資源簡(jiǎn)介

(共50張PPT)
道德與法治
人教版九年級(jí)上冊(cè)
開學(xué)第一課
我們開學(xué)啦
學(xué)習(xí)目標(biāo)
走近道德與法治九上教材，了解教材編寫理念和內(nèi)容。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，爭(zhēng)取最優(yōu)成績(jī)。
明確學(xué)習(xí)要求，掌握學(xué)習(xí)方法。
開學(xué)第一課
初三的大門已打開，你準(zhǔn)備好了嗎？
開學(xué)第一課
九年級(jí)意味著什么？
九年級(jí)就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品
質(zhì)的全面考驗(yàn)!
九年級(jí)是對(duì)我們9年來勤學(xué)苦練的一次大閱兵!
九年級(jí)意味著成長(zhǎng)、成熟、成才!
開學(xué)第一課
為什么讓你讀書
孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。
----龍應(yīng)臺(tái)
開學(xué)第一課
一、學(xué)此科的原因
二、教材簡(jiǎn)介
三、學(xué)習(xí)方法
四、2023年6月后社會(huì)熱點(diǎn)
五、新課標(biāo)下的政治核心素養(yǎng)
目錄
開學(xué)第一課
一、學(xué)道德與法治課的原因
新知講解
1-6年級(jí)
道德與法治
7-9年級(jí)
道德與法治
中考科目
思想政治
高考科目/
合格性考試
大學(xué)必修課：
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
人生成長(zhǎng)的必修科目
公德教育、遵紀(jì)守法
小學(xué)
初中
高中
大學(xué)
社會(huì)
為什么學(xué)習(xí)道德與法治課？
開學(xué)第一課
為什么學(xué)習(xí)道德與法治課？
1.國(guó)家發(fā)展的需要，為了國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)和諧,這門課必不可少。
2.個(gè)人成長(zhǎng)的需要，使自己成長(zhǎng)為有良好的道德素質(zhì)、健全的人格品質(zhì)、正確的人生價(jià)值觀、懂法，遵紀(jì)守法的人。
3.考試的需要
①中考、高考要考
②大學(xué)的必修科目,研究生入學(xué)考試必考科目
③部分高校自主招生面試題(與時(shí)事有關(guān))
對(duì)道德與法治課要有一個(gè)正確的態(tài)度
學(xué)習(xí)道德與法治，
一半是為了考試，
一半是為了做人。
開學(xué)第一課
主席 習(xí)近平清華大學(xué)人文社會(huì)學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專畢業(yè)，在職研究生學(xué)歷，法學(xué)博士學(xué)位。
馬克思是馬克思主義創(chuàng)始人，猶太裔德國(guó)人，政治學(xué)家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、革命理論家、記者、歷史學(xué)者、革命社會(huì)主義者，主要著作有《資本論》《共產(chǎn)黨宣言,等
毛澤東：偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國(guó)化的偉大開拓者，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一
心目中的領(lǐng)袖
開學(xué)第一課
教材的編寫理念
1.本冊(cè)教材與七年級(jí)關(guān)注個(gè)人與集體生活、八年級(jí)關(guān)注社會(huì)與公共生活有所不同，引導(dǎo)學(xué)生聚焦生活場(chǎng)域中“我”與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。
2.本冊(cè)教材以價(jià)值觀教育為主線，以完善人格培養(yǎng)為目標(biāo)，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同國(guó)家發(fā)展的價(jià)值追求，逐步明確國(guó)民身份，在更為宏大的時(shí)代背景下回答“我是誰，我從哪里來，我到哪里去”的自識(shí)性問題。
開學(xué)第一課
教材的編寫理念
3. 本冊(cè)教材意圖通過情境體驗(yàn)、理性思辨、探究分享、合作實(shí)踐等活動(dòng)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的生命經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼搿⑶度搿⑷谌虢ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大敘事，逐步接受、認(rèn)同和內(nèi)化國(guó)家和社會(huì)對(duì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值追求，做自信的中國(guó)人。
開學(xué)第一課
六冊(cè)教材總體邏輯
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
小我
小愛
大我
大愛
生活空間逐步擴(kuò)展、道德情感螺旋上升
整 體 感知
開學(xué)第一課
教材的編寫特點(diǎn)
（1）貫穿價(jià)值觀教育邏輯
（2）突出愛國(guó)主義為核心的民族精神教育
（3）開展“四個(gè)自信”的教育
（4）關(guān)注成長(zhǎng)需求和現(xiàn)實(shí)問題的思想對(duì)接
（5）突出時(shí)代課題，彰顯家國(guó)情懷
開學(xué)第一課
九上教材內(nèi)容解析
九年級(jí)教材簡(jiǎn)介
開學(xué)第一課
教材的呈現(xiàn)方式
◆教材的組織結(jié)構(gòu)
課題—導(dǎo)言—框題—正文—欄目
◆觀點(diǎn)的呈現(xiàn)邏輯：
歷史、成就、挑戰(zhàn)、對(duì)策
◆知識(shí)點(diǎn)的邏輯：是什么、為什么、怎么做
開學(xué)第一課
同祖國(guó)和時(shí)代共成長(zhǎng)，做自信中國(guó)人
