資源簡介

人教版2023準初三暑假預習講義05-電荷、電流和電路
知識點一、摩擦起電
1.【實驗觀察】
用絲綢、毛皮或尼龍布料在玻璃棒、橡膠棒或塑料棒上摩擦幾下，然后把棒靠近紙屑、頭發、羽毛等輕小物體，會看到什么現象？
2.帶電體：物體能夠吸引輕小物體的現象叫做帶電現象，帶了電的物體叫做帶電體。
3.摩擦起電的定義：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電
4.摩擦起電的實質：摩擦起電不是創造了電荷，而是電子發生了_______（從電子束縛能力弱的物體轉移到束縛能力強的物體上），得到電子的物體帶_________，失去電子的物體帶_______。
5.結果：兩物體帶上了等量的異種電荷
【經典例題1】將兩只相同的氣球在衣服上摩擦后,就可以讓一只氣球在另一只氣球上方漂浮,對此現象的解釋正確的是（ ）
A. 兩只氣球帶同種電荷 B. 兩只氣球帶異種電荷
C. 摩擦可以創造電荷 D. 帶電體能吸引輕小物體
【變式訓練1】下列現象中，與摩擦起電現象無關的是（ ）
A. 干燥的冬天脫化纖服裝時經常聽到響聲
B. 擦黑板時粉筆灰四處飄落
C. 嚴禁用塑料桶裝運汽油
D. 用塑料梳子梳理干燥的頭發時，頭發會跟著梳子動
知識點二、兩種電荷
1.大量實驗表明，自然界只有兩種電荷。
規定： 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做_________；
　 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做_________。
2.電荷間的相互作用規律
（1）【實驗觀察】 電荷間的相互作用
玻璃棒跟絲綢摩擦，靠近帶電的另一根玻璃棒，觀察現象
橡膠棒跟毛皮摩擦，靠近帶電的另一根橡膠棒，觀察現象
帶電的橡膠棒靠近帶電的玻璃棒，觀察現象
實驗現象：
帶電體 特點 現象
與絲綢摩擦過的兩根玻璃棒 電性相同 互相排斥
與毛皮摩擦過的兩根橡膠棒 電性相同 互相排斥
絲綢摩擦過的玻璃棒+毛皮摩擦過的橡膠棒 電性不同 互相吸引
實驗結論：同種電荷互相________，異種電荷互相_______。
3.電荷量
（1）定義電荷的多少叫做電荷量。
（2）單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C
（3）大?。簝蓚€電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9 000 N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C
4.如何判斷一個物體是否帶電呢？
（1）利用帶電體的基本性質：看物體是否能夠吸引輕小物體
（2）利用電荷間相互作用的規律：看物體和帶電體之間是否有作用力。如有斥力，則帶電；如有引力，則可能帶電；若無力的作用，則不帶電。
物體帶電情況分析：
①兩個物體相互排斥。則都帶電，且為同種電荷，可同帶正電或負電 。
②兩個物體相互吸引。一則都帶電，為異種電荷；二則一個不帶電，另一個帶電，可帶正電或負電。
（3）用驗電器來檢驗物體是否帶電。
【經典例題1】用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒因_____（選填“得到”或“失去”）電子而帶上_____電荷．
【變式訓練1】東漢《論衡》一書中提到“頓牟!mou]掇[duo]芥”．指的是摩擦過的玳瑁](海龜)外殼會帶上電而吸引輕小的草屑(如圖)．若摩擦過程中玳瑁殼上得到電子，則其帶的是_____電．
【經典例題2】用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質絕緣小球，發現兩者互相吸引，由此可判斷
A. 小球可能不帶電 B. 小球一定帶負電
C. 小球可能帶正電 D. 小球一定帶正電
【變式訓練2】甲、乙、丙三個小球，已知甲帶負電．甲和乙相互吸引，丙與甲互相排斥，則
A. 乙一定帶正電，丙帶負電 B. 乙可能不帶電，丙帶負電
C. 乙可能帶正電，丙帶正電 D. 乙一定不帶電，丙帶正電
【經典例題3】甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（ ）
A. 一定帶正電荷 B. 一定帶負電荷 C. 可能帶負電荷 D. 可能帶正電荷
【變式訓練3】甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（ ）
A. 甲、乙均帶正電 B. 甲、乙均帶負電 C. 乙帶正電，甲一定帶負電 D. 乙帶正電，甲可能不帶電
知識點三、驗電器
1.工作原理：同種電荷互相排斥。
2.驗電器的構造:
3.作用：驗電器是根據_____________的原理制成的
4.應用：用帶電體接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉移到驗電器的兩片金屬箔上，這兩片金屬箔帶_______電荷，由于相互_______而張開
