資源簡介

八年級上冊道德與法治學案
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
第二單元 遵守社會規則 5.2預防犯罪
學習內容（自主學習） 刑法的作用及內容？ 刑法是 的有力武器。它明確規定了 ，以及 。 犯罪的含義及特征？ 犯罪是具有 、 、 的行為。 三個基本特征： 、 、 。 刑罰的含義及種類？ 刑罰指 對 適用的 法律制裁方法。 刑罰分為 和 兩大類。 如何加強自我防范，預防犯罪？ ①珍惜 ，認清 ，遠離 。 ②杜絕 。 ③增強 ，依法 。
重點 了解犯罪的危害，形成約束自己不良行為的能力
難點 增強法制觀念，預防犯罪
導入 任務1：完成P52運用你的經驗，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任。
突出 重點 任務2：完成P53探究與分享，試對比分析上述行為。 任務3：完成P54探究與分享，為什么要對暴力襲擊人民警察的行為從重處罰？
突破 難點 任務4：完成P55探究與分享，陳某是怎樣走上犯罪道路的？ 任務5：閱讀P56相關鏈接，對比認識“不良行為”和“嚴重不良行為”。
課堂拓展 任務6：完成P57拓展空間，針對不良行為制定整改措施，并填寫在下表中。
課堂檢測 基礎題： 完成《補充習題》選擇題6題 （2022年湖北武漢）某縣人民法院作出一審判決，被告人齊某犯非法采礦罪，依據刑法判處有期徒刑和罰金。這告訴我們（ ） A．刑法具有最高的法律效力 B．應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果 C．社會危害性是犯罪的最本質特征 D．一切違法行為都要追究刑事責任 提升題: 《今日說法》曾采訪過一個青少年犯罪團伙“老大”林林，獲知了林林的犯罪經歷。請你閱讀下面這段文字，并回答問題。 林林 我叫林林，今年17歲。讀初一時，由于成績不好，我開始經常曠課去網吧和營業性歌舞廳，并在那里結識了一批社會上的小混混。零用錢不夠花，我就去勒索小同學的錢。后來我索性輟學了，在社會上打拼的過程中，我組建了一個由10多個人組成的團伙，他們的年齡都與我差不多。在不到一年的時間里，我們結伙搶劫18起，故意致人重傷4起，劫得財物約6萬元。 記者 依據刑法第二百三十四條的規定“故意傷害他人身體致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑”。等待林林的將是法律的處罰。 (1)結合有關法律知識，判斷林林上述行為的性質和危害程度。 ①經常曠課：_____________。違紀行為（或：不良行為） ②頻繁進出網吧和營業性歌舞廳、輟學、勒索小同學的錢：___________。 一般違法行為 ③多次結伙搶劫，故意傷害他人致重傷：______________。 犯罪行為 林林上述行為按危害程度由輕到重的排序是（用序號表示）：__________。①②③ 請你寫出犯罪的三個基本特征。 嚴重社會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰性。 (3)林林墮落為罪犯的過程對我們有何警示？ 預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
學習反思八年級上冊道德與法治學案
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
第二單元 遵守社會規則 5.3善用法律
學習內容（自主學習） 遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們應怎樣做？ ①通過 維護合法權益。 ②尋求 的法律救濟。 ③ 是處理糾紛和應對侵害 、 的手段，是維護合法權益的 。 2.訴訟的含義、重要性和類型有哪些？ 訴訟是 在 參與下，依照 解決糾紛和沖突的活動。 訴訟是處理糾紛和應對侵害 、 的手段，是維護合法權益的 。 訴訟通常分為 、 、 。 3.青少年為什么要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭？ ① ，是包括 的全體公民的責任。 ②未成年人 、 ，自己極易受到傷害，也不利于 。 青少年應怎樣有勇有謀地應對違法犯罪？ 在 、 前提下，巧妙的借助 的力量，采取 的方式。 生活在法治的社會里，公民應該怎樣做？ 積極弘揚 精神，形成 、 的觀念，做到 、 、 ，努力成為一名 、 。
重點 依法維護合法權益
難點 善于同違法犯罪作斗爭
導入 任務1：完成P57運用你的經驗，你會怎樣幫助小華討回公道？
突出 重點 任務2：完成P58探究與分享，你會怎樣應對類似情形？ 任務3：完成P59探究與分享，小峰是通過怎樣方式維護自己的合法權益的？ 任務4：閱讀P60相關鏈接，認識訴訟的類型。
突破 難點 任務5：完成P60探究與分享如果遇到侵害他人的違法犯罪類型，你會怎么做？ 任務6：閱讀P61相關鏈接、方法與技能，了解怎樣同違法犯罪行為作斗爭。