——統(tǒng)編《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)教材介紹
本冊(cè)教材編寫始終堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，尤其堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，將國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的前瞻性要求與青少年思想品德發(fā)展、法治素養(yǎng)提升、健康人格形成的基本規(guī)律相結(jié)合，努力回答“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的時(shí)代命題。
開學(xué)第一課
◆一條主線：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線。
◆兩個(gè)依據(jù)：編寫依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《青少年法治教育大綱》
◆三個(gè)邏輯統(tǒng)一：生命的邏輯、生活的邏輯和知識(shí)的邏輯相統(tǒng)一
◆四個(gè)維度：將“我”的生命感受與國(guó)情、法律、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識(shí)相融合。
◆八個(gè)主題：
開學(xué)第一課
（我與國(guó)家的關(guān)系）
九年級(jí)上冊(cè)
開學(xué)第一課
九下教材內(nèi)容解析
九年級(jí)下冊(cè)教材
我們共同的世界
世界舞臺(tái)上的中國(guó)
走向未來的少年
（我與世界的關(guān)系）
開學(xué)第一課
同心圓
關(guān)系軸
九年級(jí)教材簡(jiǎn)介
開學(xué)第一課
九年級(jí)教材簡(jiǎn)介
九上教材內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的價(jià)值追求，以國(guó)家政治生活為主線，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，注重國(guó)情教育
開學(xué)第一課
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：
開學(xué)第一課
中國(guó)夢(mèng)
地球村
九年級(jí)上
九年級(jí)下
開學(xué)第一課
三、學(xué)習(xí)方法
學(xué)好本門課
思想態(tài)度上
課堂上
學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
關(guān)注當(dāng)前發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事等時(shí)事
開學(xué)第一課
1.思想上要重視：
改變以往對(duì)學(xué)習(xí)政治的態(tài)度，不要以為政治課只需要背就行了，背完了你也不一定能做對(duì)題,它也需要理解記憶,怎么才能理解,那就是要認(rèn)真聽課,聽老師講解的思路,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，歸納總結(jié)。
開學(xué)第一課
課前準(zhǔn)備
1、提前二分鐘準(zhǔn)備教材、資料。
課堂要求
看：認(rèn)真看書、看黑板、看屏幕；
聽：認(rèn)真聽教師的講解和同學(xué)們的發(fā)言
記：記好筆記
參與：積極動(dòng)腦，參與互動(dòng)
背：當(dāng)天講的基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)，尤其老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)一定要會(huì)背，背熟。
2、課堂上
開學(xué)第一課
學(xué)習(xí)要求指導(dǎo)
1、課前預(yù)習(xí)是學(xué)好道德與法治的前提。
2. 專心聽課，做好筆記，積極思考是學(xué)好道德與法治的關(guān)鍵。
3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)好道德與法治的保障。
4、關(guān)心時(shí)事、關(guān)注熱點(diǎn)是學(xué)好道德與法治的有益補(bǔ)充
5、學(xué)會(huì)知識(shí)應(yīng)用，掌握做題規(guī)律和方法，是提高道德與法治成績(jī)的有效方法。
開學(xué)第一課
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)多關(guān)注時(shí)事,注意積累。
良好的習(xí)慣往往會(huì)讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)標(biāo)上記號(hào)。老師上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)整理消化。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。
新知講解
學(xué)習(xí)方法建議：
方 法
記 憶
成 功
1.開卷與背書
2.課標(biāo)與教材
1.教材與時(shí)政
2.應(yīng)試與應(yīng)用
3.開放性與規(guī)范性
實(shí)現(xiàn)中考美好愿望；邁出人生輝煌第一步
開學(xué)第一課
四、關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展
時(shí)政熱點(diǎn)是黨和國(guó)家重大方針政策的具體表現(xiàn),是時(shí)代脈搏的體現(xiàn),是教材內(nèi)容的深化和延續(xù)。對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的考查,又重點(diǎn)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。那些備受關(guān)注的國(guó)家大事往往成為選擇題的對(duì)象,要關(guān)注老師在課堂中引入的時(shí)政材料，養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)注時(shí)政的習(xí)慣
