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八年級物理基礎講義（答案）
第3講 聲音的特征
例題分析
1.響度；音調；音色
2.強弱程度；分貝；
3.振幅；振幅；大；遠近
4.高低；每秒振動的次數；f；赫茲；Hz；快；高
5.20；20000；20000；超聲波；20；次聲波
6.響；輕
7.振動；音調；空氣
8.振動；不能；介質；信息；聲源
9.B 10.B 11.A 12.A 13.D 14.C 15.A 16.B 17.B 18.A 19.D
20.(1)ABC;DEF
(2)控制材料、長度、橫截面積均相等，改變琴弦的松緊程度
(3)研究單擺的周期與哪些因素有關
課后練習
1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D 10.C 11.B
12.不同；音色；響度
13.CD;BD
14.響度；音色；音調；響度
15.495；0.6L八年級物理基礎講義
第3講 聲音的特征
基本概念
樂音和噪聲
從物理角度分析，樂音的振動波形是有規律的；噪音的振動波形是雜亂的、無規律的。
樂音的特征
響度：響度又叫音量，是人耳感覺到的_____________。響度和發聲體的___________有關，______越大，響度越響。響度還跟_______________有關，_______越近，聽到的聲音響度越大。聲音是從發聲體向四面八方傳播的，越到遠處越分散。用喇叭可以減少聲音的分散，使聲音傳播的更遠些。
計量聲音響度大小的單位是_________（dB）。普通的聽覺感受：
分貝的大小 人的感受
0～20分貝 很靜、幾乎感覺不到，反而會引起恐懼、慌張的心情
20～40分貝 安靜、猶如輕聲絮語，人感覺舒服
40～60分貝 一般、普通室內談話，生活正常
60～70分貝 吵鬧，屬于噪聲，有損神經
70～90分貝 很吵、神經細胞受到破壞
90～100分貝 吵鬧加劇、聽力受損
100～120分貝 難以忍受、呆一分鐘即暫時性耳聾
音調：聲音的______叫做音調。音調的高低是由發聲體的________決定的。
物理學中，把物體______________叫做頻率，用符號f表示，單位是_______，符號是Hz。音調的高低由聲源的振動頻率決定，頻率越_____，振動越_____，音調越_____。
發聲體振動的快慢與發聲體的_______有關。
①材料粗細和松緊相同，材料越短，頻率越高
②材料長度和松緊相同，材料越細，頻率越高
③材料長度和粗細相同，材料越緊，頻率越高
通常女子聲帶的振動頻率是男子的3～4倍，所以女子的音調普遍比男子高。
人能感受的聲音頻率有一定的范圍。多數人能夠聽到的頻率范圍大約從_____Hz到_________Hz。人們把高于_________Hz的聲叫做超聲波（supersonic wave）。因為它們超過了人類聽覺的上限；把低于_____Hz的聲叫做次聲波（infrasonic wave）。因為它們超過了人類聽覺的下限。人類能夠聽到的叫聲音。
動物的聽覺范圍與人類有所不同。一些動物對高頻聲波反應敏感。
音色：音色反映了聲音的品質，是聲音的基本特質之一。不同的發聲體即便發出的聲音音調和響度都是相同的，我們還是能夠根據它們音色的不同將它們分辨出來。
不同發生體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同。
下面分別是音叉、鋼琴和長笛發出C調1（do）的波形圖。
觀察上面的波形圖表明，不同的樂器或發聲體發出的聲音各有特色，它們是由不同頻率的聲音組合而成的。__________的情況不同，聲音的音色也就不同。
樂音和樂器
樂器可以分為三種主要的類型：
打擊樂器：鑼、鼓，鼓皮的振動發出聲音。
弦樂器：二胡、古箏、小提琴、鋼琴等。長粗松的弦發出的音調低；短細緊發出的音調高。弦樂器常有一個共鳴箱使聲音更洪亮。
管樂器：長笛、蕭等。包含一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發出聲音。
噪聲的控制
聲源的振動產生聲音——空氣等介質傳播聲音——鼓膜的振動引起聽覺
噪聲的控制可以從：_________________、_________________、_________________。
生產生活中聲音的應用
聲音與信息
大自然的許多活動，如地震、火山爆發、臺風、海嘯等，都伴有次聲波的產生。一些機器在工作時，也會產生人耳聽不見的次聲波。次聲波傳播的距離很遠，發生地震、臺風、核爆炸時，即使在幾千千米以外，使用靈敏的聲學儀器也能接受到他們產生的次聲波。處理這些信息，可以確定這些活動發生的位置和強度。
蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食。但他們從來不會撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精度確認目標。這是因為蝙蝠在飛行時會發出超聲波，這些聲波碰到墻壁或者昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置。
利用超聲波定位的應用：超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶探測、B超等。
聲音與能量
