能夠促進事物的發展。( )
(3)意識可以直接作用于客觀事物，使客觀事物發生變化。( )
典例1：“其實胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。”鄭板橋的這句話蘊含的道理是(　　)21*cnjy*com
A．意識活動具有主動創造性 B．意識活動具有客觀實在性
C．意識活動具有生動形象性 D．意識活動具有主觀隨意性
典例2：2012年6月24日12時55分，“神舟九號”飛船成功實現與“天宮一
號”目標飛行器交會對接，6月29日10 ( http: / / www.21cnjy.com )時01分，圓滿完成對接任務的“神舟九號”飛船返回艙平安降落在內蒙古主著陸場。按照計劃，2013年“天宮一號”還將與“神十”在太空交會對接。這體現了(　　)21cnjy.com
①意識活動具有自覺選擇性和主動創造性　②意識可以反映事物的本質與規律　
③掌握了自然規律就能為人類謀福利　④未來的自然界既是客觀的又是主觀的
A．①②　　　　 B．③④ C．①④ D．②③
典例3： “精神不是萬能的，但沒有精神又是萬萬不能的。”對這句話的正確理解是(　　)
①精神不是萬能的，它的作用時有 ( http: / / www.21cnjy.com )時無　②人類社會的活動是有意識、有目的的，正確的意識對客觀事物具有指導作用　③精神力量往往是具有決定作用的力量④意識的能動作用是受物質決定作用制約的21世紀教育網版權所有
A．①②　　　　　B．②④ C．②③ D．①④
探究二：一切從實際出發
物質和意識辯證關系歸納：
典例5：宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒 ( http: / / www.21cnjy.com )芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。《孟子·公孫丑上》中的這個故事給我們的哲學啟示是 (　　) ①辦事情要堅持一切從實際出發、實事求是　②尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提　
③想問題、辦事情必須充分發揮人的主觀能動性　④人的意識活動與客觀物質之間具有同一性
A．①②　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④
當堂反饋：
1、為了完成我國航天員太空行走的航天壯舉，我國科學家做了長期、精心的準備，制訂了周密的方案。這說明(　　)
①意識活動具有目的性　②意識活動具有主動性 ( http: / / www.21cnjy.com )和獨立性③意識活動對改造客觀世界具有促進作用　④人們能夠認識和利用客觀規律 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2．表彰全國勞動模范和先進工 ( http: / / www.21cnjy.com )作者，這對激勵和鼓舞全國各族人民滿懷豪情地推進全面建成小康社會進程、不斷開創中國特色社會主義事業新局面，對激勵和鼓舞青海玉樹地震災區各族干部群眾、廣大救援人員和全國各族人民信心百倍地戰勝一切艱難險阻、全面做好抗震救災工作，意義重大。由此可見(　　)
A．精神可以直接轉變為物質 B．正確的意識能夠促進事物的發展
C．物質文明決定精神文明 D．高昂的激情對幸福生活和美好未來有決定作用
3．很多瓦斯爆炸事故大多是因為安全意識淡薄，通風管理不到位，瓦斯治理不徹底，現場管理不嚴格，安全措施不落實。這說明(　　)
①錯誤的意識對事物發展具有阻礙作用　② ( http: / / www.21cnjy.com )人類能夠利用對規律的認識改造世界　③主觀能動性與客觀規律是相互決定的　④發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為前提
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4、據廣州天象館預告：11年將發生6次日、月食，數量之多為本世紀以來之冠。這說明（ ）
①思維和存在具有同一性 ②正確意識對改造世界具有指導作用
③人們發揮主觀能動性，可以認識和利用規律 ④物質具有可知性
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5、2012年6月29日，經過13天的 ( http: / / www.21cnjy.com )太空飛行，搭乘“神舟九號”飛船的景海鵬、劉旺和劉洋3名航天員安全著陸，標志著此次．“天宮一號”與“神舟九號”載人交會對接 任務圓滿完成。閱讀材料，回笞下列問題。21教育網
材料二 我國的載人航天工程，從飛船設計、火箭改進、軌道控制、空間應用到測控通信、航天員訓練、發射場和著陸場等方案論證設計，都瞄準世界先進技術，確保工程一起步就有強勁的后發優勢，關鍵技術就能與世界先進水平并駕齊驅，局部還有所超越。面對一系列全新領域和尖端課題，科技人員始終不懈探索、敢于超越，攻克了一項又一項關鍵技術難題，獲得了一大批具有自主知識產權的核心技術和生產性關鍵技術，展示了新時期中國航天人的卓越創新能力。
（2）在載人航天事業發展中，我國的航天工作者是怎樣發揮意識能動作用的？（6分）
①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性，計劃性，主導創造性，材料中我國的載人航天工程中所有的方案論證設計，技術難題地攻克都是有目的，計劃，創造性的進行的。②人能夠能動地改造世界。意識對改造客觀世界具有指導作用，對人體的生理活動有調節和控制作用。材料中從方案論證設計到空間交會對接認為圓滿完成及科技人員始終不懈探索，敢于超越，在正確意識的指導下改造世界，取得成功。③航天工作者堅持一切從實際出發，實事求是，尊重客觀規律，正確地發揮意識的能動作用。（6分）
編制人：李振博 領導簽字：耿居新
學案編號 6 使用人： 班級：
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編制人：李振博 領導簽字：耿居新
學案編號 5 使用人： 班級：
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