開學(xué)第一課
四、時(shí)政熱點(diǎn)
2023年發(fā)生了許多國(guó)內(nèi)外大事，
給我們啟發(fā)，需要銘記
習(xí)近平總書記江蘇考查
成都大運(yùn)會(huì)開幕式上，中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)入場(chǎng)
日本核廢水排放危機(jī)世界
開學(xué)第一課
習(xí)近平總書記江蘇考查，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
7月5號(hào)，總書記到江蘇考查，釋放的信號(hào)（1））科技自立自強(qiáng)；（2）經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上；（3）繼續(xù)推進(jìn)高水平對(duì)外開放；（4）鼓勵(lì)企業(yè)把握高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇；（5）把發(fā)展成果不斷轉(zhuǎn)化為生活品質(zhì)
結(jié)合材料，你會(huì)聯(lián)想到《道德與法治》教材中的哪些知識(shí)？
總書記江蘇考查，關(guān)聯(lián)九上教材
觀點(diǎn)一：我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，走自主創(chuàng)新道路，科技自立自強(qiáng)
觀點(diǎn)二：改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明特色，改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)高水平對(duì)外開放
觀點(diǎn)三：發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，人民共享發(fā)展成果
觀點(diǎn)四：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，彰顯文化自信
開學(xué)第一課
日本核廢水排放入海危機(jī)世界
日本政府計(jì)劃今年夏季啟動(dòng)含有放射性物質(zhì)的核廢水排放入海計(jì)劃，遭到全球多方的反對(duì)和批評(píng)，日本國(guó)內(nèi)也受到各界反對(duì)
結(jié)合材料，你會(huì)聯(lián)想到《道德與法治》教材中的哪些知識(shí)？
日本核廢水排放，關(guān)聯(lián)九下教材
觀點(diǎn)一：當(dāng)今世界是一個(gè)開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界，日本核廢水排放入海，會(huì)影響到全世界的安全和利益，
觀點(diǎn)二：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)國(guó)家的責(zé)任和義務(wù)，核廢水排放入海污染海洋環(huán)境，影響地球生態(tài)，甚至?xí)C(jī)到未來人類的生命
觀點(diǎn)三：加強(qiáng)國(guó)家合作，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，保護(hù)人類賴以生存的地球
開學(xué)第一課
成都大運(yùn)會(huì)開幕式上，中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)入場(chǎng)
成都大運(yùn)會(huì)女排預(yù)賽中，中國(guó)女排3比1擊敗德國(guó)女排
在成都大運(yùn)會(huì)開幕式上，31名火炬手圍繞體育場(chǎng)中央的“太陽神鳥”，共同點(diǎn)燃引芯。
成都大運(yùn)會(huì)，迎來世界關(guān)注的目光
開學(xué)第一課
《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀及教師教學(xué)建議
新課標(biāo)以“成長(zhǎng)中的我”為原點(diǎn)，將學(xué)生不斷擴(kuò)大的生活與交往范圍作為課程構(gòu)建的基礎(chǔ)，依據(jù)我與自身，我與自然、家庭、他人、社會(huì)，我與國(guó)家、人類文明的邏輯關(guān)系，以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)，突出三大教育（傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、法治教育），融合六大主題（社會(huì)主義先進(jìn)文化教育、革命文化教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、國(guó)家安全教育、生命安全與健康教育、勞動(dòng)教育。
開學(xué)第一課
在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為本，在具體的生活實(shí)踐與教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的政治認(rèn)同，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，健全學(xué)生的人格，培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
核心素養(yǎng)
舊課標(biāo)的三維教學(xué)目標(biāo)（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)）被新課標(biāo)的五大核心素養(yǎng)目標(biāo)（政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)）代替。
核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)
五大主題教育：生命安全與健康、法治、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、國(guó)情等
