資源簡介 課題:15.1電能和電能表(1)九班級: 班 姓名: 小組: 評價:【學習目標】了解電能和我們生活的關系,知道電能的單位。會讀家用電能表,會通過電能表計算家庭電費,有節約用電的意識。從能的轉化角度認識電能,能結合生活實例分析電能轉化是通過電流做功實現的。【重點難點】重點:電能表參數的意義及電能的計算。難點:電能表參數的意義及計算耗電的方法【導學流程】基礎感知活動一:認識電能表電能表的作用:用來測量家庭電路中___________多少的儀表,是我們交電費的依據。電能表參數的意義:(1)220V表示____________________________;電能表讀數時,最后一位是_______, 電能表的單位_____________,俗稱______,1KW·h的物理意義是__________________________________,1KW·h=_______________ J。電流規格:“10A”表示________電流,括號里的數字“40A”表示_ ____________;(3)電能表常數:1200r/kw·h表示______________________________________。電子式電能表的電能表常數為3200imp/(kw·h)表示_____________________________________。(4)用電能表如何計算一戶家庭當月消耗的電能?活動二:電功與電能的關系電功:電流通過用電器時要做功,這叫作 。(1)電流通過電風扇工作時,電能轉化為 能。 (2)電流通過電爐時,電能轉化為 能。(3)蓄電池被充電時,電能轉化為 能。 (4)電燈發光時,電能轉化為 能。總之,電流做功的過程就是將電能轉化為 的能的過程。電流做了多少功,電路中就消耗了多少電能。活動三:電功與電能計算的(1)電功的多少與________________,_____________,__________成正比。因此電功的計算就表示為W=________。(2)對于純電阻(將電能轉化為內能)電路,將歐姆定律的公式I=U/R、U=IR帶入電功公式中得W=_________、W=__________。(3)單位: 國際單位:_______( J ),1J=__________。常用單位:千瓦時(_____)俗稱度,1KW·h=__________二、遷移運用1.關于電功,下列說法中正確的是( )A.電流做功的過程,是其他形式的能轉化為電能的過程 B. 電流通過導體做功越多,消耗的電能也越多C.電功是表示電流做功的快慢 D.測量電流做功的多少要用電流表。2.一只電熱水壺裝滿水后接在220V的電源上,通過它的電流是1.2A。若通電10min將水燒開,則電流做功_______J,消耗電能________J。3. 家用電能表上標有3000r/kW·h字樣,表示每消耗1kW·h的電能,電能表的轉盤轉 r.若室內只接了一只燈泡,測出轉盤3min內轉了15r,則燈泡在這段時間內消耗的電能是 kW·h= J.4.如圖所示,電源電壓恒為6V,電壓表V1的示數為2V,R1、R2均為定值電阻,R1的阻值為20Ω,則R2的阻值是______Ω;1min內,R1消耗電能______J,R2消耗電能______J,整個電路共消耗電能______J。課題:15.1電能和電能表(2)【學習目標】通過思考,利用串、并聯電路的特點,設計“驗證影響電功大小因素”的實驗方案2. 通過學習,得出電功的計算公式,會用公式計算電功。【重點難點】重點:知道電功的意義,通過實驗知道影響電功的三個因素,會利用電功公式計算電功;難點:控制變量法研究電流、電壓對電功的影響。【導學流程】一、基礎感知活動一:比較兩個燈泡的亮暗(探究電流做功的多少與哪些因素有關)1、提出問題:電流做功的多少與哪些因素有關?2、猜想與假設: 。3、制定計劃與設計實驗:(1)如何判斷(顯示)電流做功的多少?_____________________________________________________________。(2)實驗探究的方法:________________________4、實驗探究的過程:(1)提供的器材:裝有電池的電池盒,規格不同的兩盞電燈,燈座兩個,電壓表、電流表各兩只,滑動變阻器、開關、導線若干等。實驗一:探究電功與電壓的關系①探究電功和電壓的關系,就要保證____________和___________相同,比較電壓的關系。②要保持通過兩個阻值不同的燈泡的電流和通電時間相同,我們應把這兩個燈泡_______(并聯或串聯)就可以了。用_______(電流表或電壓表)測出兩個燈泡兩端的電壓,比較一下兩個燈泡的亮度和燈泡兩端的電壓。③在右邊畫出實驗的電路圖實驗記錄:兩端電壓更大的燈(甲/乙) 更亮的燈 (甲/乙)實驗歸納:較亮的燈泡兩端的電壓較 (大/小),說明在 和 相同的情況下,加在燈泡兩端的電壓越大,電流做的功就_____________(越多/越少)實驗二:探究電功與電流的關系①探究電功和電流的關系,就要保證____________和___________相同,比較電流的關系。②要保持加在兩個阻值不同的燈泡兩端電壓和通電時間相同,我們應把這兩個燈泡_________(并聯或串聯)就可以了。用________(電流表或電壓表)測出通過兩個燈泡的電流,比較一下兩個燈泡的亮度和通過燈泡的電流。③在右邊畫出實驗的電路圖通過電流更大的燈(甲/乙) 更亮的燈 (甲/乙)實驗歸納:通過較亮的燈泡的電流較 (大/小),說明在 和 相同的情況下,通過燈泡的電流越大,電流做的功就___________(越多/越少) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