5.大小：驗電器的張角越大，它所帶的電荷越多。
【經典例題1】驗電器的工作原理是_____．小僑把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近（沒有接觸）驗電器的金屬球,金屬箔會張開,如圖,說明金屬箔帶了電,此現象是_____（選填“接觸帶電”或“靜電感應”）．
【變式訓練1】如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器上端的金屬球，驗電器的金屬箔會張開一定的角度，下列說法正確的是（ ）
A. 玻璃棒上的正電荷轉移到驗電器上 B. 玻璃棒上的電子轉移到驗電器上
C. 兩片金屬箔都帶上正電荷相互排斥而張開 D. 兩片金屬箔都帶上負電荷相互排斥而張開
【經典例題2】與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器A后，驗電器A帶__________電（選填“正”或“負”）；再用帶絕緣手柄的銅棒將帶電的驗電器A與不帶電的驗電器B相連，如圖，瞬時電流的方向由__________ （選填“A到B”或“B到A”）．
【變式訓練2】各取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電.可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合.實驗一：用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，如圖甲所示.實驗二：用橡膠棒把A和B連接起來，如圖乙所示.下列說法正確的是（ ）
A. 實驗一中：有一部分電子通過金屬棒從A移動到了B
B. 實驗一的現象是，驗電器A的金屬箔張開的角度減小
C. 實驗二中：有一部分電荷通過橡膠棒從A移動到了B
D. 實驗二的現象是，驗電器B的金屬箔由閉合變為張開
知識點四、原子及其結構
1.常見物質是由分子、原子構成的。
2.分子、原子結構：
3.不同物質的原子核束縛電子的本領不同。
有些物質容易失去電子，從而帶正電
有些物質容易得到電子，從而帶負電
知識點五、導體和絕緣體
1.導體
（1）容易導電的物體，叫做導體。
（2）常見的導體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。
（3）導體導電的原因：
2．絕緣體
（1）不容易導電的物體，叫做絕緣體。
（2）常見的：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。
（3）絕緣體不易導電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。
3.說明：
（1）導體和絕緣體沒有絕對的界限，在條件變化時，絕緣體也會變成導體
（2）導體容易導電，是因為導體中有大量的自由電荷；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體中幾乎沒有自由電荷
【經典例題1】下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（ ）
A. 玻璃、陶瓷、人體 B. 鹽水、煤油、蒸餾水
C. 塑料、空氣、橡膠 D. 水銀、大地、石墨
【變式訓練1】下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ）
A. 竹筷子 B. 鋼勺 C. 食鹽水 D. 電線銅芯
【經典例題2】在如圖所示的電路中，要使開關閉合后小燈泡能夠發光，在金屬夾a、b間應接入下列物品中的（ ）
A. 橡皮 B. 布質筆袋 C. 塑料三角板 D. 不銹鋼尺
【變式訓練2】圖是某大學研究小組研發的一種獨特的復合材料——“石墨紙”．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍且輕巧，還可以回收再利用．下列說法錯誤的是（ ）
A. 與同體積鋼相比，石墨紙的質量較小 B. 與鋼相比，石墨紙的硬度較大
C. 石墨紙是一種環保材料 D. 石墨紙是絕緣體，不易導電
知識點六、電流
構成一個完整電路的條件是什么？
1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流。
定向移動的電荷是自由電荷，對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸堿鹽的水溶液來講是正、負離子定向移動形成電流。
2.電流的方向：____________定向移動的方向規定為電流的方向。
（1）在電源外部，電流的方向從電源的___________到__________，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反.
