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(共31張PPT)
指示代詞
目 錄
01.用法總結(jié)
02.各類詳解
これ／この相關(guān)
②ここ こちら相關(guān)
③こんな相關(guān)
④こう相關(guān)
第一部分
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用法總結(jié)
基礎(chǔ)用法：距離遠(yuǎn)近
②閱讀考察：聯(lián)系上下文
用法總結(jié)
詞性 作用 こ そ あ ど
代名詞 物品；事物 これ それ あれ どれ
場(chǎng)所；地點(diǎn) ここ そこ あそこ どこ
場(chǎng)所（口語) こっち そっち あっち どっち
場(chǎng)所（正式） 方向；人 こちら そちら あちら どちら
連體詞 后接名詞 この その あの どの
こんな そんな あんな どんな
副詞 后接動(dòng)詞、形容詞 こう そう ああ どう
こんなに そんなに あんなに どんなに
用法總結(jié)
こ / そ / あ / ど
近
中
遠(yuǎn)
不定
1.基礎(chǔ)用法：?jiǎn)渭儽硎揪嚯x遠(yuǎn)近；
　　 こ：距離說話人近。
　　　そ：距離聽話人近。
　　　あ：離雙方都很遠(yuǎn)。
　　　ど：不知道；不清晰
こそあど體系：主要圍繞兩方面出題：
　　　　1.基礎(chǔ)用法：?jiǎn)渭儽硎揪嚯x遠(yuǎn)近；　
2.閱讀考察：用于上下文，表示相關(guān)內(nèi)容。
話者
聞き者
用法總結(jié)
2.用于上下文，表示相關(guān)內(nèi)容。
こ:一般指接下來要說的事情，或者自己知道而對(duì)方不是很清楚的事情。偶爾　　　　
　也用于自己剛剛說完的事情。
そ:一般用于上文剛剛說過的事情，或者對(duì)方知道而自己不清楚的事情。
あ:用于雙方都知道的事情，或者經(jīng)過提醒想起來的事情。
ど:依舊是不確定的事。
（1）「こ」一般表示“下文，接下來的，對(duì)方不清楚的”，所以「こ」多出現(xiàn)于句子前半段。
△私はこのようなことに遭いました。
△こういう諺があります。「失敗は成功のもと」 。
△このパソコンはこう操作してください。
社會(huì)の変化が　　　はやいと、ついていけない人もいる。(06年29題)
　Aこれほど B.それほど C.このほど D.そのほど
用法總結(jié)
（2）「そ」主要用于上文出現(xiàn)的，或者自己不清楚但對(duì)方知道的事情，所以「そ」多出現(xiàn)于后半句開頭，或?qū)υ挼暮蟀刖淅铩?br/>△日本には火山がたくさんあります。その中で富士山が一番有名です。
日本有很多火山，其中富士山最有名氣。(指上文的火山)
△李さんは毎日日本語を朗読しています。そうすると、きっと上手になれると信じています。 小李每天都讀日語。 那樣做的話，我相信他日語一定能變得很厲害。(上文的朗讀)
△甲:昨日のニュ一ス見た また火事があったそうだ。昨天新聞看了 聽說又發(fā)生火災(zāi)了？
乙:それは知らない。 我不知道啊。(指代對(duì)方說的內(nèi)容, 而且自己也不知道)
用法總結(jié)
（3）「あ」在選擇題中基本都用于對(duì)話場(chǎng)景，非對(duì)話場(chǎng)景一定會(huì)告知“約定好的”“提到過的”等。通常是對(duì)過去事情的提問。
△甲:田中さん、まだ覚えている
乙:あの人ならもちろん覚えているよ。 （雙方都知道）
△甲:お久しぶりですね。高校卒業(yè)してから一度も會(huì)っていませんね。
乙:そうですね。あれからもう10年ぶりですね。 （都是同一學(xué)校畢業(yè)）
△ 甲:ね、昨日食べた料理って、なんという名前
乙:ええっと、あ、あれか、 「マ一ポ一豆腐」かな。
用法總結(jié)
（4）「こ」可以用于“對(duì)上述內(nèi)容的總結(jié)”
子どもの習(xí)い事(才藝學(xué)習(xí))として人気の高い「書道」ですが、これはただの「字を上手に書く練習(xí)」ではありません。
書道をやると、まず集中力が身に付きます。一度墨で紙に書いてしまったら·。(后略)
それから、道具を扱うカが身に付きます。筆や墨は、正しく持って上手に使わないと·(后略) ( ア )、道具によって、字が上手になるだけでなく、人生に必要な基礎(chǔ)の力をつけることができ;ます。子どもに書道を?qū)Wんでほしいと考える親は、今後もいなくなることはないでしょう。
>文中の( ア )に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。 (2019年69題)
A.それでは B.それから C.このように D.そのように
用法總結(jié)
第二部分
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各類詳解
これ それ あれ どれ
＆
この その あの どの
