資源簡(jiǎn)介 (共29張PPT)第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量第一課時(shí)在我們的日常生活和生產(chǎn)中,經(jīng)常需要測(cè)量,那我們具體什么時(shí)候需要測(cè)量呢?如果不借助工具,我們可以用什么方法去測(cè)量呢?測(cè)量:是一個(gè)將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程。那么常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位有哪些呢?1、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是“米”,用“m”表示2、測(cè)量較大的距離:用千米(Km)3、測(cè)量較小的距離:用分米(dm),厘米(cm),毫米(mm)1米=10分米=100厘米=1000毫米4、研究微觀世界時(shí):用微米( m),納米(nm)1米=106微米=109納米同學(xué)們知道光年嗎?一、長(zhǎng)度的單位完成下面單位換算(寫(xiě)出換算過(guò)程)(1)3.4米= 厘米;(2)6.7分米= 米;(3)30厘米= 米;(4)1270米= 千米(5)900000納米= 厘米3.4×100厘米=3406.7×0.1米=0.6730×0.01米=0.31270×0.001千米=1.27900000×10-7厘米=9×10-2同學(xué)們一起來(lái)感受體驗(yàn)下1m、1dm、1cm、1mm的長(zhǎng)度?下列圖中的物體,應(yīng)該用什么長(zhǎng)度單位?自來(lái)水管的直徑課桌面的長(zhǎng)度高速公路的長(zhǎng)度填入合適的單位:a.某同學(xué)身高17.0___________b.教室的長(zhǎng)度約為8__________c.1元硬幣的厚度約為2___________分米(dm)米(m)毫米(mm)1米= 微米= 納米3千米 = _______厘米= _________ 毫米30000030000001厘米=_____米=________千米0.010.00001太大或太小的數(shù)字記和寫(xiě)都不方便10000001000000000近來(lái)被人們津津樂(lè)道的一種以長(zhǎng)度單位為名稱的技術(shù)叫做:_________.納米技術(shù)5、科學(xué)計(jì)數(shù)法1000000= 0.00001=0.0025= 480000=太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn)?1.5億千米=1.5 ×1012米1× 1061× 10-52.5×10-34.8× 1051、直尺、卷尺等是生活中最常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具。我們可以用他們來(lái)測(cè)量各種物體的長(zhǎng)度。二、長(zhǎng)度測(cè)量的工具認(rèn)清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).2、刻度尺的使用(1)選正確:使用前,應(yīng)仔細(xì)觀察零刻度線、測(cè)量范圍和最小刻度。要測(cè)量科學(xué)書(shū)本的寬度、鉛球的成績(jī),更換教室窗戶的玻璃,你選用哪一種刻度尺?為什么?最小刻度:1mm量程:20cm最小刻度:1mm量程:8cm最小刻度:1mm量程:2m最小刻度:1cm量程:50m選用刻度尺時(shí),并不是分度值越小越好,要根據(jù)具體的測(cè)量要求而選擇。(2)放正確①零刻線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體②刻度線應(yīng)緊貼并平行被測(cè)物體。(1)為什么大部分的刻度尺的零刻度線不在邊緣?(2)如果我們用零刻度線已磨損的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,該如何放置?(3)若刻度尺本身有一定的厚度且不透明的,我們?cè)撛鯓臃胖茫?br/>(3)看正確視線要跟尺面垂直(4)讀正確先讀準(zhǔn)確值,再讀一位估計(jì)值(要估讀到分度值的下一位)2. 78cm記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位(5)記正確3.25cm1、下圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,其中正確的是( )B0cm123456789100cm123456789100cm123456789102、說(shuō)出這些數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計(jì)值除了使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度外你知道還有其它測(cè)量長(zhǎng)度的工具嗎?雷達(dá)激光聲納激光測(cè)距儀①將細(xì)銅緊密排繞在鉛筆上,用刻度尺測(cè)出線圈的長(zhǎng)度L.②數(shù)出線圈的圈數(shù)n.則細(xì)銅絲的直徑是問(wèn):如何測(cè)金屬絲的直徑?1、累積法三、長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法問(wèn):要測(cè)一張紙的厚度該咋辦?先測(cè)一本書(shū)的厚度D.再數(shù)出紙的張數(shù)n.則一張紙的厚度為:2、化曲為直方法:使一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)棉線與待測(cè)的曲線重合,在棉線上標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn),然后把棉線拉直,測(cè)出軟線上起點(diǎn)和終點(diǎn)間的距離即可。這條曲線的長(zhǎng)度該如何測(cè)?3、組合法問(wèn):怎樣測(cè)硬幣(或圓柱)的直徑呢?4、以輪代展—替代法①用尺測(cè)出自行車車輪的周長(zhǎng)L。問(wèn):怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離 ②推著自行車從學(xué)校到家里,數(shù)出車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)n。③算出學(xué)校到家的距離:S=nL如何測(cè)量一元硬幣的周長(zhǎng)?2.用繩子繞硬幣一周,繩子長(zhǎng)為硬幣周長(zhǎng) 。1.通過(guò)測(cè)量硬幣的直徑(如右圖)來(lái)計(jì)算。3.讓硬幣在紙上沿直線滾一圈,記下起點(diǎn)和終點(diǎn),兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度就是硬幣的周長(zhǎng)。2、如何測(cè)量筆桿的直徑?1、如何測(cè)量一根頭發(fā)的直徑?PPT中所使用的部分圖片、音視頻等資源來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),若所用資源涉及版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)與我們聯(lián)系。聲 明 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)