（2）金屬中電流是自由電子的定向移動形成的，而自由電子帶________電，因此，金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向_______
（3）正電荷、負電荷或正、負電荷同時定向移動都能形成電流，只是電流方向與正電荷定向移動方向________，與負電荷定向移動方向_______。
【經典例題1】下列說法中正確的是（ ）
A. 電荷的移動形成電流 B. 負電荷定向移動的方向就是電流的方向
C. 異種電荷相互排斥 D. 導體中都有大量的自由電荷，因此導體容易導電
【變式訓練1】關于電流的形成及電流的方向，下列說法中正確的是( )
A. 電荷的定向移動形成了電流
B. 正電荷移動方向為電流方向
C. 只有自由電子定向移動才能形成電流
D. 自由電子定向移動的方向與電流方向相反
【經典例題2】用銅導線把燈泡接到電池的兩極上使其發光，在電源外部的電路中（ ）
A. 電子從正極移向負極 B. 電子從負極移向正極
C. 銅原子核從正極移向負極 D. 銅原子核從負極移向正極
【變式訓練2】避雷針工作時,尖端不斷向空中釋放電子,那么避雷針中的電流方向是（ ）
A. 從尖端流向地面 B. 從地面流向尖端
C. 沒有電流 D. 是任意的，沒有規定
知識點二、電路的構成
1.電路定義：由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路。
（1）電源：提供電能的裝置
①干電池：化學能轉化為電能
②蓄電池：供電時，化學能轉化為電能；充電時，電能轉化為化學能
③發電機：其他形式的能轉化為電能
（2）用電器：消耗電能的裝置，他把電能轉化為其他形式的能
（3）開關：控制電路通斷的裝置，常見的有閘刀開關、拉線開關、撥動開關、聲光控開關等。
2.電流產生持續電流的條件：
（1）有電源 （2）電路閉合
3.二極管
發光二極管也叫LED，具有單向導電性。
【經典例題1】如圖所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導線把這幾個水果與發光二極管連接起來，二極管便發出了光，其中插入金屬片的水果相當于電路中的（ ）
A. 用電器 B. 電源 C. 開關 D. 導線
【變式訓練1】如圖所示是電扇中的一個自動保護裝置：當電扇不慎被碰發生傾斜或傾倒時，小球就會向一側滾動使電路斷開，起到保護電扇的作用，由此判斷，這個保護裝置在電扇電路中的作用相當于(　　)
A. 開關 B. 導線 C. 電源 D. 用電器
【經典例題2】物理學上把________電荷定向移動的方向規定為電流的方向，如圖是一個簡單電路，在電路中，提供電能的是________，消耗電能的裝置是________．
【變式訓練2】如圖所示的電路中，燈泡能發光的電路是（ ）
A. B. C. D.
【經典例題3】LED燈是一種高效的節能光源，其核心元件是發光二極管．發光二極管的主要材料是
A. 陶瓷 B. 半導體 C. 超導體 D. 橡膠
【變式訓練3】如圖，發光二極管是由_____材料制成的；我們現在把它連入電路中,當長腳接A接線柱，短腳接B接線柱時，發光二極管和小燈泡都發光；此時導線中自由電子的移動方向為_____選填“從A到B”、“從B到A”。
知識點三、電路圖
1.定義：使用國家統一規定的電路圖形符號表示電路連接的圖叫做電路圖.
2.畫電路圖時應注意的問題
①電路元件符合要用統一規定的符號
②合理安排電路元件符號，分布要均勻，元件符號不能畫在電路的拐角處
③電路圖最好畫成長方形，要有棱有角，導線要橫平豎直，電路圖要畫得簡潔、美觀、一目了然.
④注意電路圖與實物接線要對應.
