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13.2 內能
《2023年九年級物理暑假預習課程》
第一：知識清單
1.定義：構成物體的所有分子，其熱運動的 分子動能 與 分子勢能 的總和，叫做物體的內能；
2.單位：焦耳（符號：J）
3.特點：任何物體在任何情況下都有內能。
4.影響物體內能大小的因素： ①溫度；②質量；③材料；④存在狀態；
（1）同一物體，溫度升高，內能一定增加；
（2）同一物體，內能增加，溫度不一定升高：（晶體在熔化的過程中）
（3）其他條件不變的情況下，物體吸收熱量，內能增加，放出熱量，內能減少。
5.改變物體內能的方法： 做功 和 熱傳遞 ；
（1）做功：內能和其他形式的能（主要是機械能）的相互 轉換 的過程。
（2）熱傳遞：內能從一個物體 轉移 到另外一個物體。
6.熱傳遞：
（1）定義：熱傳遞是熱量從 高溫物體 傳到 低溫物體 或從同一物體高溫部分傳到低溫部分的過程。
（2）熱量：
①定義：在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫做熱量。
②符號：Q；
③單位：熱量的單位是焦耳，單位符號：J。
（3）熱傳遞過程中能量的變化：
①熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內能減少；
②低溫物體吸收熱量，溫度升高，內能增加；
（4）注意：
①在熱傳遞過程中，是內能在物體間的轉移，能的形式并未發生改變；
②在熱傳遞過程中，若不計能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；
③因為在熱傳遞過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度；（溫度的變化量不一定相等）
④熱傳遞的條件： 存在溫度差 。如果沒有溫度差，就不會發生熱傳遞。
做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。
7.熱量和能的區分：
（1）熱量：熱量是變化量，是內能的轉移量；（熱量是一個過程量）
只能說“吸收熱量”或“放出熱量”等，不能說“含”、“有”、“含有”熱量等。
“傳遞溫度”的說法也是錯的。
（2）能：能是一個狀態量；
第二：典型例題
1、關于溫度、熱量和內能，下列說法正確是（　　）
A. 0℃的冰塊內能為0 B. 溫度高的物體含有的熱量多
C. 汽油機做功沖程氣缸內燃氣的內能增加 D. 兩個發生熱傳遞的物體之間一定存在溫度差
【答案】D
【解析】A．一切的物體都有內能，0℃的冰塊內能不為0，故A錯誤；
B．熱量是一個過程量，不能說含有熱量，故B錯誤；
C．汽油機做功沖程氣缸內燃氣的內能轉化為機械能，內能減少，故C錯誤；
D．熱量從高溫物體傳給低溫物體，兩個發生熱傳遞的物體之間一定存在溫度差，故D正確。故選D。
2、中國茶文化源遠流長，一杯沖好的茶水香氣四溢，這屬于__________現象；拿茶杯的手感覺很熱，這是通過__________方式增加了手的內能。
【答案】 擴散 熱傳遞
【解析】茶水香氣四溢，這是因為分子在不停做無規則運動，屬于擴散現象。
拿茶杯的手感覺很熱，手從碗上吸收了熱量，是通過熱傳遞方式增加了手的內能。
3、在商場中，推動貨物在水平地面上勻速前進，該過程中，貨物受到的地面支撐力與貨物受到的重力是一對________力；推動貨物的過程中會有摩擦生熱，是通過________（熱傳遞/做功）的方式來改變內能的。
【答案】 平衡 做功
【解析】推動貨物在水平地面上勻速前進，貨物處于平衡態，貨物在豎直方向上受到了重力和地面對其支持力，故重力和支持力是平衡力。
推動貨物的過程中會有摩擦生熱，將機械能轉化為內能，涉及能量轉化，故是通過做功的方式來改變內能的。
4、關于溫度、熱量、內能說法正確的是（　　）
A．在相同溫度下，1kg的水含有熱量比1kg冰含有熱量多
B．熱量總是從內能多的物體傳給內能少的物體
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高
D．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
【答案】C
【解析】解：A、熱量不是狀態量，不能說含有或者具有熱量，故A錯誤；
B、熱傳遞中，熱量從高溫物體傳給低溫物體，而不是從內能多的物體傳給內能少的物體，故B錯誤；
C、物體吸收了熱量，內能一定增加，但溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，故C正確；
D、物體溫度升高，可能是物體吸收了熱量，也可能是對物體做了功，故D錯誤。
故選：C。
5、若不考慮水的蒸發，一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水，則熔化前0℃的冰和熔化后0℃的水所具有的內能（　　）
A．一樣大 B．0℃的冰大 C．0℃的水大 D．無法比較
【答案】C
【解析】解：冰塊在熔化的過程中，吸熱，內能增加，所以0℃的水具有較大的內能。
故選：C。
6、下列水的物態變化中，水的內能減少的是（　　）
A．雪融成溪 B．雪人直接變小 C．水滴成冰 D．水沸騰
【答案】C
【解析】解：水有三種狀態，因此，這里的冰、雪、水蒸氣都可以認為是“水”。
A、雪融成溪是熔化現象，熔化吸熱，水的內能增大，故A不合題意；
B、雪人直接變小是升華現象，升華是固態直接變成氣態，水內能增大，故B不合題意；
C、水滴成冰是凝固現象，凝固放熱，水凝固成冰后內能減小，故C符合題意；
D、水沸騰是汽化現象，汽化吸熱，水的內能增大，故D不合題意。
故選：C。
第三：自主練習
1.小冊在家煮湯圓，有關煮湯圓過程中的物理知識，下列說法正確的是（　　）
A．剛從冰箱冰凍室取出的速凍湯圓沒有內能
B．湯圓內能增大是通過熱傳遞方式來實現的
C．湯圓在煮的過程中體積變大是因為分子間存在斥力
D．湯圓煮熟關火后水不再沸騰是因為為水分子停止運動
2.關于溫度、內能、熱量，下列說法正確的是（　　）
A．物體溫度越高，含有的熱量越多
B．物體運動越快，內能越大
C．熱傳遞能改變物體的內能
D．0℃的冰塊，其內能為零
3．如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是（ ）
A．試管內的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內能減小
B．抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大
C．給瓶內打氣，瓶內的空氣推動塞子跳起來時，瓶內空氣的內能減小
D．厚玻璃管中的空氣被壓縮時，管內空氣的內能減小
4．下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是（　　）
A．用熱水袋暖手，手的溫度升高
B．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高
C．兩手相互摩擦，手的溫度升高
D．用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高
5.下列實例中，屬于通過做功改變物體內能的是（　　）
A．搓手會發熱 B．用冷水冷卻熱雞蛋
C．曬太陽取暖 D．給熱咖啡加冰降溫
6.關于分子和物體內能，下列說法正確的是（ ）
A.杯子里的水可以任意倒出.說明水分子間沒有引力
B.固體間能擴散，表明固體物質分子是運動的
C.把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，其內能不變
D.用力搓手,手發熱是通過熱傳遞增加手的內能
7．過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是　　現象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發生了　 　．
8.常用液體溫度計是根據液體　 　的原理制成的。小華在測量室外溫度時發現溫度在升高，對于溫度計內的水銀而言，它的　 　（選填“密度”、“質量”或“內能”）在增大。
9.鐵水很熱，冰塊很冷，但它們都具有　 　能。冬天搓手可以感到溫暖，是通過 　的方式改變內能；用熱水袋取暖，是通過　　的力式改變內能。

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