資源簡介

八年級物理基礎講義
第1講 測量的歷史
物理學(Physics)
物理學：物理是一門與我們生活密切相關的基礎科學；它研究力、熱、聲、光、電等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象時刻發(fā)生在我們身邊。
物理學科核心素養(yǎng)——《普通高中物理課程標準》
物理觀念
“物理觀念”是從物理學視角形成的關于物質、運動和相互作用、能量等的基本認識；是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉與升華；是從物理學視角解釋自然現(xiàn)象和解決實際問題的基礎。
“物理觀念”主要包括物質觀念、運動與相互作用觀念、能量觀念等要素。
科學思維
“科學思維”是從物理學視角對客觀事物的本質屬性、內在規(guī)律及相互作用關系的認識方式；是基于經(jīng)驗事實建構物理模型的抽象概括過程；是分析綜合、推理論證等方法在科學領域的具體運用；是基于事實證據(jù)和科學推理對不同觀點和結論提出質疑和批判，進行檢驗和修正，進而提出創(chuàng)造性見解的能量與品格。
“科學思維”主要包括模型建構、科學推理、科學論證、質疑創(chuàng)新等要素。
科學探究：
“科學探究”是指基于觀察和實驗提出物理問題，形成猜想和假設、設計實驗與制定方案、獲取和處理信息、基于證據(jù)得出結論并作出解釋，以及對科學探究過程和結果進行交流、評估、反思的能力。
“科學探究”主要包括問題、假設、計劃、證據(jù)、解釋、交流等要素。
科學態(tài)度和責任
“科學態(tài)度與責任”是指在認識科學本質，認識科學·技術·社會·環(huán)境關系的基礎上，逐漸形成的探索自然的內在動力，嚴謹認真、實事求是和持之以恒的科學態(tài)度，以及遵守道德規(guī)范，保護環(huán)境并推動可持續(xù)發(fā)展的責任感。
“科學態(tài)度與責任”主要包括科學本質、科學態(tài)度、社會責任等要素。
測量(measurement)的初步知識
測量的目的：進行__________________比較。
測量的要素：_________和__________。
單位：公認的__________。
國際單位制：目前，國際上以七個基本物理量的單位為基本單位，建立了一套單位制，叫做國際單位制，又稱SI制。這七個基本物理量及單位分別是：
長度，米；質量，千克；時間，秒；電流，安培；溫度，開爾文；物質的量，摩爾；發(fā)光強度，坎德拉。其他物理量的單位根據(jù)公式用基本單位組合起來表示，叫做導出單位。
__________和__________一起組成了國際單位制。
測量工具：實際測量中根據(jù)被測物體的實際情況選擇合適的測量工具。
測量工具的量程和最小刻度
量程：測量工具的__________；
最小刻度：相鄰兩刻度線代表的物理量。
誤差：__________與__________的差異
錯誤：錯誤是采用不正確的方法進行測量而導致的。
誤差與錯誤有本質上的區(qū)別，錯誤是可以避免的，而測量中的誤差是______避免的。減小誤差的方法： ____________________；____________________。
基本物理量的測量
長度（length）的測量：
長度的國際單位：_____，符號_____
長度的常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。
長度單位的換算：1千米=103米，1米=10分米=102厘米=103毫米=106微米=109納米
（科學計數(shù)法：將一個數(shù)字表示成 （a×10的n次冪的形式），其中1≤|a|<10，n表示整數(shù)。）
長度的測量工具：__________
刻度尺的基本使用方法：
認清所用刻度尺的量程和最小刻度（最小分度值）。
測量時，刻度尺的刻度線應貼近被測物體，同時使刻度尺與被測長度平行。
讀書時視線要與刻度尺面垂直。
長度的特殊測量方法：化曲為直、化直為曲、集小成大、配合測量。
體積（Volume）的測量：
體積的國際單位：米3,符號“m3”
體積的常用單位：分米3（dm3）、升（L）、厘米3（cm3）、毫升（mL）。
體積的單位換算關系：1米3=103分米3=106厘米3,1升=1分米3，1毫升=1厘米3