課堂拓展 任務7：完成P62拓展空間，小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？
課堂檢測 基礎題： 完成《補充習題》選擇題6題 2.（2022年重慶A卷）下邊是某校“與法同行健康成長”法治教育活動方案，其中存在錯誤需要修改的板塊是（ ） A．找不同 B．排雷行動 C．法律零距離 D．亮劍行動 提升題: 3.材料分析題： 一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關。”于是，小林悄然離開。
請你運用所學知識對小林的想法進行辨析。 這個觀點是片面的。 （1）①“作為未成年人，要懂得自我保護”的想法是正確的。②由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。③因此，我們要增強自我保護意識和能力。 （2）①“同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關”的想法是錯誤的。②只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會減少，社會正氣才能得到弘揚。③我們要學會運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
學習反思八年級上冊道德與法治學案
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
第二單元 遵守社會規則 5.1法不可違
學習內容（自主學習） 1.法律是一種什么樣的行為規范？ ①法律是_______________人們的行為是否合法的有效準繩。 ②法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的__________________。 什么是違法行為？違法行為是指出于_____________違反法律法規的規定，___________社會的行為。 3.根據違反法律的類別，違法行為分為哪幾種？ ①__________違法行為：違反民事法律規范，應當承擔_____________________的行為。 ②__________違法行為：違反行政法律規范，應當承擔_____________________的行為。 ③__________違法行為：違反刑事法律規范，應當受到_____________________的行為。 4.根據對社會的危害程度，違法行為分為哪幾類？ ①民事違法行為和行政違法行為對社會的危害較輕，稱為________________。 ②刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的_________。無論是________還是________，都要承擔法律責任。
重點 掌握違法行為的含義及分類
難點 增強法制觀念和守法意識，學會分辨是非
導入 任務1：完成P46運用你的經驗，這樣的事情如何避免？
突出 重點 任務2：完成P47運用你的經驗，分析上述行為是哪種違法行為？ 任務3：閱讀P48相關鏈接，一般違法行為要承擔什么法律責任？
突破 難點 任務4：P49探究與分享，你自己或身邊有人做過這些事嗎？ 任務5：P50探究與分享，上述行為違法嗎？說說你的理由？
課堂拓展 任務6：完成P52拓展空間，公安機關為什么會處罰小王？
課堂檢測 基礎題： 完成《補充習題》選擇題6題 1. (2019鎮江)陳某等人在禁漁期內到禁漁區用電捕魚器捕獲野生魚類6. 3公斤。法院認定該行為已構成非法捕撈水產品罪。陳某等人的行為屬于( ) A. -般違法行為 B.民事違法行為 C.行政違法行為 D .刑事違法行為 提升題: 材料分析： 2020年8月28日，網絡上流傳一個呼倫貝爾草原遭越野車碾壓的視頻，隨后網友向當地相關部門舉報。接到舉報后，當地林草局介入調查，對當事人處以罰款1990.4元，并要求當事人于2020年9月5日前種植多年生牧草，恢復草原植被。 材料中開車碾壓草原的行為屬于哪類違法行為？ 行政違法行為（或：一般違法行為） 對于開車碾壓草原被罰，有人認為：人非圣賢誰無過，犯點錯誤沒關系。對此你怎么看？為什么？ 這一看法是錯誤的。 ①法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。②遵章守法是社會和諧的保證，我們要認識一般違法行為的危害，增強守法觀念，嚴格遵守法律規定。 (3)見草原遭到破壞，網友積極向當地相關部門舉報。這對我們有什么啟示？ ①同違法犯罪做斗爭，是包括青少年在內的全體公民的責任。②當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
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