資源簡介

八年級上冊道德與法治學案
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
第二單元 遵守社會規則 4.3誠實守信
學習內容（自主學習） 誠信就是 、 。誠信是中華民族的 ；是一個人 ，是我們 的“通行證”；是企業的 。誠信促進 、 。 2．踐行誠信： ①樹立 。我們要真誠待人， ，說老實話，辦老實事，做老實人。 ②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循 和 ，既恪守誠實的要求，又 他人隱私。 ③ 個人的 。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，提高全社會信用水平， 營造社會誠信環境，努力促進 和 。
重點 誠信的重要性
難點 踐行誠信的做法
導入 任務1：完成P41運用你的經驗，你如何看待小方的言行？
突出 重點 任務2：完成P42探究與分享，你能得到什么啟發？ 任務3：完成P42探究與分享，談談企業誠信經營的意義。
突破 難點 任務4：完成P44探究與分享，談談應如何處理城市與保護隱私的關系。 任務5：完成P44探究與分享，吳恒忠為什么獲得大家的好評？
課堂拓展 任務6：完成P45拓展空間，分享身邊的誠信典型人物及事跡。
課堂檢測 基礎題： 完成《補充習題》選擇題6題 2.（2022年新疆生產建設兵團）漫畫蘊含的道理是（ ） ①誠信是一個人安身立命之本 ②社會是復雜的，不誠信是正常的 ③不講誠信是損人利己的行為 ④每個人都應珍惜個人的誠信記錄 ①③ B．②④ C．①④ D．②③ 提升題: 2.材料分析題： (2019鎮江)我國古代經典的論著、 史書、詩詞、文章以及文學作品是中國傳統文化的重要中華傳統文化。從經典中吸取思想結晶和智慧，有助于弘揚中華傳統文化。 材料一: ①“鍥而不舍,金石可鏤”一(戰國)荀子《勸學》 ②“誠者，物之始終,不誠無物,是故君子誠之為貴” 一( 西漢)《禮記》 ②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”--(宋)范仲淹《岳陽樓記》 上述經典中的名言分別向我們傳遞著什么價值理念？ ①磨礪堅強意志 ②堅持誠實守信 ③樹立愛國主義精神
學習反思八年級上冊道德與法治學案
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
第二單元 遵守社會規則 4.1尊重他人
學習內容（自主學習） 尊重的含義是什么 尊重即 、 。尊重他人是 。 尊重他人的原因（重要意義）是什么？ 對 ①受到他人尊重能夠 ， 。 ②尊重使 。 尊重是 的前提，是 的重要特征。 3.日常生活中，我們應如何做到尊重他人？ ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。
重點 尊重他人的意義何在
難點 日常生活中，我們應如何做到尊重他人？
導入 任務1：完成P32運用你的經驗，談談我們在社會生活中應該如何尊重他人。
突出 重點 任務2：完成P33探究與分享，你認同“尊重比幫助更重要”的觀點嗎？說明理由。 任務3：完成P34探究與分享，你如何看待以上觀點？
突破 難點 任務4：完成P34探究與分享，你會如何做？請說明理由。 任務5：完成P35探究與分享，你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。 任務6：完成P36閱讀感悟，理解“換位思考”。
課堂拓展 任務7：完成P36拓展空間，表達自己的觀點。
課 堂檢 測 基礎題： 完成《補充習題》選擇題6題 提升題: 2.觀察圖片，回答問題。 請對圖中男同學的做法進行評價。 圖中男同學的做法是對老師的不尊重，也是對自己的不尊重。 請你告訴這個同學，我們為什么要尊重他人。 ①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。 ②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。 ③尊重使社會生活和諧融洽。 構建和諧校園，需要我們大家互相尊重。那么，你打算怎樣尊重他人呢？ ①積極關注、重視他人。②平等對待他人。③學會換位思考。④學會欣賞他人。
學習反思八年級上冊道德與法治學案
駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
第二單元 遵守社會規則 4.2以禮待人
學習內容(自主學習) 1.禮體現一個人的 、 、 等良好品質。 社會生活中，禮主要表現在 、 、 等方面。
2.為什么要做到文明有禮？ 文明有禮是人 的前提。 （2）文明有禮促進 。 （3）文明有禮體現 。 3.我們應怎樣做一個文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要 ， 。 （2）做文明有禮的人，要 、 。 （3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷 、 、 和 。
重點 以禮待人的重要意義
難點 如何做到以禮待人？
導入 任務1：完成P37運用你的經驗，小巖應該如何改進？
突出 重點 任務2：完成P38探究與分享，你對小區的期望有哪些？ 任務3：完成P38探究與分享，上述情境體現了什么？
突破 難點 任務4：完成P39探究與分享，你如何評價楊時和游酢的行為？ 任務5：閱讀P39相關鏈接，表示“謙遜、恭敬”的禮貌用語有哪些？ 任務6：閱讀P40方法與技能，參加社交活動應注意什么？
課堂拓展 任務7：完成P40拓展空間，辦一期“文明有禮，從我做起”的板報。
課堂檢測 基礎題： 完成《補充習題》選擇題6題 2.（2022年浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續推進“浙江有禮”省城文明新實踐，讓“有禮”成為最具標志性的成果。這是因為，“有禮”（ ） ①有利于促進社會的和諧穩定 ②規定了社會成員享有的權利 ③容易贏得他人的尊重和認可 ④是社會進步的唯一評價標準 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 提升題: 2.材料分析題： 為進一步提高市民文明素質，建設好牡丹江人的精神家園，《牡丹江晨報》策劃開展了“幸福城 文明行——做文明有禮的牡丹江人”主題系列活動。學校號召廣大同學積極參與，爭做文明少年。 (1)請你為這次活動選擇一條最恰當的宣傳標語(　　) A．保護環境，人人有責 B．從小事做起，與文明握手 C．為你我他，共建家園 D．攜手同行，和諧共處 (2)身邊小事折射文明之禮，作為文明少年的你會怎么做？請列舉出三種做法。 ①懂文明講禮貌，不說臟話。②遵守交通規則，不亂穿馬路。③愛護花草，不踐踏草坪。④愛護環境衛生，不隨地亂扔垃圾。(舉出三種做法，言之有理即可) 傍晚，小明在小區內看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，你應該如何勸說他？ 示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應該尊重他們的生活習慣，你說對嗎？(言之有理即可)
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