體積的測量工具：_________或量杯
測量液體的體積：
觀察：單位、量程、最小分度值。
放置：放在水平桌面上
讀數(shù)：量筒內的液面是呈凹形的，讀書時，視線要與_____________相平。
測量固體的體積：
形狀不規(guī)則的固體：量筒（排水法）
形狀規(guī)則的固體：刻度尺（公式計算）
時間(time)的測量：
時間的國際單位：_____，符號_____
時間的常用單位：分鐘（min）、小時（h）、天（d）。
時間單位的換算關系：1時=60分=3600秒
時間的測量工具
機械秒表：可以精確到0.1秒
電子秒表：可以精確到0.01秒
打點計時器：是一種使用交流電源的計時儀器，當使用的交流電源頻率為50赫茲時，它每隔_______秒打一次點。
質量(mass)的測量：
定義：______________________________叫做質量。
質量不隨物體的形狀、狀態(tài)（固液氣）、位置、溫度的改變而改變，所以質量是物體本身的一種___________。
質量的國際單位：_____，符號_____
質量的常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）
質量單位的換算關系：1噸=103千克=106克=109毫克
質量的測量工具：電子天平（實驗室常用）臺秤、桿秤、電子秤。
電子天平的使用方法
將電子天平靜置在水平桌面上。
打開電子天平的“______”。
按“______”鍵進行測量前的歸零。
將待測物體置于電子天平中央。
待電子天平示數(shù)穩(wěn)定后，直接讀出待測物體的質量。
例題分析
下列物理量中最接近10厘米的是（ ）
A.指甲的寬度 B.手掌的寬度 C.腳的長度 D.一步的距離
如圖，在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作正確的是（ ）
關于測量中的誤差和錯誤，下列說法中正確的是（ ）
A.誤差、錯誤都可能避免 B.誤差可能避免、錯誤不可能避免
C.誤差、錯誤都不可能避免 D.誤差不可能避免、錯誤可能避免
有甲、乙、丙三把刻度尺，它們的最小刻度分別為1分米、1厘米、1毫米，則最精確的刻度尺為（ ）
A.甲刻度尺 B.乙刻度尺 C.丙刻度尺 D.無法判斷
一位普通中學生的質量最接近（ ）
A.0.5千克 B.5千克 C.50千克 D.500千克
下列現(xiàn)象中物體的質量發(fā)生變化的是（ ）
A.鐵水凝固成鐵塊 B.一支鋼筆從地球被帶到太空
C.菜刀表面磨光 D.鐵棒被拉長成鐵絲
量筒中原有50毫升的水，當里面放入一木塊時，且木塊的一半浸入水中，這時量筒的示數(shù)為56毫升，則這塊木塊的體積是（ ）
A.6厘米3 B.0.6分米3 C.12厘米3 D.12分米3
健康的人在正常的情況下脈搏跳動一次的時間約為（ ）
A.1分鐘 B.1秒 C.10秒 D.0.1分鐘
周期性的運動可作為測量時間的標準，如：①脈搏；②日出日落；③地球繞太陽的公轉；④人的生長發(fā)育。這四項中可用來粗略測量時間的是（ ）
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
下列測量工具中，用來測量時間的是（ ）
A.沙漏 B.日晷
C.原子鐘 D.以上都是測量時間的工具
關于質量，下列說法中正確的是（ ）
A.1千克棉花比1千克鐵塊質量小
B.水變成冰后，質量變小了
C.把一塊鐵壓制成一張鐵片，質量變小了
D.質量是物體的一種屬性，以上說法都不對
要進行測量，首先要確定共同的比較標準，這個標準叫做________，其次要有合適的____________。
測量長度的基本工具是__________，在長度測量中，需要達到的準確程度跟_________有關，能夠達到的準確程度由____________決定。
小明在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標明單位了，請你幫他補上：某同學的身高是15.8______；物理課本的長度是26______；居民住宅的層高是280______；一支細芯鉛筆的直徑是8______；
單位換算：
0.45毫米=__________微米；36厘米=__________米；