工作介紹
話者
聞き者
①対立位置
工作介紹
それは傘です。
かさ
傘
あれは車です。
くるま
　車
これは本です。
王さんの傘は
　　　ですか
かさ
どれ
これ
　　です。
工作介紹
「注意1」：
　　　　A：王さん、これはあなたのノートですか。
　　　　B：はい、それは私のノートです。
在單純的距離遠(yuǎn)近中，「こ、 そ」在對(duì)話中是相互對(duì)應(yīng)的，對(duì)方用的「こ」那么我就必須用「そ」，對(duì)方用「そ」則我必須用「こ」。對(duì)方用「あ」 那么自己也用「あ」 。
工作介紹
「注意2」：
　「これ それ あれ」除了指代物品，也可以指人，不過一般用于“照片、圖像、屏幕”等場(chǎng)景，當(dāng)面使用則有輕蔑語氣，或者自謙感。正式場(chǎng)合不用而用的是「こちら そちら」
　これは妹です。
　先生、こちらは田中さんです
「注意3」：
　「これ それ あれ」還可用于時(shí)間，常用在分界線類的時(shí)間上。
　今日の授業(yè)がこれで終わります。
　これまでこんなに面白い映畫は一度も見たことがない。
　それでは、會(huì)議を始めましょう。
②同一位置
ほん
本
かさ
傘
くるま
　車
これは本です。
それは傘です。
あれは車です。
これ/それ/あれ/どれ
代詞
指代事物
どれ：三個(gè)或三個(gè)以上的不確定時(shí)使用
この/その/あの/どの
連體詞
修飾人、物
この傘/この人/この本
どの：三個(gè)或三個(gè)以上的不確定時(shí)使用
これ/それ/あれ/どれ
この/その/あの/どの
代詞
連體詞
指代事物
修飾人、物
どれ：三個(gè)或三個(gè)以上的不確定時(shí)使用
この傘/この人/この本
どの：三個(gè)或三個(gè)以上的不確定時(shí)使用
第二部分
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各類詳解
②ここ そこ あそこ どこ
＆
こちら そちら あちら どちら
　ここ そこ あそこ：代詞屬性；指代地點(diǎn)
2.表示方向 ：
1.比ここ そこ あそこ更禮貌：
②　こちら そちら あちら どちら：代詞，可指代人；事物；場(chǎng)所；方向
A:トイレはどこですか。　
B:こちらへ　どうぞ。
4.二選一：　
3.代指人：　　
こちらは李さんです。
どちらが好きですか
こちら/そちら/あちら/どちら的口語表達(dá)：
1.更禮貌　 會(huì)社はどちらですか。　お國はどちらですか。
2.方向 　 こちらへ　どうぞ。
3.人　　　こちらは李さんです。
4.二選一　 どちらが好きですか
こっち/そっち/あっち/どっち
工作介紹
「注意1」：
　　　　「ここ」＋時(shí)間段，可表示這段時(shí)間一直都~
ここ一週間ずっと雨が降っている。
ここ數(shù)年、ごみ問題はだんだん深刻になってきました。
第二部分
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各類詳解
③こんな そんな あんな どんな
こんな そんな あんな どんな：連體詞，后接名詞。表示事物屬性，性質(zhì)。意為：...樣的
こんなに そんなに あんなに どんなに：對(duì)比以上用法，副詞屬性。后接形容詞、動(dòng)詞。
こんな天気は一週間も続いています。
私はそんなことを知るものか。
わたしが書こうとしていたのはあんなことじゃありません。
王さんはどんな人ですか。
　こんなにうまくゆくとは思わなかった。
　そんなに寒くない。
「注意」：
特殊用法1：どんなに...だろう（でしょう）：表示對(duì)非眼前的事物的感嘆。意為“多么...啊”
6月の大學(xué)入試に合格したら、どんなに喜ぶでしょう。
特殊用法2：どんなに...ことか　以感嘆的語氣表示程度高。意為“多么...啊”
続いて二人も子供に死なれたなんて、どんなに辛いことか。
第二部分
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各類詳解
④こう そう ああ どう
こう そう ああ どう：表示方式；方法
「こう＋動(dòng)詞」“這樣...，如此...”，用于與說話人相關(guān)的事情。
「そう＋動(dòng)詞」“那樣...” 用于與聽話人相關(guān)的事情。
「ああ＋動(dòng)詞」“那樣...” 用于談?wù)摯嬖谟谡勗掚p方認(rèn)知范圍內(nèi)的事情。
「どう＋動(dòng)詞」“怎樣...” 用于詢問做事的方式
例如：このゲームはこうやって遊びます。
　　　これからどうするのかゆっくり考えなさい。
　　　ああいうタイプの人があまり好きではありません。
注意：「そう」除了上述的用法外，后續(xù)否定時(shí)，可以譯為“（不）那么......”
　　この服はそう高くはありません。「こう ああ」無此用法

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