3.根據電路圖連接實物圖
對照電路圖，從電源正極出發，按電流方向每條回路逐個依次將實物圖各元件連接起來。而對于復雜的實物圖，可以分以下幾步：
（1）在電路圖中任選一條單一的回路，并對照這個回路在實物圖中將相應的元件連接好。
（2）對照電路圖，把所選回路以外的元件分別補連到實物圖的相應位置，在連入回路以外的元件時，要找出電路中電流的分流點和匯合點，將回路以外的元件連接在兩點之間。
注意：連接要求導線不交叉。
【經典例題1】圖乙所示的四個電路圖中與圖甲所示實物圖相對應的是（ ）
A. B. C. D.
【變式訓練1】下列四個電路圖中與實物圖相對應的是
A. B. C. D.
【經典例題2】在圖中，根據電路圖連接實物圖。
【變式訓練2】如下圖，根據實物連接圖在虛線框內畫出相應的電路圖．(要求作圖規范)
知識點四、電路的狀態
1.通路：處處連通，用電器能夠工作的電路。
2.斷路：某處被斷開，沒有電流通過的電路。
3.短路：
（1）定義：直接用導線將電源正負極相連的電路。（電源短路）
（2）電源短路時會損壞電源，甚至引起火災！
（3）短接：直接用導線將用電器兩端相連的電路。（局部短路）
4.電路的三種狀態
類別 定義 電路中是否有電流 注意
通路 處處連通的電路 電路中有電流，用電器工作 電路中處處有電流
斷路 某一處斷開，電路中沒有電流 電路中沒有電流，用電器不工作 開關斷開、接頭松動，導線斷裂等都會造成斷路
短路 直接把導線接在電源兩極的電路 電路中有很大的電流，危害很大 絕對不允許用導線直接將電源兩極連接起來
5.常見的兩種電路故障
電路故障 產生原因
斷路 開關未閉合 導線斷裂 接頭松脫 電路中無電流，用電器不能工作
短路 電源短路--導線不經過用電器直接跟電源兩級連接起來 輕則引起用電器不工作，重則燒壞電源，甚至引起火災
用電器被短接--當電路中有多個用電器時，把其中部分用電器兩端直接用導線連接起來 被短接的部分用電器不能工作
【經典例題1】實驗課上，老師拿出一個電路板如圖甲所示，當開關 S 閉合后發現燈 L 不亮
（1）經過分析確定該現象是燈L發生________或___________引起的。
（2）小致同學把乙圖中M、N分別接在a、b接線柱上，將甲圖中的開關閉合，若檢測燈亮，則故障是L________，若檢測燈不亮，則故障是L____________。
【變式訓練1】如圖所示的三個電路，下列對其通路、斷路、短路判斷正確的是（ ）
A. 甲斷路、乙通路、丙短路 B. 甲通路、乙斷路、丙短路
C. 甲通路、乙短路、丙斷路 D. 甲短路、乙斷路、丙通路
【經典例題2】如圖所示是小林同學實驗的電路圖，當開關S閉合后，他發現燈L1與L2均不亮。小林同學想了想，然后拿起一根導線開始檢查：他先將導線并接在燈L1的兩端，發現燈L2亮，L1不亮；然后將導線并接在燈L2兩端，發現兩燈均不亮。電路故障可能是
A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路
【變式訓練2】如圖所示為一種聲光警報器的電路圖，閉合開關S1和S2后，會出現的現象是（ ）
A. 燈不亮，鈴響 B. 燈亮，鈴響 C. 燈不亮，鈴不響 D. 燈亮，鈴不響
【課后練習】
1.關于電荷的知識，下面說法正確的是
A. 驗電器是利用異種電荷相互排斥的原理工作的
B. 用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負電
C. 絲綢摩擦過的玻璃棒與一個泡沫小球相互吸引，說明玻璃棒與泡沫小球帶異種電荷
D. 金屬摩擦很難帶電是因為金屬內部幾乎沒有自由電荷
2.用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發現兩者互相排斥，由此可判定
A. 小球一定帶正電 B. 小球一定不帶電 C. 小球一定帶負電 D. 小球可能帶負電，也可能不帶電
3.中央電視臺的“三星智力快車”節目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（ ）
A. 蜜蜂帶負電 B. 蜜蜂帶正電 C. 空氣不帶電 D. 空氣帶負電
4.如下圖所示是兩組輕質小球相互靠近時的甲、乙兩種情況，可以肯定兩個小球都帶電的是哪種情況 ____(選填“甲/乙/甲和乙" )
5.下列各組物質中，通常情況下是導體的一組是( )
A. 人體、鹽水、橡皮 B. 人體、大地、油 C. 金屬、大地、陶瓷 D. 鹽水、人體、大地
6.如圖所示，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則下列說法正確的是
A. a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→a