8.8分米=__________毫米；300米=__________千米；
1.5米3=__________分米3=__________厘米3=__________毫升；
360升=__________米3=__________厘米3；
如圖所示的刻度尺，量程是__________，最小刻度是__________，此時物體的長度是__________
由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼質刻度尺去測量同一塊玻璃，冬天的測量結果與夏天的測量結果相比要__________（選填“大”、“小”、“一樣”）。
在國際單位制中，時間的主單位是_______，常用的單位還有_______、_______等。
在時間的測量中，常用的測量工具有_______等，實驗室里常用_______測量時間，而__________是一種很有用的測量短暫時間的工具。
填上適當?shù)膯挝唬?br/>運動員百米賽跑的成績約為10_______。學校里一節(jié)課的時間為40_______。
一場電影的時間為2_______。 一場足球比賽的時間約為90_______。
打點計時器是測量_______的工具。通電時，振針每秒上下振動50次，那么連續(xù)打6個點的時間間隔就是_______秒。
打點計時器（如圖所示）通電時，振針每秒上下振動50次，每次向下打1個點，這樣，每打兩個點時間間隔就是________秒。用打點計時器研究小車的運動情況時，打出的紙帶相鄰兩點間的時間間隔________相同，距離間隔________相同。（均選填“一定”或“不一定”）。
物體中所含________的多少叫做質量，用符號_____表示，質量是物體本身的一種______，因為它不隨物體的_______、_______、_______和_______的改變而改變。
一大桶水和一小杯水，是兩個不同的_______，但它們是由相同的_______組成的（均選填“物質”或“物體”）。
填寫適當?shù)膯挝唬阂恢黄胀u的質量約為2.0_______；一位中學生的質量約為50_______；一頭大象的質量約為3_______；一包方便面的質量約為100_______。
完成下列單位換算：
0.08噸=_______千克=_______克； 250毫克=_______克=_______千克。
課后練習
測量時要記錄的是（　　）
A．單位和測量工具 B．數(shù)據(jù)和單位
C．數(shù)據(jù)和測量工具 D．數(shù)據(jù)和測量方法
關于測量中的誤差和錯誤，下列說法中正確的是（ ）
A. 誤差、錯誤都可能避免
B. 誤差可能避免、錯誤不可能避免
C. 誤差、錯誤都不可能避免
D. 誤差不可能避免、錯誤可能避免
最接近1分米的是（ ）.
A．大拇指指甲的寬度 B. 手掌的寬度
C．前小臂的長度 D. 兩手臂側平舉，兩中指間的距離
我國古代將一天時間分成12個“時辰”，一個時辰相當于現(xiàn)在的（　　）
A．1小時 B．2小時 C．15分鐘 D．30分鐘
關于物體的質量，下列不合理的是（　　）
A．一枚硬幣質量為6g B．一個雞蛋質量為60g
C．一瓶礦泉水質量為500g D．一名中學生質量為5000g
下列說法中正確的是（　　）
A．登月艙從地球到月球，質量變小
B．把鋼棒軋成一張薄鋼板，形狀發(fā)生了變化，但質量不變
C．1kg鐵比1kg棉花的質量大
D．一杯水凝固成冰后，質量變大
目前航天飛船的飛行軌道都是近地軌道，一般在地面上方300km左右的軌道上飛行，繞地球飛行一周的時間約為90min左右。若飛船在赤道上空飛行，那么飛船里的航天員在24h內可以見到日出的次數(shù)可能為（ ）
A．16 B．1
C．2.7 D．0.38
下列四種情況中，不能用來測量長度的尺是（ ）
A．零刻線已磨損的尺 B．量程比被測物體長度小的尺
C．刻度不均勻的尺 D．分度值不是毫米的尺
坐在行駛的公共汽車上的小李同學，想知道汽車通過隧道所用的時間，在進出隧道時，分別看了一下手表，如圖甲、乙所示。則小李同學是在__________點__________分進入隨道的，通過隧道共用了__________分鐘。小李同學出隧道時的手表示數(shù)在物理學中叫__________（選填“時間”或“時刻”）。