學(xué)科目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己、與家庭、他人、社會(huì)、國(guó)家和人類文明的關(guān)系，了解國(guó)家發(fā)展和世界發(fā)展大趨勢(shì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，立志做社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
學(xué)科要求：上課認(rèn)真記筆記，積極參與課堂討論發(fā)表自己的見解，課后認(rèn)真完成作業(yè)并逐漸養(yǎng)成經(jīng)常看新聞關(guān)心社會(huì)發(fā)展的習(xí)慣，并能獨(dú)立、客觀、辯證思考問題。
核心
素養(yǎng)
政治
認(rèn)同
道德修養(yǎng)
法制觀念
健全 人格
責(zé)任意識(shí)
內(nèi)在要求
思想前提
身心健康
行為指引
立身之本
五、新課標(biāo)下的政治核心素養(yǎng)
課標(biāo)解讀
政治認(rèn)同是指具備熱愛偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的情感，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（主要表現(xiàn)：政治方向、價(jià)值取向、家國(guó)情懷）
道德修養(yǎng)是指養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把道德規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行
（主要表現(xiàn)：個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德）
法治觀念是指樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的理念，使尊法學(xué)法守法用法成為人們的共同追求和自覺行為。(主要表現(xiàn)：憲法法律至上。法律面前人人平等。權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。守法用法意識(shí)和行為。生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力)
健全人格是指具備正確的自我認(rèn)知，積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。主要表現(xiàn)：自尊自信，理性平和，積極向上和友愛互助
責(zé)任意識(shí)內(nèi)涵：具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和情感，并能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。（主要表現(xiàn)：主人翁意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神、有序參與、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)）
五、新課標(biāo)下的政治核心素養(yǎng)
開學(xué)第一課
只有記憶、背誦、理解，沒有創(chuàng)造、體驗(yàn)、感悟是發(fā)展不了核心素養(yǎng)的。這就需要教師設(shè)置議題，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中的情境，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中體驗(yàn)與理解，在合作討論中生成，在探究與反思中提升，不斷發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服接受結(jié)論、水到渠成明白道理，在感悟生活的同時(shí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)做人、做事。
老師寄語
為了更好的未來而奮斗！
從今年的中高考分析可以看出：
中考趨于簡(jiǎn)單注重基礎(chǔ)，高考加大難度。
中考考勤奮，高考考智商。
通俗點(diǎn)說，中考減去懶惰的孩子，高考減去笨的孩子。最終通過兩次分流，國(guó)家成功選拔出又聰明又勤奮的孩子成為國(guó)家棟梁！
教師寄語
為了更好的未來而奮斗！
沒有最好，只有更好，
未來的你一定會(huì)感謝努力拼搏的自己！
中考真題
【關(guān)聯(lián)九上P21相關(guān)鏈接\九上P24探究】【2022河南B卷第20題第1問】我國(guó)制造業(yè)規(guī)模已連續(xù)十多年位居世界第一，在500種主要工業(yè)產(chǎn)品中，有40％以上產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。我國(guó)擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中所列全部工業(yè)門類41個(gè)大類、207個(gè)中類、666個(gè)小類，是世界上工業(yè)體系最為健全的國(guó)家。黨的十八大以來，我國(guó)新能源汽車、光伏等產(chǎn)業(yè)躋身世界前列，通信設(shè)備、高鐵、衛(wèi)星、船舶與海洋工程等成體系走出國(guó)門。同時(shí)，我國(guó)制造業(yè)發(fā)展不平衡不充分問題依然突出，關(guān)鍵核心技術(shù)仍然受制于人。
有人說：“昨天的‘中國(guó)制造’行銷世界。今天的‘中國(guó)質(zhì)造’閃亮國(guó)際，明天的‘中國(guó)智造’領(lǐng)跑全球。”
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袊?guó)制造從“行銷世界”到“閃亮國(guó)際”“領(lǐng)跑全球”的信心來源。(6分)
答：中國(guó)制造從“行銷世界”到“閃亮國(guó)際”“領(lǐng)跑全球”的信心來源是：①中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；
②以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；
③我國(guó)社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)；