聲波傳遞能量的性質應用在許多方面。一般來說，超聲波產生的振動比可聞聲更強烈，常被用來清洗物體。振動把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被洗的物體
外科醫生常利用超聲波振動除去人體內的結石：向人體內的結石發射超聲波，結石會被擊成細小的粉末，從而順暢地排出體外。
例題分析
聲音的三個特征是：_________、_________、_________。
人耳感受到的聲音的_________叫響度，常用單位_________表示響度的大小。
聲音的響度與發聲體的_________有關；_________越大，響度越_________（選填“大”或“小”）；響度還與人離發聲體的________有關。
聲音的________叫音調。在物理學中，把物體_______________叫做頻率，用符號______表示，它的單位是_______，單位的符號是_______。發聲體振動的頻率越高，振動越______，音調越______。
人耳能聽到的聲音頻率的范圍是_______赫茲至_______赫茲。頻率超過_______赫茲的聲波稱為_________，頻率低于_______赫茲的聲波稱為_________。
用力敲一音叉，使音叉振動發聲，某同學用示波器記錄了兩次波形的幅度情況，如圖所示，圖1所示音叉發出的聲音比較______，圖2所示音叉發出的聲音比較______（均選填”響”或“輕”）．
小明在表演拉二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦__________而發出聲音；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_________；二胡發出的聲音是通過_________傳播到我們耳朵中的。
聲音是由物體的__________產生的。1977年發射的旅行者號探測器搭載了聲像唱片，向宇宙送去了人類的問候。若在太空中直接播放，旁邊的宇航員__________（選填“能”或“不能”）直接聽到聲音，因為聲音的傳播需要__________。“B超”能夠檢查內臟器官或胎兒的生長情況，這主要依靠聲波傳遞__________（選填“信息”或“能量”）。如圖所示的標志牌，它通過在__________處減弱噪聲。（選填“聲源”、“傳播途徑”）
揚聲器的喇叭常常做成圓錐形狀，這是為了（ ）
A.減小聲音的響度 B.減小聲音的分散
C.增大聲音的振幅 D.減小聲音的振幅
男同學的聲音通常比女同學低沉、渾厚，原因是男同學聲帶振動的（ ）
A.頻率高 B.頻率低 C.振幅大 D.振幅小
在保溫瓶里灌開水的過程中，通過聽聲音就能判斷瓶中水位的高低，這是因為（ ）
A．隨著水位的升高音調逐漸升高
B. 隨著水位的升高音調逐漸降低
C. 灌水過程中音調保持不變，響度越來越大
D. 灌水過程中音調保持不變，響度越來越小
帶花蜜和不帶花蜜的蜜蜂飛行時振動翅膀的頻率分別是每秒鐘300次和每秒鐘440次，則不帶花蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲與帶花蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲相比，前者（ ）
A.音調高 B.音調低 C.響度大 D.響度小
如圖，老師用同樣的力氣吹一根吸管，并將它不斷剪短．這是為了研究聲音的（　　）
A．響度與吸管長短的關系 B．音色與吸管材料的關系
C．音色與吸管長短的關系 D．音調與吸管長短的關系
欣賞交響樂時，人們能夠清晰地分辨出小提琴和長笛發出的聲音，這主要是因為兩種樂器發出的聲音（ ）
A.響度不同 B.音調不同
C.音色不同 D.以上說法都不對
在晚會上，男低音放聲獨唱時女高音輕聲伴唱，關于兩人聲音的描述正確的是（ ）
A.男低音比女高音音調低，響度大 B.男低音比女高音音調低，響度小
C.男低音比女高音音調高，響度大 D.男低音比女高音音調高，響度小
拉二胡時，手指在琴弦上面上下移動，這樣做的目的是改變二胡發出聲音的（ ）
A.響度 B.音調 C.音色 D.傳播方向
關于聲音，下列說法中正確的是（ ）
A.人們能區分出小提琴和二胡的聲音，主要是因為它們發出聲音的音調不同
B.敲鑼時用力越大，它發出聲音的響度越大
C.人們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為她發出的聲音響度太小
D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調高
電影院的墻壁上都被裝成坑坑洼洼的，俗稱燕子泥，其目的是（ ）
A.減弱回聲 B.防止聲音振壞墻壁
C.增大聲音的頻率 D.增強響度
關于聲音，下列說法中正確的是（ ）
A. 人們能區分出小提琴和二胡的聲音，主要是因為它們發出聲音的音調不同
B. 敲鑼時用力越大，它發出聲音的響度越大
C. 人們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為她發出的聲音響度太小
D. 歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調高
在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關.