物體所含__________叫做物體的質量，在國際單位制中質量的基本單位是__________。
質量是物體本身的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、溫度和__________的改變而改變。將銅棒拉成銅管，質量__________；用燃氣灶煮飯時，液化氣罐內的氣體質量__________（前兩空均選填“不變”“變大”或“變小”）。若世界上最大的火山莫納羅亞火山噴發(fā)時有600噸巖漿凝固成巖石，則巖石的質量為__________千克。
一大桶水和一小杯水，是兩個不同的_______，但它們是由相同的_______組成的（均選填“物質”或“物體”）。
冰的質量為900毫克，合__________千克，若有一半的冰融化成水，則冰和水的總質量將__________900毫克（選填“大于”“等于”或“小于”）
如圖甲所示的儀器名稱是__________，它是用來測量__________的工具（填入對應的物理量），每秒鐘打點__________次；比較圖乙（a）、（b）兩條紙帶打點情況，兩條紙帶每兩點間的時間間隔__________（選填“相同”或“不同”），__________紙帶運動的快（選填“a”或“b”）。
單位換算：
0.05厘米=________微米=________分米；
800分米=________米=________千米；
0.64米=________千米=________分米=________毫米；
1.5米3=__________分米3=__________厘米3=__________毫升；
360升=__________米3=__________厘米3；
0.08噸=_______千克=_______克；
250毫克=_______克=_______千克。
如圖所示，某同學用該刻度尺測量物體的長度，該刻度尺的測量范圍是__________，最小分度值是________，所測物體的長度是________厘米。
拓展提高
誤差
誤差普遍存在 ：當我們進行測量時，待測物理量的真實值同我們的測量值之間總會存在某種差異，這種差異就稱為測量誤差
誤差的分類：偶然誤差和系統(tǒng)誤差
系統(tǒng)誤差：測量的結果總是偏大或總是偏小
增加測量次數(shù)不能減小系統(tǒng)誤差
減小系統(tǒng)誤差的方法有：提高實驗儀器的測量精度、完善實驗原理、改進實驗方法、控制實驗條件、提高實驗技能等。
偶然誤差：相同的條件下，由于偶然的不確定的因素造成每一次測量值的無規(guī)則的漲落。用多次測量求算術平均值可以減小偶然誤差
相對誤差
相對誤差=絕對誤差/測量的平均值×100％
相對誤差反映了實驗結果的精確程度。八年級物理基礎講義（答案）
第1講 測量的歷史
例題分析
1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D
12.單位；測量工具
13.刻度尺；測量要求；最小分度值
14.dm；cm；cm；mm
15.450；0.36；880；0.3；1500；1.5×106；1.5×106；0.36；3.6×105
16.0~7cm；0.1cm;3.3cm
17.大
18.秒；分鐘；小時
19.秒表；機械秒表；打點計時器
20.s；min；h；min
21.時間；0.1
22.0.02；一定；不一定
23.物質；m；固有屬性；溫度；位置；狀態(tài)；形狀
24.物體；物質
25.kg；kg；t；g
26.80；80000；0.25；2.5×10-4；
課后練習
1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C
9.1點20分；5；時刻
10.物質；kg；位置；不變；變??；6×105
11.物體；物質
13.0.9×10-3；等于
14.打點計時器；時間；50；相同；b
15.500；5×10-3；80；0.08；6.4×10-4；6.4；640；1500；1.5×106；1.5×106；
0.36；3.6×105；80；80000；0.25；2.5×10-4
16.0~6cm；0.1cm;4

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