④我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；
⑤我國(guó)堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念；
⑥我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；
⑦我國(guó)制造業(yè)各個(gè)領(lǐng)域?yàn)閷?shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展不斷探索、敢于突破；
⑧尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)；
⑨大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心；等等。
【解題思路:①把特殊設(shè)問轉(zhuǎn)換為常規(guī)設(shè)問。
②信心來源：可以理解為“原因”。】
中考真題
(6分) 【關(guān)聯(lián)八下P22-23探究\P24閱讀感悟\八下P25教材原文】【2023河南第18題】
2023年3月13日，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于修改<中華人民共和國(guó)立法法>的決定》。修改后的立法法第五條明確規(guī)定：“立法應(yīng)當(dāng)符合憲法的規(guī)定、原則和精神，依照法定的權(quán)限和程序，從國(guó)家整體利益出發(fā)，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。”
運(yùn)用憲法相關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)“立法應(yīng)當(dāng)符合憲法的規(guī)定、原則和精神”的理解。
答：①憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；
②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背；
③我國(guó)憲法規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”,否則，就會(huì)因違憲而無效；
④國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民是我國(guó)憲法的基本原則，尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法的基本原則，尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求；
⑤規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利是憲法的核心價(jià)值追求，立法要踐行憲法精神；等等。
建議：答出任意一條即可給2分，其他答案合理者亦可酌情給分。
【解析】 本題考查憲法的地位、核心價(jià)值追求以及憲法的基本原則等相關(guān)知識(shí)。
【解題思路:①審讀設(shè)問類型：“談?wù)剬?duì)……的理解”即體現(xiàn)哪些觀點(diǎn)或道理。（是什么？）
②審讀設(shè)問主體：初中階段學(xué)生。
③審讀設(shè)問答題關(guān)鍵詞：憲法相關(guān)知識(shí)；“立法應(yīng)當(dāng)符合憲法的規(guī)定、原則和精神”。】
開學(xué)第一課
985是我國(guó)為了建設(shè)世界先進(jìn)一流水平的大學(xué)而做出來的決定，雖然說我國(guó)高校共有3005所，但是真正可以被稱得上985高校卻只有39所
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)分為幾個(gè)種類，985，211，雙一流，普本和專科，這些高校按照師資力量，教育水平來劃分，排名越靠前的等級(jí)越高。
開學(xué)第一課
211是指面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。于1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。
985是指中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院在世紀(jì)之交為建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)而做出的重大決策。“985工程”一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實(shí)施。
很多人都好奇985、211和雙一流高校到底有什么區(qū)別？究竟哪一種高校才是最厲害的，自己在高考報(bào)名的時(shí)候很是迷茫！
開學(xué)第一課
985、211、雙一流都有哪些區(qū)別？
對(duì)于這個(gè)問題，其實(shí)教育部也給出了回答，教育部表示，985、211和雙一流大學(xué)對(duì)于學(xué)校的評(píng)定側(cè)重點(diǎn)不同。
985、211側(cè)重于對(duì)大學(xué)的評(píng)定，而雙一流高校則是側(cè)重于對(duì)學(xué)校學(xué)科的評(píng)定，985和211是看重學(xué)校的“綜合實(shí)力”。
而雙一流則是看重學(xué)科，然后再去看學(xué)校的綜合實(shí)力，因此相比于雙一流來說，
還是985、211的評(píng)定更加強(qiáng)。
其次985是211的升級(jí)版，985可以說是我國(guó)評(píng)級(jí)最高的，211大學(xué)都是歸于985大學(xué)的，而雙一流大學(xué)則是重點(diǎn)打造整體和重點(diǎn)建設(shè)的，培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力，是特色比較明顯的大學(xué)。
因此對(duì)于家長(zhǎng)和社會(huì)來說，還是985的認(rèn)可度比較高，只要學(xué)生可以考上985名校的話，那么前途是一片明亮的。
謝謝
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