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關.
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想二，應選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.
表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數據；
編號 材料 長度（厘米） 橫截面積（毫米2）
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是： ________________________________________
（3）課本中所涉及的探究實驗中，這種研究方法叫做___________。有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：________。
課后練習
聲音的響度，決定于發聲體的（　　）
A．振動頻率 B．振動幅度 C．振動時間 D．形狀結構
影響聲音傳播速度的是（ ）
A．聲音的音調 B．聲音的響度
C．聲音的音色 D．傳播聲音的物質
噪聲嚴重影響了人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法可行的是
A.通過科學研究，使所有聲源都不發生振動
B.將所有噪聲聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出
C.在穿過住宅區的高速公路兩旁建造隔音墻，道路兩旁種植樹木花草
D.規定建筑工地上不允許使用大型機械
住宅小區內的樓道燈，晚上通常是人來燈亮，人走燈滅。它的聲控開關的工作狀態主要是依賴樓道內聲音的（　　）
A．響度 B．音調
C．音色 D．聲速
欣賞民族音樂時，能將二胡、笛子等樂器的聲音區分開來，主要是依據聲音的（ ）
A.響度 B.音色 C.音調 D.以上三者共同判斷
醫生給病人看病時常使用聽診器，因為聽診器能（ ）
A．增大振動的振幅，使響度增大
B．增大發聲體的頻率，使音調變高
C．集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響
D．減小醫生和患者的距離，使傳人人耳的聲音更響
如圖甲、乙分別是利用同一個示波器顯示的兩段聲音的波形圖的部分截圖，分析圖形，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖的聲音音調較高
B．乙圖的聲音響度較大
C．兩種聲音的音色相同
D．兩種聲音的頻率相同
我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：①工廠車間機器刺耳的轟鳴聲，②山間小溪潺潺的流水聲，③清晨公園里小鳥的鳴叫聲，④裝修房子時的電鉆聲，⑤飛機起飛時的聲音。其中屬于噪聲的是（　　）
A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②④⑤
在上海高架路的一些路段可以看到兩側設有塑料板墻，安裝這些板墻的目的是（ ）
A.減少強光對駕駛員的干擾 B.減少車輛排放的廢氣外泄
C.保證車輛安全行駛 D.減少車輛的噪聲污染
聲吶是探測海洋和軍事運用上的重要儀器。從知識上講，它是發射和接收下列哪種波的設備？（ ）
A．電磁波 B．無線電波
C．超聲波 D．次聲波
一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜.其主要原因是 （ ）
A. 大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小
B. 大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
C. 大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
D. 大雪后,氣溫較低 ,噪聲傳播速度變慢
溫度一定時，聲波在不同的介質中的傳播速度是_______的（選填“相同”或“不同”）。如圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同的人聲音的_______不同，同時還可以根據聲音的_____來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”“音調”或“音色”）。
同學在學過聲音的特征以后，到學校物理實驗室借了兩個不同的音叉，用同一示波設備，做了四次實驗，并記錄了四次實驗的波型圖，如圖A、B、C、D所示。
根據我們所學過的知識可知，在上述四個波形圖中，響度較大的是______和______兩圖，音調較高的是______和______兩圖。
“震耳欲聾”說明聲音的________大；“悅耳動聽”說明聲音的________好；
“脆如銀鈴”說明聲音的________高；“低聲細語”說明聲音的________小。
王明同學研究了均勻拉緊的琴弦發音頻率與弦長的關系，并記錄了實測的數據（如下表所示）.請你根據記錄表中的有關數據，分析并估算出他有意留出的空格中應該填寫的數據（要求寫出估算的過程）
音名 中央C 1 D 2 E 3 F 4 G 5 A 6 B 7 C ī
唱名（C調） Do Re Mi Fa Sol La Si Do′
頻率/Hz 264 297 330 352 396 440 528
弦長

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