資源簡介

(共17張PPT)
尋找生物,指出下面哪些是生物
A
B
C
E
F
D
你還能舉出一些生物與非生物的例子嗎？
你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？
所有的生物都具有共同的特征：①能生長發(fā)育; ②能繁殖后代; ③能呼吸、能進(jìn)行新陳代謝，④具有遺傳變異現(xiàn)象; ⑤對外界刺激有反應(yīng)，⑥具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)等; ⑦能適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境
總結(jié)：
一、生物的基本特征
鐘乳石
蝴蝶標(biāo)本
蝴蝶標(biāo)本和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？
二、觀察蝸牛的生物特征
蝸牛的生活環(huán)境：
蝸牛的食物：
蝸牛的粘液：
練習(xí)使用放大鏡
將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，以獲得大而清晰的圖象。
如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖象
1、把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，標(biāo)出眼、足、口、殼、觸角等部分。
將玻璃片反過來，蝸牛會掉下嗎？
蝸牛爬行了嗎？
運(yùn)動后有什么留下嗎？
用手接觸感覺如何？
2、將蝸牛放在玻璃片上，讓它自由行動。　
讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處在陰影中，蝸牛將怎樣行動？
3、蝸牛有視覺嗎？
5、在正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，蝸牛有什么反應(yīng)？
用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏感？
4、蝸牛有觸覺嗎？
在蝸牛前3厘米處放一點(diǎn)米醋，蝸牛有反應(yīng)嗎？
蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣？
6、蝸牛會嗅、會嘗嗎？
溫馨提示：實驗結(jié)束，請將 蝸牛放回大自然。
先用天平測量1只蝸牛的質(zhì)量 ,再測量20只蝸牛的質(zhì)量，計算出每只蝸牛的平均質(zhì)量___________。
7.蝸牛的質(zhì)量有多大？
請給下面的生物分分類？
恐龍
梅花
蒼蠅
蝸牛
白菜
仙人掌
蘿卜
小鳥
動物和植物最根本的區(qū)別
植物：通過光合作用自身制造養(yǎng)料
動物：靠攝取食物以獲得養(yǎng)料
--營養(yǎng)方式的不同
問：會吃東西的一定是動物嗎？會運(yùn)動的一定是動物嗎？

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