B. b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→b
C. b上的一些原子核轉移到a上，瞬時電流方向b→a
D. a上的一些原子核轉移到b上，瞬時電流方向a→b
7.（雙選）如圖所示，一個帶電球體M放在絕緣支架上，把系在絕緣絲線上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2和P3處．當小球N靜止時，觀察絲線與豎直方向的夾角．通過觀察發現：當小球N掛在P1時，絲線與豎直方向的夾角最大；當小球N掛在P3時，絲線與豎直方向的夾角最小．老師要求同學針對這一現象，提出一個可探究的科學問題．下面是四位同學的發言，正確的是（ ）
A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關？
B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關系嗎？
C. 小球N與球體M間的距離越大，相互作用力就越小嗎？
D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關系嗎？
8.干燥的秋天，脫下毛衣后，用手臂靠近小泡沫塊，泡沐塊就會粘滿手臂， 這是因為干燥的手臂與毛衣摩擦后帶電，而帶電體具有___________的性質．若手臂帶負電，用手接觸不帶電的驗電器金屬球，則金屬球與手臂之間的瞬間電流方向是_______（填“手臂到金屬球”或“金屬球到手臂”）．
9.汽車行駛時間長了，輪胎會發熱，這是通過___________的方式改變內能的;加油站加油時經常能聞到一股汽油味，這是因為汽油分子在不停地做________;加油時盡量不要整理頭發或衣服，因為可能發生____________產生電火花引發火災。
10.有A、B兩個不帶電的驗電器，現將一根與毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器A接觸后，發現驗電器A上的金屬箔張開，然后另取一帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸，則連接起來的瞬間，金屬桿中自由電子的移動方向_____，金屬桿中的瞬間電流是_____．（兩空均選填：“A到B”或“B到A”）
11.下列關于電流的說法中，正確的是（ ）
A. 電荷的移動形成電流; B. 電流可以是正、負電荷向相反方向移動形成的;
C. 電流的方向就是電荷定向移動的方向 D. 電流總是從電源正極流向負極.
12.關于電流方向的規定，下列說法中正確的是( )
A. 電荷的定向移動方向 B. 自由電子的定向移動方向
C. 正電荷的定向移動方向 D. 負電荷的定向移動方向
13.如圖是某品牌榨汁機．為保障安全，該榨汁機設置了雙重開關——電源開關S1和安全開關S2．當杯體倒扣在主機上時， S2自動閉合，此時再閉合S1，電動機才能啟動，開始榨汁．下列電路圖符合上述要求的是
A. B. C. D.
14.為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小歡設計了警示電路，使用時閉合開關S．導線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動機轉動放下欄桿．燈和電動機中，即使其中之一斷路，另一個也能正常工作．下列電路中符合要求的是
A. B. C. D.
15.如圖所示的四個電路圖中，各開關都閉合后，只有一個燈泡發光的是
A. B. C. D.
16.如圖所示的電路中，當開關S閉合時，燈L1和L2均不亮。某同學用一根導線檢查電路的故障，他將導線先并接在燈L1兩端時，發現燈L2亮，L1不亮，然后并接在燈L2兩端時，發現兩燈均不亮。由此可判斷（　　）
A. 燈 L1短路 B. 燈 L1 斷路 C. 燈 L2 短路 D. 燈 L2 斷路
17.在如圖所示的四個電路圖中，滿足電路基本組成且連接正確的是（ ）
A. B. C. D.
18.青少年科技創新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時發紅光，從其Q端流入時發綠光，奧秘在于其內部封裝有一紅一綠兩個發光二極管，發光二極管具有單向導電性，其符號為，當電流從“+”極流入時二極管能通電且發光，當電流從“﹣”極流入時二極管不能發光，則該變光二極管的內部結構可能是下圖中的（　?。?br/>A. B. C. D.
19.如上圖所示為某賓館的房卡．只有把房卡插人槽中，房間內的燈和插座才能有電．房卡的作用相當于一個______接在干路上．

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